教師資格面試試講題目
Ⅰ 教師資格證面試題目是什麼樣子的
第一步：抽題備課環節
在這一環節，我們需要在電腦上抽你試講的題目，抽到課題之後，工作人員會列印你所抽取的備課紙，備課紙是由三部分組成，第一部分是題目，第二部分是內容，說到內容大家要注意了，所抽的內容更多的時候不是一整篇內容，而是一部分內容，第三部分是試講要求，試講要求會有3-4個，考生需須好好看看試講要求，因為在這試講要求里你可以看到你試講時所講授的重點是什麼，以及你還要在試講過程中涉及到的注意事項，比如說要有板書，要有互動之類的。之後你就進入二十分鍾的備課時間，這二十分鍾是非常關鍵的二十分鍾，因為你授課的思路和內容就在這二十分鍾里需須梳理好，而這二十分鍾你用來備課的時間最多也就15分鍾，一定要在自己備好課之後給自己留5分鍾的時間梳理思路，在大腦里過一遍你講課的情景。
第二步：結構化答辯
這是考生進入考場之後的第一個環節，時間是五分鍾，這五分鍾需要回答兩道題，這兩道題目是考官給你隨機抽選的。之所以叫做結構化答辯，因為這些題目都是有一定的規律性的，我們將它分為四大類：職業認知、思維品質、心理調適和組織協調。在作答這類題目的同時語言需須得流暢，這是考官對你的第一印象。
第三部：試講
試講就是將你之前在備課室里備好的課用十分鍾的時間講出來，十分鍾不可能做到面面俱到，所以我們需須講出這節課的重點，而這一部分也是大家比較難把握的，當然了不同的學科在講授的過程中側重點是不一樣的，即使是同一學科不同的課型在講的過程中側重點也不一樣。
第四部分：答辯
答辯一般情況是兩道題，時間也是5分鍾，考官可能會問一些知識，或者針對你的授課環節或內容進行提問，當然有些時候考官也會問結構化的問題。
Ⅱ 教師資格證考試面試試講的題庫是怎麼來的是從哪裡抽的
面試試題分備課(或活動設計)試題和規定回答問題兩種。備課(或活動設版計)試題的確定權：考生在備課前登錄面試測評系統，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題並確認。規定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。考生抽題的電腦的位置距離考生候考的位置比較遠，抽完題目之後要立刻去備課室，所以，考生抽題以後就沒有相互交流的可能了。
Ⅲ 小學數學教師資格面試試講題目都有哪些
教學目標：
1. 在理解的基礎上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積;
2. 通過操作、觀察、比較，發展學生的空間觀念，滲透轉化的思想方法，培養學生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。
教學重點： 掌握平行四邊的面積計算公式，並能正確運用。
教學難點： 平行四邊形面積計算公式的推導。
教學過程
一、情境導入
1.播放運載「嫦娥一號」探月衛星的火箭成功發射的錄像。
2.師：為了紀念這個有意義的時刻，我們學校的小朋友們在數學活動上利用一些圖形拼出了運載「嫦娥一號」的火箭模型呢!
3.(課件出示拼成的模型)讓學生觀察火箭模型是由哪些圖形拼成的。
提問：如果比較這些圖形的大小，要知道它們的什麼?哪些圖形的面積是我們已經學過的?怎樣求?
4.比較其中的長方形和平行四邊形，誰的面積大，誰的面積小，可以用什麼方法?(引導學生說出可以用數方格的方法。)
二、數一數
數方格比較兩個圖形面積的大小。
(1)提出要求：每個方格表示1平方厘米，不滿一格的都按半格計算。
(2)學生用數方格的方法計算兩個圖形的面積並做好記錄。
(3)反饋匯報數的結果，得出：用數方格的方法知道了兩個圖形的面積一樣大。
(4)提出問題：如果平行四邊形很大，用數方格的方法麻煩，能不能找到一種方法來計算平行四邊形的面積?
(5)觀察記錄的數據，你發現了什麼?
