歷年小學美術教師資格證面試試講課題

1. 小學美術教師資格考試面試問題！！！！教案！！

一、教學目標 【知識與技能】
了解人物的各種表情以及各種表情的不同表達方式，學會用多種形式描繪喜怒哀樂，提高敏銳的觀察能力。
【過程與方法】
學生通過賞析、探究、創作，能夠理解心情與表情的關系，能夠運用誇張、變形等方法來表現人物的不同神態。
【情感、態度和價值觀】
學生學會欣賞有不同面部表情的藝術作品，提高對不同情感的體驗和解讀能力，更加樂於觀察生活的點點滴滴。
二、教學重、難點 【重點】
認識喜、怒、哀、愁等表情的特徵以及對應的情感，並能夠用線條描繪一種人物表情。 【難點】
根據已有知識創作一幅肖像，並且生動刻畫五官。 三、教學方法
示範法、講述法、情境法。 四、教學准備
PPT課件、鉛筆、橡皮、畫紙。 五、教學過程
(一)情境導入、激發興趣
教師播放歡笑、啼哭、嘆氣、怒吼等聲音，引導學生猜表情並進行表演。隨即，教師板書課題——《喜怒哀樂》。
(二)討論交流、初步感知
1.教師分別將喜怒哀樂四種表情展示出來，學生之間相互討論： ①這四種表情分別給你怎樣的感受?
②聯系生活，在什麼樣的情況下我們才會有這四種不同的表情?
2.師小結：喜怒哀樂分別給我們高興、憤怒、傷心和愉悅的感受;通常情況下遇見高興的事情會喜、遇見氣憤的事情會憤怒、遇見傷心的事情會哀傷、遇見突如其來的驚喜會樂。
師：那麼如何將喜怒哀愁融入到繪畫作品中呢? (三)欣賞作品、體悟情感
http://wenku..com/link?url=SjT7G-__eMxW9BLMgBr5kFmslvYdGqKa-__

2. 小學美術教師資格證(山東地區)面試！！！如果抽題抽到剪紙或者國畫之類的怎麼試講 因為抽到普通

你好，教師資格證報考網站有具體的考試大綱和流程，採取結構化面試和情內境模擬相結合的方法，通容過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鍾，接受面試，時間20分鍾。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

3. 過兩天要參加教師資格證面試，小學美術。試講是「講課」的形式，10分鍾，該怎麼安排怎麼講先謝了！

從時間來看，10分鍾應該不會是普通講課，還是類似說課形式，只不過開內門見山展示容教學過程了。考試之前你需要將當地所有小學美術課本（最好是教參）借到，知道講哪課之後立即准備，不要指望他們給你准備。進門鞠躬自我介紹是必須的，而且要微笑面對評委，教案讓寫幾份寫幾份，一般一份就行了，講的時候自己拿著，講完上交。既然是考試，學生肯定不會有了，提問環節說出問題並且說一說設計意圖。至於ppt課件，提前知道哪課可以准備，臨時抽課就沒必要准備了。
還要注意一點，不要擔心講什麼課，那些都不確定，重要的是1教態要大方自然，2普通話標准流利，3聲音清晰響亮，4動作干練舒展，5板書條理認真。做到這些就八九不離十了！祝你好運！

4. 小學美術教師資格證面試教案怎麼寫 請好心人指點 馬上就要考試了

您好，這個還算好吧
長理 只 培 教師資格證 陪 訓
給您一個例子
1. 游戲內容貼近生活與教學。以游戲為載體，以初步形象為基礎，在選擇游戲內容時，教師可盡可能多地選用貼近學生生活的題材如引用他們常看的動畫片裡面一些題料，可以加強學生的興趣。通過游戲鼓勵引導學生運用多種形式，大膽地自我表現和創造，在游戲中培養學生的興趣和美術作品的美感才是游戲結合教學的目的。
2.准備豐富有趣的工具材料，讓美術活動游戲化。小學生注意力不能長期集中，動手能力相對較弱，因此教師只有通過豐富有趣且能使畫面產生較好效果的材料，才能使學生既能對美術課堂產生興趣例如教師可要求低年級學生准備紙團讓學生壓印，准備彈子讓學生滾畫、准備毛線讓學生進行線拖畫等。
3.游戲性的教學方式和兒童化的語言。單調的塗色練習和臨摹活動都不是小學生所喜歡的，他們更喜歡在有趣的游戲中學習，如在塗色練習中，為了讓學生掌握塗色的技法，我讓學生來「拖地」：「一定一點一點都拖到，這樣才能露出漂亮的地板來」，對於學生在塗色中空隙，我會提醒他：「這兒還有灰塵，快拖干凈」學生操作完後會十分興奮地說：「我看到美麗的地板了!」這時，學生感受到的是一種游戲的快樂，而絲毫沒有感覺到塗色練習的枯燥感。
4.在游戲中相互協作，在個性與共性中求發展。美術課程應特別重視對學生個性與創新的培養，採取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。在上《辦年貨》一課時，讓學生自己組成小組，並選出組長，先由小組集體討論，擬訂創作主題，並由組長給組員分工，有的小組布置「小超市」，有的小組布置教室，有的小組做團圓飯，有的小組編排文藝節目，結果學生學習是一種快樂的享受，作品也十分成功。

5. 小學美術教師資格證面試考官的問題打不上來，怎麼辦

浙江省小學美術教師教師資格證面試題目：試講的題目是從題庫中抽取一個課題進行試講，該課題為小學美術課程中的一個課題，但提問環節則不一定是美術問題，可能是學生心理，班主任等其他與教育相關的問題，當然也是從題庫中抽取，答辯環節是考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯，不一定是美術知識，可能是與課堂處理方面的問題。具體可參照以下面試的形式和程序:（一）面試形式中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。（二）面試程序面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講（演示）、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，需加試專業知識與教學能力的面試題目，面試時間20分鍾。面試實施程序如下：第一步：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。第二步：抽題。按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，經考生確認後，計算機列印試題清單。第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案（或活動演示活動方案），准備時間20分鍾。第四步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。第五步：試講/演示。考生按照準備的教案（或演示活動方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。第六步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。第七步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經組長簽字確認備查。

6. 教師資格證小學美術面試怎麼辦

一、小學美術教師資格面試流程如下：
1、抽題。考點工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，工作人員列印試題清單。
2、備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
4、試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
5、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

二、考前多准備，在平時的時候對著鏡子進行面部表情、肢體語言的訓練，在面試的時候表現自然，在面試是放鬆心態，輕松應戰。

7. 考小學美術教師資格證需要考哪些內容

省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。

國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力。

(7)歷年小學美術教師資格證面試試講課題擴展閱讀：

教師資格考試考試科目：

1、統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。

國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。其中，湖南、陝西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。

教師資格考試實行全國統一考試。

有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。

2、省考：主要考試科目為：教育學、教育心理學，部分地區還需考教育法律法規和教師職業道德等科目。

考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個級別。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

網路—教師資格考試

8. 教師資格證面試 小學美術 ，都考些什麼，需要提前准備什麼嗎要上的課是自己准備還是到考試人家

教師證全國統考地區的話
小學美術面試是從小學的所有美術教材里隨機抽一課
按照抽到的課題來准備教案
進考試場後先結構化面試
然後按照教案試講
再進行考官問題答辯