感統訓練資格證

1. 如何自考感統訓練師

合格的感覺統合訓練教師需要掌握以下內容：

（一）感覺統合的概念

1、感覺統合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,並廣泛地應用於行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究，1972年首先系統地提出了感覺統合理(SensoryIntegration Theory)。

2、她認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境順利接觸。

3、一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺，但實際上人類生存需要的最基本而且最重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。觸覺是指分布於全身皮膚上的神經細胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。

4、前庭平衡覺是利用內耳的三對半規管及耳石（碳酸鈣結晶體）來探測地心引力並控制頭部在活動中的方位，及保持身體的平衡。運動覺（又稱深感覺）是來自於我們身體內部的肌肉、關節的感覺，它是了解肢體的位置與運動的感覺。

5、人類的各種感覺學習貫穿了人的一生，簡單地講，這是一種大腦和身體相互協調的學習過程。沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。感覺統合學習的最關鍵期是7歲以前，因為在這期間，人類的大腦發展特別快。

6、大腦的學習有賴於身體感覺的輸入，學習後的大腦則發揮其指揮身體及感官的能力。

7、由於大腦、身體及感覺器官的神經體系是非常復雜的，所以需要統合，如果這一能力不足，就會造成大腦、身體及感覺器官的學習混亂，產生感覺統合失常的現象。這種學習在嬰幼兒期幾乎已經打下了80%的基礎。

(1)感統訓練資格證擴展閱讀：

「感統」全稱是感覺統合能力，「感統訓練」就是一種大腦和身體相互協調的學習過程。

感統能力主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺，它們在我們生活中無時無刻不在發揮著作用。

以吃西瓜為例：

媽媽告訴我們桌上放著剛切好的西瓜——聽覺;

我們來到桌前，挑了一塊最紅最大的西瓜——視覺;

2. 考試感統訓練師怎麼報名需要什麼材料，教師資格證

按照中小學教師資格網通知時間網上報考現場審核，畢業證身份證戶口本或是檔案所在地證明

3. 感統訓練考證難嗎什麼樣的證書是有含金量的呀

那要看你想考什麼樣得啦，國內很多教育培訓機構都可以考這個的，一般花錢的話專加上線屬下培訓幾天應該就可以拿到證的，當然這個證書的含金量不一定高的，如果你想要含金量證書高的，可以嘗試了解台灣一些資深專家的培訓課，他們一般整套學習完的話加上考核通過也是能夠有證書的，含金量肯定比一般的普通的機構要高很多很多的，當然價格也相對高點，據我所知台灣有一個高致娟博士，專門針對感統這塊的，目前和學智雲平台合作推出了感統培訓。頒發的證書是國際感統協會認可的權威證書，你要是想要含金量高的證書的話你可以關注下高致娟的培訓課呢。或者了解下學智雲課堂，他們會有很多培訓，而且老師都是比較資深的，希望能夠幫到你哈

4. 要做一名感統老師，幫助小朋友，除了教師資格證還可以考什麼證書

你的教師資格證已經是最重要的證書了，很多做感統的教師都沒有的。其他證書都可以在社會上考的，沒那麼難，有的可能也僅僅是交錢拿證。要考的話當然是感統證書了，簡單。最重要還是自身感統技能的提升。

5. 請問怎麼考取感統訓練師證書呢

可以到眾艾感統訓練機構去找了解一下，加入他們會讓你工作輕松不說，跟小朋友一起玩還是很開心的，會定期安排老師培訓的，提升自己。

6. 感覺統合訓練師資格證在哪裡考是國家認證的嗎

本處可出感覺統合指導師證，中央電教館頒發的，含金量還是挺不錯的，目前很多都是協會頒發的，含金量不高，謝謝

7. 開康復中心需要辦理哪些證件到什麼地方辦理

帶好房產證，戶口本，法人代表證明，身份證，個人照片到當地工商局和衛生局咨詢與辦理。

如果沒有醫師證，是不能開醫療機構的，你只能開健康沙龍、健康中心等。但是在這樣的機構里恐怕針灸和敷葯都不可以。如果不是醫療機構，那隻要有場地，有注冊資金（各地要求不一），從業人員健康證，基本上就可以開了。

