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03年4月中小學教師資格考試教育學（中學組） 試卷
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，並將其代碼填入題干後的括弧內。每小題2分，共40分）
1．教師資格制度是國家法定的職業 （ ）
A 鑒定製度 B 審查制度 C 許可制度 D 教育制度
2．《中華人民共和國教師法》頒布於 （ ）
A 1985年 B 1986年 C 1993年 D 1995年
3．教育是培養人的一種 （ ）
A 管理活動 B 自然活動 C 遺傳活動 D 社會活動
4．孔子學說的核心和最高道德標準是 （ ）
A 仁 B 義 C 禮 D 信
5．獨立學科的教育學誕生的標志是 （ ）
A 杜威《民本主義與教育》 B 赫爾巴特的《普通教育學》
C 凱洛夫的《教育學》 D 誇美紐斯的《大教學論》
6．傳統的學校教育是「金字塔形」的 （ ）
A 等級制教育 B 理想型教育
C 全面發展教育 D 和諧式教育
7．個體身體發展遵循從上到下、從中間到四肢，心理發展總是由機械記憶到意義記憶、由具體思維到抽象思維，說明個體身心發展具有
（ ）
A 不平衡性 B 繼承性 C 順序性 D 階段性
8．衡量和評價學校教育實施效果的根本依據和標準是 （ ）
A 教育目的 B 辦學水平 C 學生成績 D 學校目標
9．馬克思認為：實現人的全面發展的唯一方法是 （ ）
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A 教育與生產勞動相結合 B 全面發展與特長相結合
C 理論和實踐相結合 D 腦力與體力相結合
10．教科書編制的直接依據是 （ ）
A 教學目標 B 教學計劃 C 教學大綱 D 教學任務
11．教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的 （ ）
A 基本目標 B 基本准則 C 基本規律 D 基本模式
12．學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辨明是非真偽，以獲取知識的方法是 （ ）
A 練習法 B 談話法 C 討論法 D 講演法
13．根據一節課所完成任務的類型數，課的類型可分為 （ ）
A 單一課和綜合課 B 新授課和鞏固課
C 技能課和技巧課 D 講授課和演示課
14．課外輔導是上課必要的 （ ）
A 補充 B 環節 C 延長 D 部分
15．一個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度，稱為 （ ）
A 測驗的信度 B 測驗的效度
C 測驗的程度 D 測驗的難度
16．清政府頒布《欽定學堂章程》的時間是 （ ）
A 1889年 B 1902年 C 1903年 D 1905年
17．通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法是
（ ）
A 說服法 B 榜樣法 C 陶冶法 D 鍛煉法
18．主要創立「社會模仿模式」的學者是 （ ）
A 布魯納 B 科爾伯格 C 皮亞傑 D 班杜拉
19．班級目標管理是一種 （ ）
A 以自我管理為中心的管理 B 以集體管理為中心的管理
C 以規章制度為中心的管理 D 以師生管理為中心的管理
20．校園文化的核心是學校的 （ ）
A 制度文化 B 精神文化 C 物質文化 D 環境文化
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得 分 評卷人
二、填空題（每空1分，共20分）
1．教育制度的發展，經歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到 制度化教育的過程。
2．古代埃及設置最多的學校是 學校。
3．教育學是一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索 的科學。
4．赫爾巴特傳統教育的三中心是：教師中心、教材中心和 中心。
5．在階級社會中，決定受教育權的是 。
6．社會生產力發展水平，以及在這個基礎上形成的社會 ，制約著教育的結構。
7．學校精神文化可以分解為 成分、情感成分、價值成分和理想成分。
8． 論者認為：人的身心發展順序是由身心成熟機制決定的。
9．青少年身心發展的年齡特點，是在發展的不同年齡階段中形成的一般的、典型的、 的特徵。
10．機體某一方面的機能受損甚至缺失後，可通過其他方面的超常發展得到部分補償，這種現象說明人的身心發展具有 性。
11． 是人的身心發展的前提，為個體身心發展提供了可能性。
12．馬克思主義關於人的 ，是確定我國教育目的的理論基礎。
13．美育是培養學生健康的 ，發展他們鑒賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操與文明素養的教育。
14．廣義課程是指各級各類學校為實現培養目標而規定的 _________及其進程的總和。
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15．學科課程標準是課程計劃的分學科展開，它體現了國家對學校中每門學科教學的 。
16．課的 是根據教學任務劃分的課的種類。
17．班級 管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。
18．教育目的層次包括：國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、學校教師的 。
19．學校教育活動中，最基本的活動是 。
20．《學記》中說：「學不躐等」，這句話與 教學原則的精神是相符的。
得 分 評卷人
三、簡答題（每小題6分，共30分）
1．簡述學校教育對個體發展的作用。
2．教師的學科專業素養包括哪些內容？
第4頁（共6頁）
3．何謂啟發性原則，貫徹該原則的基本要求是什麼？
4．制定德育目標的主要依據是什麼？
5．簡述學校班集體形成和培養的過程。
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得 分 評卷人
四、分析題（10分）
實行小學升初中劃片定點後，張老師發牢騷說：現在的生源越來越差了，這次我接的新生班有三分之一學生的進校文化課摸底成績都很低，我看肯定是他們父母的文化層次不高，要不然成績怎麼會很差呢？
張老師的牢騷有道理嗎？對這一問題你怎樣認識，請用你所學的教育學理論進行分析。
Ⅷ 考小學教師資格證選擇題題庫有多少道題
考小學教師資格證選擇題題庫有多少道題
這個不確定的 幾千題是有的
不過會經常更新的