幼兒園教師資格證題庫

1. 教師資格證考試試題是不是全國都統一的

是一樣的，中小學教師資格考試是由國家建立考試標准，省級教育行政部門組織的全國統一考試。

教育部考試中心根據中小學教師資格考試標准，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。

教育部制定並頒布幼兒園教師資格考試標准、小學教師資格考試標准、初級中學教師資格考試標准、高級中學教師資格考試標准。考試標准規定了教師教育教學能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據。

(1)幼兒園教師資格證題庫擴展閱讀：

筆試科目：

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科；

小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科；

初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科；

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。

筆試題型：中小學教師資格考試採用多種類型試題，強化能力考核。題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。

2. 幼兒教師資格證考試題哪裡有

到你戶口所在地的當地教育主管部門(也就是教育局)報名,也可以網上進行報名.參加全國統一的教師資格證考試.

3. 考幼兒園教師資格證和考小學教師資格證的試題一樣嗎

不一樣來的，最後的能自力測試說課幼兒園是設計幼兒園的課，小學是小學的，但是，如果你是應屆本科的話，你可以嘗試，但是如果你是歷屆的了，還是不要考慮幼兒園了，幼兒園現在進編很難。如果不進編，要麼做聘用，要麼就是去私立，都不是很保障的~所以你要好好考慮清楚。我說的是上海的情況哦

4. 每個省的幼兒園教師資格證考試題都一樣嗎

全國統考省的一樣，其它省的不一樣。

5. 幼兒教師資格證考試真題哪裡有

一、單項選擇題(共10道題，每題3分，共30分)
1.在教學過程中，教師向兒童出示事先准備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學習，該教師運用了( )。
A.示範法 B.範例法
C.觀察法 D.參觀法

2.《幼兒園教育指導綱要(試行)》在目標表述上多使用了「體驗」「感受」「喜歡」「樂意」等詞彙，突出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向，著眼於( )。
A.終身學習的基礎和動力
B.為升入小學打基礎
C.幼兒知識的掌握與獲得
D.基礎教育的發展

3.( )是我國學前教育所特有的一條原則。（真題答案請訪問新百易教育官網）
A.獨立自主性原則
B.發展適宜性原則
C.保教結合原則
D.綜合性原則

4.嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴裡送，這是孩子的( )。
A.痛覺的探索方式
B.不良的生活習慣
C.觸覺的探索方式
D.動覺的探索方式

5.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是( )。
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意

6.提出「精神胚胎」「有吸引力的心理」「敏感期」的教育家是( )。
A.蒙台梭利 B.斯金納
C.拉伯雷 D.布魯納

7.我國當前教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的( )。
A.主動性 B.活動
C.興趣 D.創造力

8.兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到( )。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段

9.幼兒使用頻率最高的詞彙是( )。
A.名詞 B.動詞
C.副詞 D.代詞

10.《幼兒園教育指導綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是( )。
A.感受能力 B.表現能力
C.創造能力 D.思維能力

二、簡答題(共2道題，每題15分，共30分)
11.簡述幼兒園環境創設的原則有哪些?
12.簡述幼兒入小學前的准備工作?

三、論述題(共1道題，每題20分，共20分)
13.論述幼兒園班級管理的內容。

四、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)
14.幼兒園環境創設是我國教育非常重視的內容，廣大的幼教工作者也對環境創設有不同的看法，以下是兩位老師關於環境創設的對話。
李老師：其實環境創設很簡單，就是買一些材料擺一擺，貼一貼就行。
王老師：對啊，環境創設不就是我們老師自己把房間布置一下嘛，重點也就是考察我們老師的手工製作能力，所以我覺得這項工作應該由美術老師來做。
請你利用環境創設的相關理論評析兩位老師的說法。

15.區域活動開始了，孩子們根據自己的喜好自由地選擇了不同的區域開始玩游戲，教師發現創想區一個人也沒有，於是說：「創想區誰願意去玩啊?」可是沒有人理睬，於是教師耐心地提高了嗓門：「今天誰願意去玩紙箱啊?」這時，有一個幼兒舉手說：「我去吧。」後來有幾個幼兒也陸續地響應了。要去創想區玩。於是，創想區「紙箱加工廠」的游戲開始了，從窗口望去，幾名幼兒都在玩，可是一會兒游戲就結束了。見此情況教師就從頭到尾把整個游戲的過程和玩法講給了她們聽，並給她們幾個人分配了不同的角色，在教師的輔導下創想區里的「紙箱加工廠」總算順利地開展起來了。在區域活動進行到一半的時候，教師發現創想區里亂成一團，跑過去一看，正在玩開「小汽車」的游戲呢。看到教師來又趕緊玩起了紙箱，嘴裡卻不停地說：「一點都不好玩。」
請根據孩子的反應對這位教師的游戲區設置是否合理進行分析，並提出建議。

五、活動設計題(共1道題，每題30分，共30分)
詩歌：小雨點，沙沙沙
小雨點，沙沙沙，落到花園里，花兒樂得張嘴巴。
小雨點，沙沙沙，落到池塘里，魚兒樂得搖尾巴。
小雨點，沙沙沙，落到田野里，苗兒樂得向上拔。
詩歌可以用其優美的語言和情感來感染幼兒，營造出幼兒欣賞作品的良好氛圍，因此，培養幼兒對詩歌作品的感受和體驗非常重要。請以詩歌「小雨點，沙沙沙」為主題，設計一個幼兒園小班的語言教育活動方案。

6. 求2019年下半年幼兒園教師資格證考試押題

幼兒園教師資格證的筆試內容包括：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力

2019年下半年教師資格證筆試模擬試卷

7. 幼兒教師資格證題型

綜合素質考試題型：單項選擇題、材料分析題、寫作題
保教知識與能力（幼兒）考試題型：單項選擇題、簡答題、材料分析題、教學設計題