(6)引導學生交流發現並全班反饋得出：平行四邊形的底和長方形的長相等，平行四邊形的高和長方形的寬相等，平行四邊形的面積和長方形的面積相等。
(7)提出猜想：平行四邊形的面積=底×高
三、拼一拼，做一做
(1)提出要求：利用三角尺、剪刀，動手剪一剪拼一拼，把平行四邊形想辦法轉變成我們已學過面積計算的圖形，完成後和小組的同學互相交流自己的方法。
(2)學生分組操作，教師巡視指導。
(3)學生展示不同的方法把平行四邊形變成長方形。
(4)教師利用課件演示把平行四邊形變成長方形過程。請學生觀察並思考以下兩個問題：
A.拼成的長方形和原來的平行四邊形比較，什麼變了?什麼沒變?
B.拼成的長方形的長與寬分別與原來平行四邊形的底和高有什麼關系?
(5)交流反饋，引導學生得出：
A.形狀變了，面積沒變。
B.拼成的長方形，長與原來平行四邊形的底相等，寬與原來平行四邊形的高相等。
根據長方形的面積公式得出平行四邊形面積公式並用字母表示。
(6)活動小結：我們把平行四邊形轉變成了同它面積相等的長方形，利用長方形面積計算公式得出了平行四邊的面積等於底乘高，驗證了前面的猜想。
四、鞏固練習
(1)(出示例1)平行四邊形的花壇的底是6 m，高是4 m。它的面積是多少?
(2)學生獨立完成並反饋答案。
五、課堂小結
通過這節課的學習，你有哪些收獲?(學生自由回答。)
六、布置作業
1.請學生完成課本上的習題;
2.觀察生活中的四邊形，並量一量，計算四邊形的面積。
Ⅳ 教師資格證考試面試是先給出題目么
教師資格證小學數學面試是通過抽題來決定的。
面試程序
1、候考。考生持面試准考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
2、抽題。按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，通過計算機從題庫中抽取一組試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，系統列印備課紙及試題清單（考生須在試題清單上簽名）。
3、備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。
4、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5、試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。考生提交試題清單、備課教案（活動演示方案）後離場。
7、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
(4)教師資格面試試講題目擴展閱讀
面試時間：面試一般在每年 5 月和 12 月各舉行一次。
面試分科：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。
面試形式：面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。
面試官：面試實行考官主考制度，考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成，考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓後持證上崗。評審組由3名考官組成。
Ⅳ 教師資格證面試試講具體的流程
1.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生
任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分
鍾。
4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鍾。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間 10 分鍾。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鍾。
Ⅵ 教師資格證面試通常會遇到哪些題目
面試：回答規定問題2個+試講10分鍾+答辯；
考試題目以2019年語文為例：
語文試講題目 結構化
《詠柳》 老師因為私事對學生情緒不好，還有一個是老師上課突然摔倒了怎麼辦
《蜜蜂》 蔡老師穿著打扮時尚漂亮經常引起同學討論，假如你是蔡老師，你怎麼辦
《找春天》 上課摔了一跤，同學們鬨堂大笑，你怎麼辦
《開滿鮮花的小路》 小茹成績不好，上課還說話，張老師讓她站著聽
《千人糕》 PPT同學反應講課快，我自己又不能兼顧啥啥啥的，忘了
《端午粽》 學生上課到處亂跑，不在座位上聽課
《小壁虎借尾巴》 全班考試作弊，作為班主任怎麼辦。
《比尾巴》 你上課期間有學生發燒了怎麼辦
《青蛙寫詩》 你怎麼理解師德師風
《樹與喜鵲》 你經常用PPT講課，學生反映課件內容記錄不下來，沒辦法一邊聽課一遍記錄知識點，你怎麼辦？
