幼兒教師資格證考點

❶ 2017年幼兒教師資格證面試考什麼怎麼考

面試內容與形式
（一）面試內容。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。如需了解《考試標准》和《考試大綱》（面試部分）等相關面試信息，可登錄教育部中小學教師資格考試網站查詢。
（二）面試形式。面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。
（三）面試程序。
1、候考。考生持面試准考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
2、抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），經考生確認後，系統列印試題清單。
3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案），備課20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5、試講/演示。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示），時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
7、中等職業學校專業課、實習指導課教師資格考試面試單獨命題，不使用測評系統抽題。
（四）面試結果查詢。2017年6月13日起，考生可登錄教育部中小學教師資格考試網（www.ntce.cn），查詢面試結果。面試結果分「合格」與「不合格」兩種。如對本人的面試成績有異議，可在面試成績公布後10個工作日內向所在考區教育局提出復核申請。
（五）考試合格證明。
考生經筆試和面試均合格後，可自行通過教育部考試中心網站（www.ntce.cn）查詢、列印「網頁版」考試合格證明（黑白、彩色列印均可），提供給相關認定機構使用，有效期以考試合格證明上標示的時間為准。

❷ 2017年幼兒教師資格證考試時間

2017年幼兒教師資格證考試時間為3月和11月。

教師資格證考試自2016年教育局發出公告後，教師資格證考試統考地區一年分為2次，分為每年的3月份跟11月份進行考試。

幼兒教師資格證考試分為兩科《綜合素質》《保教知識與能力》。幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。

申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷。

(2)幼兒教師資格證考點擴展閱讀：

幼兒教師資格證的報考要求：

1、國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過教育學、教育心理學兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過綜合素質、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。

❸ 幼兒教師資格證教育觀的內容

一、素質教育觀的定義和內涵

素質教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀，是把教育活動目的指向「素質」——人的全面素質的教育觀。素質教育觀認為，教育活動應當指向人的整體的、全面的素質發展，使人的整體品質、全面素質得到提升。即先天的生理素質及後天環境和教育影響下發展起來的心理素質和社會文化素質的全面發展。

(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨

(2)素質教育是面向全體學生的教育

(3)素質教育是促進學生全面發展的教育

(4)素質教育是促進學生個性發展的教育

(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

二、國家實施素質教育的基本要求

1.面向全體

2.促進學生全面發展

3.促進學生創新精神和實踐能力的培養

4.促進學生生動、活潑、主動地發展

5.著眼於學生的終身可持續發展

三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法

(一)深化教育改革，為實施素質教育創造條件課程改革是教育改革的核心。新課程改革提出了

六項具體目標：

1.改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度.使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

2.改變課程結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀。整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，並設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

3.改變課程內容「難、繁、偏、舊」和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系.關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

4.改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀。倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

5.改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

6.改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

(二)優化結構，建設全面推進素質教育的高質量的教師隊伍

1.更新教師的教育觀念

2.提高教師的師德素養

3.強化教師在職進修制度，進一步提高教師的待遇.優化學校管理

(三)將教育目的落實到教學之中

(四)教學內容要與生活實際緊密結合

(五)調動學生的主動性和積極性

❹ 如何備考幼兒教師資格證

幼兒教師資格證復主要是分為筆試制和面試，其中筆試主要是考綜合素質(幼兒園)和保教知識與能力(幼兒園)這兩科，筆試通過之後，才能參加面試，對於筆試方面的備考，建議可以考慮這幾點：
一、以教材為基本，重視教材復習
教材是一切考試的基本，出題都是圍繞教材進行，所以考試時教材復習一定要重視，教師資格證復習教材時，建議可以結合考試大綱上面的知識點去復習，然後進行多倫復習，盡量把教材知識點都吃透，可以先粗讀，了解教材知識點分布，並且標注重難點知識，其次就可以精讀，背誦相關的知識點，如教育觀、學生觀、教師觀等容易出簡答題的知識，尤其是要反復記憶。
二、結合歷年真題鞏固復習
考前復習時也可以多做一些歷年真題，可以用專門的上學吧教師資格證等題庫去做，一方面多做真題復習可以鞏固教材知識點的復習，另一方面，也可以熟悉題型和提高答題效率，並且可以適當的總結一些答題模板，如教學設計題等，掌握正確的答題方式，會讓你得分更輕松。

