Ⅰ 湖北襄陽教師編制考試考些什麼內容,需要准備復習什麼內容考試
要考一門綜合，還有一門學科專業知識，我之前考過喲
Ⅱ 湖北省教師編制考試是怎麼考呀
您好，課觀教育為您解答
湖北省事業單位考試中小學教師類（D類），回一經錄用，即享受教師編制待答遇。
中小學教師類考試包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類考試。
考試科目為：職業能力傾向測驗（D類）和綜合應用能力（D類），閉卷考試。
Ⅲ 有了教師資格證還要去考教師編制考試嗎有什麼區別啊
有了教師資格證還需要考教師編制考試。教師編制考試與教師資格證區別如下：
一、程序區別：
一名在崗教師必須擁有教師資格證，或者在入職之後1~2年有考取教師資格證。在程序上，一般考取教師資格證的人士，才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過也有不少地區或學校對研究生學歷或應屆畢業生政策比較寬松，沒有教師資格證也可以報考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學校民辦教師招聘、公辦學校代課教師招聘等。（具體教師招聘信息點擊關注）
二、師范與非師范差別：
一般師范類畢業生會在畢業之前可以直接領取教師資格證，非師范類學生或社會人員要取得教師資格證是需要參加教師資格證考試的。不過隨著國家教師資格證統考改革的進程加快，改革省份的師范生凡是在改革啟動之年上大學的，今後必須參加教師資格證考試，不再免考就可以領取教師資格證。（各省市教師資格證報考信息點擊查看）（教師資格證報考復習資料、普通話報考信息）
三、關於教師編制招聘考試或教師入編考試：
在教師招聘考試中，最受關注的是教師編制招聘考試，這個考試是有正式事業單位編制的，也就是一般公辦學校的正式教師就是「帶編教師」，在各級各類教育部門中，編制教師招聘是「凡進必考」的，是公開選拔優秀教師的一種人才錄用形式。各地根據當地中小學、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，由當地教育局負責提出招聘教師的崗位需求、資格條件、負責專業技能考核(面試)合格人員的體檢工作；按照需求落實擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當地教育局或省市教育局或人力資源和社會保障局負責。
四、考試目的不同
教師資格考試的考試目的側重考查考生是否具備一名合格教師的資格，一種資格證書的考試。目前，國家教師資格證考試中，幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質》和《保教知識與能力》，小學教師資格證考試科目為《小學綜合素質》和《教育教學知識與能力》，中學教師資格證考試科目為《中學綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與能力》。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則，面向社會公開選拔優秀教師的考試。考試目的是為學校選拔優秀教師。通過教師招聘考試的人員可進入學校，成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。
教師資格考試只是說明你有具備做老師的資格，你有這方面的知識素養，能力素養等，但教師招 聘考試不同，它匯集了具有有教師資格證並且有意願做老師的思想，它是一種選拔性的考試。各個地方的招聘簡章上都有考的內容，基本上是有，教育學，心理學， 教育心理學，教育法規，未成年人保護法等等。
五、考試內容各有偏重
目前，教師資格證全國統考是趨勢，已有河北、湖北、浙江、上海、廣西、海南、山東、安徽、山西、貴州、四川、江蘇、湖南確定參加2014年教師資格證國考，筆試科目看，幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質》和《保教知識與能力》，小學教師資格證考試科目為《小學綜合素質》和《教育教學知識與能力》，中學教師資格證考試科目為《中學綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與能力》。（國家教師資格證統考筆試面試復習資料推薦查看）初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。面試以試講、答題、答辯（含教案）為主。
教師招聘考試目前各地區不一致，一般分《教育綜合知識》與專業科目考試。面試方式分試講、說課和上課等多種方式。
Ⅳ 考取教師資格證後想考編，這個「考編」是怎麼回事
考編指的是教師編制考試，在編教師擁有的編制為事業編，即在編版老師為事業單位工作權人員。師范專業的畢業生可以直接參加教師招聘考試，非師范專業的畢業生需要考取教師資格證後才能參加教師招聘考試。現在教師招聘考試全國沒有統一的考試和考試大綱，一般都是省考或者各區縣教育局根據各學校教師招聘人員匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織教師招聘考試。
Ⅳ 教師資格證考編制難嗎怎麼考，襄陽市可以考教師資格證嗎
從今年開始考教師資格證很難了，以前通過率是百分之七十多，今年開始通過率百分之二十至三十，考編就更難更不用說了，要求更高！我也是教師！
Ⅵ 考了教師資格證考教師編制更難嗎
世界正在改變
前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。
這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。
今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！
機器人將取代2000萬的工作崗位。
Ⅶ 有教師資格證的還需要考教師編制嗎一般湖北省的編制考試是什麼時候一般考哪些內容
自考的這個就需要看你當地教育局的招聘簡章里的具體要求，每個地區要求是不一樣的。至於考哪一些一般是公共教育基礎知識、專業知識、和面試。
Ⅷ 考了教師資格證，再考編制，是啥意思，編制是什麼。。。
考了教師資格證，再考編制，編制是事業單位編制
就是再參加教育局的老師招考
Ⅸ 教師資格證考編制是什麼意思
考生只有取得教師資格證，才能參加教師編制考試。教師資格證是進入教育行業的一個門檻，證明考生已經初步具備了做教師的資格。但是如果考生想成為正式的編制教師，即事業單位工作人員，還是要參加教師編制考試。
Ⅹ 考教師資格證和考編制需要哪些條件
教師資格證報考條件
（一）思想品德條件：
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。
（二）學歷條件：
申請教師資格與應當具備的學歷條件：
1．幼兒園教師：幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
2．小學教師資格：中等師范學校畢業及其以上學歷；
3．初中教師資格：高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；
4．高中、中等職業學校教師資格：高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；
5．中等職業學校教師實習指導教師資：中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；
6．高等學校教師資格：研究生或者大學本科畢業學歷；
7．成人教育教師資格：高等、中等學校畢業及其以上學歷。
在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。
（三）教育教學能力
1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。
2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格
編制報考條件：
1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證
2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師范類專科（有些教育局只招本科學歷的）以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。
3、在當地「三支一扶」期滿考核合格的支教畢業生。
(10)襄陽教師資格考編擴展閱讀：
申請認定
①提交申請認定材料
申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：
(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。
(2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。
(3)學歷證書原件和復印件。
(4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。
(5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。
(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。
(7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。
(8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。
(9)二寸免冠半身正面相片兩張。
②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體
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