浙江省教師資格認定電子教案

A. 教師資格認定試講中的教案是要手寫列印還是在網上整理後列印

教師資格認定試講中的教案，是要求在規定的時間內現場撰寫的，只能用手寫。

B. 考教師資格證的教案設計怎麼寫

一、教學目標：
(1)知識與技能目標：掌握課文生字詞/公式/詞彙，領會作者情感/公式的運用
(2)過程與方法目標：通過探究/合作/XX學習，使得學生能夠掌握/運用____________
(3)情感、態度、價值觀：通過XX學習方式的，學生能夠體會作者___________的品質/情感
二、教學的重點和難點：
教學重點：xx詞彙/xx公式/xx的寫作手法......
教學難點：通過______________發展/提高學生______________
三、教學方法：
講授法/練習法/直觀演示法/引導啟發法等等學習方法。(以引導啟發法為範本)
在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程：
(一)導入新課
本課主要採用：故事導入/直接導入/游戲導入/情境導入等等的導入方式
(具體怎麼導入，需要簡單闡述，如：)
本文採用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課
設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。
(二)新課講授
在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目標，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
通過分組朗讀的這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結_______________________方法。然後，結合實例，對________________________方法進行詳細講解，具體過程如下：
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
(三)鞏固練習
例如：數學練習作業，語文書寫生字詞或閱讀感悟
(四)小結
對課文進行一個小結，加深學生的理解、記憶
(五)作業布置
布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。
五、板書設計
適當展現部分課文重點「生字詞/公示/圖表等等」

C. 教師資格證考試教學設計（可以追加分懸賞）

樓上的寫那麼多廢話！樓主，這只能上傳一張圖片，我還有一張上傳不了，你看下再密我。

D. 教師資格證教案哪裡有

（1）關注一些教師資格證微信公眾號，每天會有經典的教案資料，共粉絲學習
（2）可以在網路文庫下載，裡面有不少考生和教育機構分享的教案，對學習有幫助
（3）也可以去一些專業的教育機構官網下載，比如有多年教師資格證考試培訓經驗的我們。

E. 教師資格證考試教案怎麼寫

一）課題 課題是本課時所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。 （二）教學目的 設計 確定教學目的的依據；三維度；語言表達 （三）課型 即說明屬於新授課，還是復習課。 （四）教具 即說明輔助教學手段使用的工具。教具准備不僅要寫在教案中，更需要在試講或說課中體現。 （五）課時安排 要根據教材的分量和學生的接受能力而定，各課時教學內容的分配要講究科學性，要注意重點難點的合理分布，要突出重點、分散難點。 （六）教學重點 即說明本課所必須解決的關鍵性問題。是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內容。 （七）教學難點 即本課學習時易產生困難和障礙的知識點。就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮。 （八）教學過程 即教學的內容、方法和步驟。教學過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規律，要求要安排得恰當合理、符合人們的認識規律和邏輯規律。 具體來說有如下幾步： 1.導入新課 組織教學、引入新課 2.講授新課 要求針對不同教學內容選擇不同的教學方法。包括如何提問、如何啟發、教師怎麼教、學生怎麼學、詳細步驟安排、需用時間等。 3.鞏固練習 要求練習設計精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進行的方式和所需時間。 4.歸納小結 要考慮怎樣進行，是教師還是學生歸納，以及所需時間 5.作業安排 要考慮布置哪些內容，需不需要提示或解釋等。 （九）板書設計 即上課時准備寫在黑板上的內容。板書要求具有科學性、整體性、條理性。

F. 教師資格證認證的試講流程，要寫教案嗎還有注意事項呢

你好，我是今年1月考過試講的，我報的是初中英語
我是甘肅的，每個地方多少有點差別的
試講之前你要准備下，一般初中的就講初二的，你最好把初二的每節課都准備到
到試講的時候就現場從20個課時里抽簽確定你要講的課時，有50分鍾的寫教案和准備時間，然後去指定的教師說課。說課稿應該包括以下方面：說教材和課時在本單元或本書中的地位作用，說教法，說學法，說教學步驟，說作業布置，說板書設計。每人的說課時間控制在15分鍾內。說完後老師會根據你的教案，問你關於這一課的一些問題，回答完畢後考試結束。當然，樓主選擇英語的話，應該是用英語寫教案，准備全英說課稿，用英語說課和回答問題。
不過，教師資格證的試講環節不是很難，對考生的要求也不像在崗教師那麼嚴格。只要考試的時候用詞准確，發音清晰正確，說課的邏輯清晰有條理就可以了。不用太緊張。
說課稿的准備：你可以在網路上搜說課稿模板，根據你的教案往裡面套相應的內容就可以了。比如你搜人教版高中英語說課稿。我室友考語文，她們都是直接搜出來現成的說課稿，每一課都有。但英語因為版本多，可能不太容易搜到，但只需要一篇通用的，稍加改動即可。

G. 浙江省餘姚市初中英語教師資格證教案是全英文嗎

英語教案的話最好都用英語些。（理論上是允許1/3的內容用中文的，但是那樣看著不專業），考試前自己先根據要求寫一份模板，到時候按著模板寫教案就可以啦！

H. 什麼是教師資格證教案，教案怎麼寫

教案就是你給學生們上課時候的稿子，用教案來上課，教學重難點，教學目標，教學過程都要寫下來。

I. 教師資格證教案屬於哪一科目

1、小學是在教育教學知識與能力這科考察，中學則是在學科知識與教學能力這科版考察。

2、教師資格權證考試的教案一般是根據選擇的教師證的內容和級別來寫的，不是根據畢業專業來寫的，想考中學的數學教師證，就要寫關於中學數學教學的教案才行。