教師資格教案

A. 怎麼准備教師資格考試的教案

模板在網上進行搜索就能搜的到，考生可以在考前多看一些考試模板。這樣考生心裡也會有一個印象。庫課小編樂意為你解答！

B. 教師資格證教案怎麼寫

你好，
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
八．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
2．怎樣進行，復習那些內容？
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法.
2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
3．教師怎麼教學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進行，誰上黑板板演？
3．需要多少時間？
（四）歸納小結
1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？
2．需用多少時間？
（五）作業安排
1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解釋
希望對你有所幫助

C. 教師資格證試講和教案

教師資格證的試講多要求說課的形式，就是講你上這節課的思路、程序等。時間要求一般是15-20分鍾，但多數講不了那麼長時間，考官覺得了解了你的教學設計，再看看你的教風教態，就會喊停了。至於教案，你可以上網搜搜，再整理成自己的。再有就是講的時候，別緊張，冷靜沉穩，語速適中，把你准備的東西都表達出來，應該就沒問題了。

D. 什麼是教師資格證教案，教案怎麼寫

教案就是你給學生們上課時候的稿子，用教案來上課，教學重難點，教學目標，教學過程都要寫下來。

E. 教師資格證考試教案怎麼寫

一）課題 課題是本課時所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。 （二）教學目的 設計 確定教學目的的依據；三維度；語言表達 （三）課型 即說明屬於新授課，還是復習課。 （四）教具 即說明輔助教學手段使用的工具。教具准備不僅要寫在教案中，更需要在試講或說課中體現。 （五）課時安排 要根據教材的分量和學生的接受能力而定，各課時教學內容的分配要講究科學性，要注意重點難點的合理分布，要突出重點、分散難點。 （六）教學重點 即說明本課所必須解決的關鍵性問題。是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內容。 （七）教學難點 即本課學習時易產生困難和障礙的知識點。就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮。 （八）教學過程 即教學的內容、方法和步驟。教學過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規律，要求要安排得恰當合理、符合人們的認識規律和邏輯規律。 具體來說有如下幾步： 1.導入新課 組織教學、引入新課 2.講授新課 要求針對不同教學內容選擇不同的教學方法。包括如何提問、如何啟發、教師怎麼教、學生怎麼學、詳細步驟安排、需用時間等。 3.鞏固練習 要求練習設計精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進行的方式和所需時間。 4.歸納小結 要考慮怎樣進行，是教師還是學生歸納，以及所需時間 5.作業安排 要考慮布置哪些內容，需不需要提示或解釋等。 （九）板書設計 即上課時准備寫在黑板上的內容。板書要求具有科學性、整體性、條理性。

F. 教師資格證考試教案教學目標寫作技巧

教師資格證考試教案的第一部分、首當其沖站C位給閱卷老師看的，就是教學目標。教學目標是一切教學活動的出發點和最終歸宿，C位的魅力不言而喻。教學目標包括三個維度，分別是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，有關這三個小目標的具體內容，就是我們要在教案中呈現的。這里給大家透露一點兒內幕，就是閱卷人他只喜歡把學生放在心尖上的人站C位，也就是說，在寫教學目標的時候，無論是這三個小目標的哪一個，都得以學生為主體、讓學生作主語，這是大家一定要記住並且在寫的時候一定要遵守的。

第一個小目標叫“知識與技能”，它其實就是在一節課中學生需要學會的內容。這部分內容到底是什麼、有多少、學生需要掌握到什麼程度，這就是知識與技能目標需要呈現的。結合“教學目標要把學生放在心尖上”的原則，一個好的教學目標的表述應該是這樣的：

我們以教師資格證考試小學語文的《桂林山水》為例：

知識與技能目標：學生有感情的朗讀課文，了解麗江的水和桂林的山的特點。

這就是一個非常好的知識與技能目標的表述，其中注意到了以學生為主體，也表述清楚了本節課學生們需要學習的內容。當然，只會寫一個題本的教學目標是不夠的，我們要做到對所有的題本“張手就來”。

為了幫助大家達到這樣的水平，小編也給大家總結了一條套路公式，就是：

知識與技能目標 = 學生+行為動詞+行為條件(可選)+表現程度(可選)+學生行為所對應的內容

按照這個公式來寫，不僅能體現學生主體，還能將教學內容表述清楚。可以說是表述知識與技能的不二之選。

第二個小目標叫“過程與方法”，它表述的內容是教師資格證考試教學過程該如何進行，是整個教學目標的核心。我們再以語文的《桂林山水》為例來讓大家感受一下：

過程與方法：學生通過反復誦讀課文、體會感情，初步體會比喻、排比等修辭手法的妙處。

在這個表述中，目標依舊是把學生放在心尖上的、學生是主語，這個一定要注意;只要注意了以學生為主體，再把教學過程和教學方法表述清楚，第二個小目標就不是問題了!

當然，為了幫助大家做到“張手就來”，小編也給大家准備了第二個小目標的套路公式：

過程與方法目標 = 學生+運用……方法+經歷……過程+提高……能力

這是第二個小目標的公式，剩下的就是第三個小目標了——情感態度與價值觀。這個目標強調的是提高學生的品德修養和審美情趣，大家在寫的時候可以從學科和社會兩個方面入手，可以說通過這節課培養了學生們什麼樣的修養、體會到了什麼樣的感情、感受到了什麼樣的學科魅力，按照這樣的模板來寫就不成問題!

以《桂林山水》為例，它的情感態度與價值觀是這么寫的：

情感態度與價值觀：學生體會作者對桂林山水的喜愛、贊美與留戀之情，激發對祖國壯麗河山的喜愛之情。

以上就是在教師資格證考試教案101中C位出道的教學目標了，只要把握好了教學目標，一篇優秀的教案不是問題!更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

G. 語文教師資格證的教案怎麼寫

你好【育萃教育問你解答】：教師資格證試講模板其實不難寫。首版先教師資格證權試講面試其實就是說課，說課的模板在文庫裡面都有，你也可以到知道資料：http://kmyce.cn/，進行查看。
親，你的問題解決沒，若有疑問可以繼續追問，但是記得評分哦！

H. 教師資格試講有沒有教案分

包括教案成績。
雖然老師沒有看教案，但你的講課是按照教案講的，從你的講課中老師會知道你撰寫教案的思路。

I. 教師資格證教案屬於哪一科目

全部，教師資格證是一次性全部過，但凡掛了一科，所有都來過。我是重慶考區的，但我不記得其他區在這個考試上有什麼特殊過程的哈，如果還是不放心，可以直接去你們學校辦公室考務處咨詢，另外那些師范類學生對這塊兒也比較了解的，可以問本人或者其老師。