殘疾人康復中心是公益性事業單位，是為殘疾人提供康復醫療、教育、職業、社會等康復服務的綜合性康復機構和技術資源中心，承擔著康復訓練與服務、康復技術人才培養、社區康復服務指導、康復信息咨詢服務、康復知識宣傳普及、康復研究和殘疾預防等工作。

(7)感統訓練資格證擴展閱讀

康復中心的職能與任務

1．在同級殘聯的領導下，協助殘聯康復部制定本地區殘疾人康復工作計劃，做好殘疾人康復業務的技術指導工作。

2．配合同級殘聯完成康復任務和其它業務，對殘疾人進行康復醫療、教育、職業、社會等綜合康復服務，成為本地區殘疾人康復服務的示範窗口。

3．培訓康復技術人員和管理人員，宣傳普及康復和殘疾預防知識。

4．協助建立社會化康復服務網路，指導區、縣（市）康復服務機構業務建設，提供有針對性的技術服務，推廣實用技術，組織上門服務。

5．開展康復科學研究和學術交流，注重科研成果的轉化和利用，為制定康復相關政策提供科學依據。

二、分級標准殘疾人康復中心按照建設規模、人員配置、業務部門設置、技術水平分為一級、二級、三級。

一級殘疾人康復中心：

（一）建築面積不少於2000平方米。

（二）康復床位不少於20張（養護床位）。

（三）人員配置職工總數與床位比為1：1.2，財政補貼事業編制職工不少於24人，業務人員不低於職工總數的80%。至少配備1名康復醫師、2名康復治療人員（指從事運動治療、作業治療人員）和2名特教教師。

（四）業務部門設置

1．康復門診部：設有兒童康復門診、功能測評室、康復咨詢室。（須取得醫療機構執業許可）

2．肢體殘疾兒童康復科：設有康復訓練室（PT、OT）、引導式教育訓練室。

3．智力殘疾兒童康復科：設有感統訓練室、游戲活動室、生活輔導室、個訓室。

4．社區康復指導部：設有培訓教室。

5．有條件的可設孤獨症兒童康復科室。

（五）技術水平

1．功能測評和能力評估：腦癱兒童功能測評：運動發育、肌張力、姿勢異常、智力評價和日常生活活動能力檢查。智殘兒童能力評估：運動、感知、認知、語言交往、生活自理、社會適應能力評估。

2．康復訓練：腦癱兒童康復訓練：運動功能、姿式矯正、日常生活活動、語言交往訓練和引導式教育。開展智殘兒童六個能力領域康復訓練。

3．配合同級殘聯康復部完成有關康復工作任務，指導社區康復訓練服務，宣傳普及康復和殘疾預防知識。

二級殘疾人康復中心：

（一）建築面積3000平方米。

（二）康復床位不少於50張（包括養護和治療床位，其中治療床位須經衛生行政部門審批）。

（三）人員配置職工總數與床位比為1：1.2，財政補貼事業編制職工不少於60人，業務人員不低於職工總數的75%，專業技術職務設置符合國家及行業要求。

每10～15張訓練床位配1名康復醫師，每10張訓練床位配備1名康復治療人員（指從事運動治療、作業治療、語言治療和傳統康復治療人員）、3名康復護理人員。配眼科技術人員、假肢與矯形器技師各1名，特教教師不少於2名。

（四）業務部門設置在一級基礎上設：

1．康復門診部：設有各科康復門診、功能評定室、化驗室、放射科、心電圖室、腦電圖室、理療室、葯房等。

2．肢體康復科：設有運動療法、作業療法室。

3．低視力康復科。

4．康復工程部：可利用各級輔助器具中心資源，協作開展輔助器具服務。

（五）技術水平在一級基礎上，開展以下康復業務：

1．康復訓練：肌力、耐力、關節活動度、平衡、步行等訓練和牽引療法。

2、電療、透熱治療、光療技術。

3．針灸、按摩等傳統療法。

4．低視力康復：提供低視力檢查、助視器驗配、視功能訓練及助視器供應等服務。

5．社區指導：配合同級殘聯康復部完成康復工作任務；指導社區殘疾人康復訓練，宣傳普及康復知識；對基層康復服務機構進行技術指導。

6．康復工程：家庭康復的環境改造指導，簡易運動治療和作業治療器具、矯形器、助行器、自助具的製作和訓練指導。