❺ 報考幼兒教師資格證復習資料有哪些

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❻ 考幼兒教師資格證有哪些必背的干貨

對《幼兒保教知識與能力》這一科目進行剖析，整理出考前必看20考點，希望對各位考生備考有所幫助。

必看考點一：著名的兒童教育思想

學前教育原理這一模塊中的高頻考點——著名的教育家的兒童教育思想，在歷年國考資格證客觀題考察中都有涉及，其中應格外注意福祿貝爾、蒙台梭利、陳鶴琴、陶行知幾位的幼兒思想及著名代表作。

福祿貝爾：

代表作：《人的教育》;

教育思想：第一位闡明游戲價值理論的人;創設的教具稱為恩物;提出「父母是孩子的第一任教師」;1840年，命名世界上第一所幼兒園。

蒙台梭利：

代表作：《童年的秘密》

教育思想：提出吸收性心智;提出「一個有準備的環境是關鍵」;重視感覺教育。

陳鶴琴：

主要貢獻：提出「活教育」;「五指活動」課程;重視家園合作;被稱為我國「幼兒教育之父」。

陶行知：

主要貢獻：提出「生活教育、大眾教育、鄉村教育」;提出「六大解放」;「教學做合一」的教育方法。

必看考點二：《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》

以下簡稱《綱要》《指南》，這兩部幼教法規在近兩年國考中均有涉及，題型涵蓋單選題、簡答題、論述題。如2015年下半年單選題《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的教育目標較多使用「體驗」「感受」「喜歡」「樂意」等等詞彙，這表明幼兒園教育強調;簡答題為什麼不能把《3~6歲兒童學習與發展指南》作為一把「尺子」來衡量所有的幼兒?請說明理由;2016年上半年論述題：教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措等，在此提醒廣大考生，今年下半年國考考試中此考點依舊重要，備考時應格外注意以下幾個方面：

《綱要》

1.教師應如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?

2.對幼兒發展狀況的評估應考慮的方面?

《指南》

1.《指南》實施應考慮的幾個方面?其中每一個方面的具體內容是什麼?

2.各領域的學習與發展目標?

以上是為各位考生羅列的必看知識點，詳情可參考《綱要》和《指南》的具體內容。

必看考點三：游戲的分類

根據不同的種類可以將游戲分成很多類型，在歷年考試中常以單選題的形式出現，結合題干中的案例選擇正確的游戲種類，其中最常考的有：

1.按照教育的作用和目的：創造性游戲(表演游戲、角色游戲、結構游戲)和規則性游戲(體育游戲、音樂游戲、智力游戲)

2.按照社會性發展的水平：偶然的游戲、旁觀的游戲、單獨游戲、平行游戲、聯合游戲、合作游戲(其中應重點關注後三種游戲的年齡階段和游戲特點)

3.按照認知發展水平：感覺運動游戲、象徵性游戲、結構游戲、規則游戲。

必看考點四：角色游戲

之所以將角色游戲單列出來，是因為它幾乎是資格證考試主觀題中的必考知識點。2015年上半年：簡述角色游戲活動中教師的觀察要點及其目的;2016年上半年材料分析題：請結合你對角色游戲的理解，分析教師提供價目表這一做法是否適宜，並提出建議。

我們可以歸結為兩點：角色游戲的特點是什麼?角色游戲的指導要點是什麼?

