教師資格證大綱省考

A. 教師資格證的統考和省考有什麼區別

「省考」抄變「國考」
改革後，我省申請教師資格的人員，由省里自行組織改為參加全國統一組織的教師資格考試，「省考」升為「國考」。「國考」與「省考」相比存在三大變化：
一、考試科目。「省考」只開設教育學、心理學兩個科目；「國考」科目和內容不同，並將原來在認定環節組織的面試（教育教學能力測試）納入到考試環節。
二、考試方式。「省考」採用紙筆方式；「國考」採用紙筆和機考兩種方式。幼兒園和小學教師資格考試筆試科目一《綜合素質》採用機考方式，其餘科目均採用紙筆考試方式。
三、考試內容。「省考」有指定的參考教材和教育學、心理學課程培訓；「國考」沒有指定的參考教材，也不組織考試培訓。
四、成績年限。「省考」的筆試單科成績有效期為1年，「國考」的筆試單科成績有效期為2年，這就意味著，考生第一次考出一門，還有一年半的時間考出其他科目。超過兩年未考出資格證，原成績作廢。

B. 教師資格證考試大綱有什麼用

中小學教師資格考試大綱是命題和考生備考的依據。
★ 拓展知識：
2020上半年山東教師資格考試筆試內容
筆試一共有3科，綜合素質，教育教學知識與能力，初中語文。
科一：綜合素質
難度最小的一科，很多知識點都是高中文綜內容，屬於記憶考試科目，只要肯花費時間記憶就很好通過。
主要有以下幾大模塊：
1.職業理念(教育觀、學生觀、教師觀)
2.職業道德(三愛兩人一終身)
3.法律法規(六法一綱要)
4.基本文化素養(歷史、科學、文學、藝術)
5.職業道德(職業道德規范、人際關系處理、班主任工作規定)
試卷題型：
1.單項選擇題：1-29 (29*2分)
文化素養+法律法規 通讀教材，多做題積累，了解即可。
2.材料分析題：30-31 (14*2分)
職業理念(教育觀、學生觀、教師觀)+教師職業道德 背熟、多做題積累、理解掌握。
3.閱讀題：32 (14*1分)
多做題積累知識即可。難度相當於初中閱讀的水平，答案基本在文中可以找到。
4.作文: 33 (50分)
多看範文，總結模版。不同於高考作文，需要結合教師、學生。常考的例如賞識教育、因材施教、創新與實踐、理想教師、師愛、為人師表、挫折、德育、教書育人、愛崗敬業、理想信念、教學方法、自我教育等等。
科二：教育教學知識與能力
是三科中唯一有點難度的，知識點相對來說涉及的比較多，考查題型更豐富，都是較為常規的題型，如果按照各知識點的題型進行備考，大部分都是可以順利通過的。
首先一定要多背!多記!!然後就是多做題，最後熟悉答題套路，比如教學、德育必背，辨析題一定要判斷對錯，能拿到1/3分數，加上知識點差不多啦。
中學試卷題型：
1.單項選擇題：1-21 (21*2分)
考察定義
2.辨析題：22-25 (8*4分)
判斷對錯，闡述原因
3.簡答題：26 (10*4)
知識點太多，多背
4.材料分析題：27 (18*2)
教學原則、德育原則、學習心理、發展心理
小學試卷題型：
1.單項選擇題：1-20 (20*2分)
考察定義
2.簡答題：21(10*3分)
教育基礎、班級管理、學習動機、學習遷移...第一、三、四章仔細看，第二、六章通讀過一遍
3.材料分析題：22-23 (20*2分)
第三章」班級管理「、「教學原則與方法」
4.教學設計：24 (50*1)
一道大題三小問。
科三：學科教學
多看書狂刷題，集錯題，整理筆記，歸納重點。要靠個人對該科專業知識的理解，最重要的還是要看你的基礎，所以報考選科之前一定要考慮好。
試卷題型：
1.單項選擇題：1-15 (15*3分)
2.案例分析題：16-18(20/8/12分)
3.教學設計：19-21 (20/20/25分)
2020年上半年中小學教師資格考試的報名時間為1月9日開始，考試時間為3月14日，請各位考生及時關注教育網通知，認真復習，最後，祝願大家考出理想的成績!