《找春天》 觀摩課上，你一直鼓勵學生起來回答問題，可是仍然沒有人站起來回答，你怎麼辦？
《趙州橋》 學生上課玩手機怎麼辦
《彩色的夢》第二小節 提問學生發簡訊告訴我很高興
雷鋒叔叔，你在哪裡
一位老師公布自己郵箱讓學生給自己提意見，結果收到學生說自己抽煙，結果生氣了，問怎麼看待？
一個是有個學生在抽煙，看見你之後立刻把煙滅了，你怎麼處理？
有個老師在上課發現有個學生在睡覺 你走過去點點他拍了張圖片 你怎麼看
有個新入職的老師剛進學校發現人際關系很難 如果是你你怎麼做
你班裡同學家裡拆遷暴富，從此不愛學習，你作為班主任怎麼辦
上體育課，老師讓輸的同學做俯卧撐，同學拒絕，你怎麼辦
老師帶著傷疤進教室 有同學說他打架了
上課有同學暈倒 作為班主任怎麼辦
Ⅶ 教師資格證面試抽到「a、o、e」試講題目怎麼去講
北京師大教科文中心小編在前面為大家整理過遇到「拼音教學」題目如何去講解，今天為大家舉例，讓大家更清楚直觀去了解，另外咱們的面試面授分科目教學小班已經正常在上課了，如果基礎差沒把握通過的學生，建議跟著課程學習，早日領取到證書~以下的舉例只是參考，在真正面試考試的時候教學過程可以簡寫哦~
【教學目標】
知識與技能：學會三個單韻母a、o、e，能夠讀准音，認清形，並能正確書寫。
過程與方法：藉助畫面，激發興趣，直觀認識三個單韻母
情感態度與價值觀：激發學生學習漢語拼音的興趣，從中獲得成功的體驗，並初步明確學習漢語拼音的意義。
【教學重難點】
教學重點：掌握a、o、e三個單韻母的發音技巧，認識音、形。
教學難點：知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調a 、o、e的音。
【教學准備】
為本課製作的多媒體課件、字母卡片。
【教學過程】
一、創設情景，激趣導入
（一）導入：小朋友，你們已經是一年級的小學生了，從今天起我們就要每天到學校讀書識字學本領，那怎樣才會讀書識字呢？首先要學好漢語拼音，學好了漢語拼音就能認識很多字，讀很多書，學很多本領。所以今天這第一節課我們就開始學習漢語拼音。
（二）教讀兒歌。
（三）播放課件。學生觀看圖片，說說圖上的內容。（圖上畫了小女孩、大公雞、白鵝）
二、觀察說話，整體呈現
（一）幻燈片呈現教材中的三幅圖，學生選擇自己喜歡的畫面說話。
（二）根據學生回答，揭示課題，分別呈現a、o、e。
三、學習a、o、e 的音、形。
（一）學習單韻母a。
1、引導學生通過看圖，讀准a的音。
2、引導學生通過看圖，發現小女孩的頭部像a的形狀，教師點撥筆畫筆順，師生唱筆畫書空。
3、認識四線格，指導書寫。
（二）學習單韻母o 、e，方法同上。
四、編講兒歌，反饋鞏固
示範編兒歌，同時學生模仿編兒歌來記住三個單韻母。
a 張大嘴巴 a a a
o 公雞打啼 o o o
e 白鵝浮水 e e e
五、作業布置：正確讀寫a o e
【板書設計】
【教學反思】
小編提醒，教師資格證面試考試還有不到一個月的時間，大家要積極准備面試了。北師大教科文中心面試課程已經全面開啟，寫教案、試講、答疑、結構化，難點一一破解，讓你一次通過考試！
Ⅷ 請教教師資格證面試試講時，所抽的題目是只有文章標題，還是有課文原文
你好，現場抽題的話，是會給課文的，不止是題目哈，抽到題目後，會有和題目回相關的內容給你，答然後一小段准備時間，然後才是試講，在這之前，你自己可以先准備好試講的模板，把它背熟悉了，到現場後把抽到的內容填進去，這樣方便一點。
Ⅸ 請教 全國教師資格證統考面試有個10分鍾試講，英語科目一般是那一類的試講題目
英語科目一般是面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，有可能是一篇完整的課文，有可能只是一部分。
可以從頭開始講，也可以挑選重點部分講解，試講過程中要進行課堂提問；
高中英語試講中需要全英。
一般來說面試通過率百分之五十
Ⅹ 教師資格證面試試講是什麼
試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。
首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。
其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。
最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。
試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。
面試攻略
1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。
2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。
3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。
4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。