1.角色游戲的特點：

創造性——對社會現實生活的一種創造性再現;

過程性——從開始到結束有完整過程，所佔時間較長，條件較復雜;

變化性——內容隨社會生活變化而變化

2.角色游戲的指導要點

必看考點十七：個體差異

《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出，應尊重幼兒發展的個體差異，幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展「階梯」，切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。在此，還應掌握個體差異的類型：

(一)幼兒的氣質差異

(二)幼兒的性別差異

(三)幼兒的智力差異

(四)幼兒學習類型差異

(五)幼兒的性格差異

必看考點十八：教育活動方案

《保教知識與能力》這一科目每年必考一道30分的活動設計題，近年來常以看圖的方式進行考查，而活動設計應從哪些方面進行來設計，在此給廣大考生提供了如下干貨：

必看考點十九：教育評價

對於幼兒園教育評價這一知識點的考查，常以客觀題的形式進行考查，各位考生需要了解並掌握幼兒園教育評價的參與人員、方法等，詳情如下：

1.參與人員：管理人員、教師、幼兒及其家長;

2.幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主;

3.評價方法：觀察、談話、作品分析、問卷調查等;

4.評價對象和主體：教師和幼兒;

5.評價的目的：了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。

必看考點二十：教育活動組織與實施

《保教知識與能力》這一科目對教育活動的組織與實施的考查非常靈活，常用實際生活中的案例考查各位考生的教育理念和做法，要求考生能根據活動中幼兒的需要，選擇相應的互動方式，如2016年上半年的真題：在「秋天的樹」美術活動中，教師不適宜的做法是;為了讓幼兒在戶外運動中一物多玩，最適合的做法是;這種題目的問法更加靈活也更加考查考生的教育理念，在此匯總教育活動的組織與實施中考生需要注意的正確教育做法：

1.《指南》中明確提出不提倡范畫，范畫會抑制幼兒的創造力，不利於幼兒自主性的發展。

2.臨摹會使幼兒失去「自我」感，不推薦讓直接讓幼兒臨摹。

3.幼兒的經驗為直接經驗，教師應多讓幼兒親自操作體驗。

4.游戲時發生各種沖突，教師應根據小班、中班、大班的不同情況，在觀察的指導下進行介入，而非直接調節。

5.技能、高效、強制等詞不應出現在幼兒園階段幼兒的解釋上，這一教育理念需要注意。

以上是為各位考生匯總的考前必看考點，最後，中公教師提醒各位考生，隨著考試臨近，在復習過程既要結合歷年真題，增強應試能力，再次祝願廣大考生早日實現教師夢。

❼ 幼兒教師資格證面試考什麼

幼兒教師資格證面試考什麼？
幼兒教師資格證面試項目主要包括職業認識、心理素質、儀表儀態、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思等。
幼兒教師資格證面試怎麼考？
1.面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。
2.考生面試試講過程須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。
幼兒教師資格證面試流程？
1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，幼兒園學段面試考生為二選一道試題，計算機列印出試題清單。
3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鍾(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鍾)。
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
7.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體系統提交評分。

❽ 教師資格證考試在哪看自己的考試地點

教師資格證准考證上印的有考試地點。教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。2012年之前，服務對象是非師范類的需要考取幼兒、小學、中學教師資格的考生。2012年後，包括師范類的考生也需要自主報考。

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

1．具有中華人民共和國國籍；

2．遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3．符合申請認定教師資格的體檢標准；

4．符合《教師法》規定的學歷要求。

❾ 幼兒教師資格證科目二

教師資格證考試中的科目一，是指「綜合素質」考試；科目二，是指「教育知識與能力」（小學教師考試「教育教學知識與能力」，幼兒教師考試「保教知識與能力」）；科目三，是指「學科知識與教學能力」。在全國統考的教師資格證筆試中，只有考初中和高中教師資格的有科目一、科目二和科目三，考小學教師資格證和幼兒教師資格證的只有科目一和科目二。