C. 教師資格證的國考和省考有什麼區別

提供的考試合格證明材料不一樣，省考」考生提交申請材料後需參加教育局組織的教學能力專測屬試，而國考合格考生在提交各項材料並審核通過後即可認定。

教師資格分：幼兒園教師資格；小學教師資格；初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格；高級中學教師資格；中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格；中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格；高等學校教師資格。成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

D. 教師資格證和省考到底是什麼意思

1）國考是copy也稱為全國統考，除了新疆、內蒙古和西百藏外，其他28個省市自治區都屬於全國統考地區，考試內容和度考試時間、考試科目等一致
（2）省考就是各省問自己組織教師資格證考試。
（3）在江蘇取得教師資格證書答後，在全國各地都能應聘。

E. 教師資格證國考和省考的區別

教師資格證國考和省考的區別
考試科目：
省考只開設教育學、心理學兩個科目；國考科目和內容不同，並將原來在認定環節組織的面試(教育教學能力測試)納入到考試環節。
考試方式：
省考採用紙筆方式；國考採用紙筆和機考兩種方式。幼兒園和小學教師資格考試筆試科目一《綜合素質》採用機考方式，其餘科目均採用紙筆考試方式。
考試內容：
省考有指定的教育學、心理學參考教材；國考沒有指定的參考教材。
成績年限：
省考的筆試成績長期有效，國考的筆試單科成績有效期為2年，這就意味著，考生第一次通過一門，還有一年半的時間考出其他科目。超過兩年還未通過，原成績作廢。

F. 現在教師資格證國考和省考到底什麼意思

國考是也稱為全國統考，除了新疆、內蒙古和西藏外，其他28個省市自治區都屬於全國統考地區，考試內容和考試時間、考試科目等一致。

省考就是各省自己組織教師資格證考試。

其實無論是省考教師資格認定，還是統考教師資格認定，因二者區別僅僅是理論考試階，而最終獲得的教師資格證書都是一樣的。教師資格證書全國通用。

這段話的另一種表述為：省考的教師資格證證書同樣全國通用，持有國考的教師資格證證書也同樣可以在省考地區任教。

(6)教師資格證大綱省考擴展閱讀

1、提供的考試合格證明材料不一樣；

省考認定須提供的「三證」：普通話水平測試等級證書（二級乙等或以上等級）、通過自學考試獲取的兩學證書、學歷認證報告。

統考認定須提供的「三證」：普通話水平測試等級證書（二級乙等或以上等級）、中小學教師資格考試合格證明、學歷認證報告。

2、認定的方式不同。

省考認定在「中國教師資格網」申請後選擇「未參加全國統考申請人網報入口」。省考認定須參加教育教學能力測試（試講＋面試）。

統考認定在「中國教師資格網」申請後選擇「全國統考合格申請人網報入口」。由於統考面試在認定前完成，故統考認定無須再進行試講和面試。「省考」考生提交申請材料後需參加教育局組織的教學能力測試（說課或試講），而國考合格考生在提交各項材料並審核通過後即可認定（因為其已經參加了面試）。

G. 教師資格證國考和省考的區別

1、報考條件

「國考」要求報考幼兒園教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷，而以前「省考」只要求幼師畢業及其以上學歷。考慮到政策的銜接，目前我省初步計劃，在2013年以前入學的學前教育專業(師范)的學生，獲得畢業文憑後，可以報考幼兒園教師資格;「國考」要求報考小學教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷，以前「省考」只要求中等師范學校畢業及其以上學歷;「國考」報考初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格的應當具備大學本科畢業及以上學歷，「省考」只要求初中教師具備大專學歷。

2、考試科目

「省考」只開設教育學、心理學兩個科目;「國考」科目和內容不同，並將原來在認定環節組織的面試(教育教學能力測試)納入到考試環節。此外，福建省沒有單獨的幼兒園教師資格證考試，幼兒園包含在小學范圍內，「省考」中，中學教師資格證兩學考試也沒有區分初中和高中，統稱中學。而「國考」以後，將區分出有幼兒園、小學、初中、高中等四大類。

3、考試方式

「省考」採用紙筆方式;「國考」採用紙筆和機考兩種方式。幼兒園和小學教師資格考試筆試採用機考方式，其餘科目均採用紙筆考試方式。

4、考試內容

「省考」有指定的參考教材和考試大綱;「國考」沒有指定的參考教材，內容比較全面，不僅涉及教育學、心理學知識，還涉及了人文素養、時政和法規師德，以及專業知識等。

5、成績年限

「省考」的筆試成績沒有有效期的說法，「國考」的筆試單科成績有效期為2年，這就意味著，考生第一次考出一門，還有一年半的時間考出其他科目，超過兩年未考出資格證，原成績作廢。

6、考試對象

「省考」是非師范生申請教師資格證的必經之路，師范生不需要參加教師資格證的相關考試;「國考」後，師范類畢業生也要考。改革試點工作啟動前，已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後，即2014年及以後入學的師范類專業學生，申請中小學和幼兒園教師資格應參加教師資格考試。

(7)教師資格證大綱省考擴展閱讀：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。