教師資格證論述題

⑴ 教師資格證考試主觀題都是什麼題型有論述題嗎

筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷提、辨析題、教學設計題、活動設計題。

⑵ 2020教師資格證論述題的題型分析及做題技巧

人們常說：「學貴有法」。考也應有法，掌握科學方法，事半功倍;復習不得法，事倍功半。教師資格認定考試的復習，既要有扎實的復習，進行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應試技巧，提高考試得分。2020年教師資格證10月考試即將到來，如今正是備考的時間了，大家一定要抓住有限的時間，認真進行考試復習，下面給大家整理了2020教師資格證論述題題型分析及解題技巧，下面就一起來學習一下。

⑶ 42分的教師資格證資材料分析題怎麼答，才能得到高分

1.看對象。材料內容一般分為起始-過程-結果，考生需重點劃出材料中主體人物(教師)做了什麼事，對學生有什麼影響。
2.求配對。首先認真審題，看清楚題目要求從教育觀、學生觀、教師觀、職業理念還是職業道德來作答，答題角度必須明確，否則沒有分數;其次理論配對，根據材料中主體人物(教師)在整個過程中做了什麼事情再列出相對應的知識點;最後利用材料中的關鍵字將原文轉換為自己的語句，結合相關理論知識理清答題思路。
3.重邏輯。材料題高分答題順序為總-分-總，要求首尾呼應，聯系實際。
第一部分總述，總起語句為：「材料中某教師做法符合素質教育觀/以人為本的學生觀/新課改背景下的教師觀/職業理念/職業道德的要求，值得提倡。」
第二部分分述，材料一般體現3-4個分論點，分論點之間建議分段並結合框架詞書寫，書寫順序為：首先，理論+材料+論述;其次，理論+材料+論述……作答「論述」為材料中主體做法取得的結果或獲得的成效，如：有利於/有助於學生健康成長、推動了/促進了學生全面發展、提高了學生某方面的能力等，如果考生擔心個人語句積累不足或是答題超時，也可以直接進行小結論述：材料中主體的做法體現了/踐行了XXX理論。
第三部分總述，總論要求聯系自身，由表及裡，總結句可以是：「作為一名教師，我們要學習材料中某老師的做法，貫徹/踐行xxx理論，提高學生的創新思維和實踐能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。」

⑷ 教師資格證論述題結合實例怎麼答 是舉例說明 還是解析小點的定義

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1.教師資格證考試論述題題型特點

論述題最突出的特點就是理論性強。理論要有深度,是論述題主要的質量要求。論述題的答案,並不強調標准化,考生可以自由發揮,闡述自己的見解。因此,從論述題的回答中可以看出一個考生的學科水平。

2.教師資格證考試論述題解題技巧

(1)論述題涉及的都是主要理論,其中一些問題,需要全方面論述,因此考生要從多個角度看問題,這也是解答論述題的首要策略。

(2)論述題可能涉及名人名言、俗語警句等,對於這樣的論述題,首先要理解名人名言、俗語警句的含義和所包含的主要中心思想,然後再談自己觀點。

(3)論述題還可能涉及案例分析題,即考生能否用教育理論指導和分析實踐,是論述題考查學生掌握知識程度的又一方式。根據理論,如何去做;或者該案例體現了什麼理論,如何體現的。對於這類試題,考生首先要闡述理論,然後再結合實踐或案例去分析理論,要做到理論、實際相結合。

(4)對一種教育觀點或新生事物作出評價,是論述題中最難的一類問題。要學會分析,指出優點和缺點。考生一定要表明自己的看法,最好能自由發揮。當然,這種發揮要符合教育原理,不能偏離主題,不能想當然所以然,要運用一定教育理論進行理性的分析,有時考生還可以利用教育實踐去論證。

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⑸ 教師資格證考試技巧

(一)選擇題
選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。這部分試題比較簡單，在考試的過程中不應花費大量的時間，但是選擇題所佔分數較高，是考生得分的關鍵，不能在這部分失分過多：
(二)填空題
填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢因程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有矇混過關的可能，考生不僅要知道答案是什麼·還要能准確地寫出來，錯字、別字不能得分。所以.考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目.不要花費太多時間，畢竟這一題目所佔的分數不多，可以把剩下的時問集中到大題上去。
(三)判斷說明題
所謂判斷說明題，不僅僅只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。切記對的也一定要做出說明解釋。
(四)簡答題
這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但該注意的是，這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但應該注意的是。知識、點一定要回答全面，因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。做此類題的時候一定要控制好時間，不能無限制地拖延，畢竟後面還有更大分值的論述題。對自己暫時回憶不起來的內容可先跳過去，等論述題答完之後再返回來作答。
(五)論述題
論述題主要考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限於書本知識，也沒有標准答案。答題時不僅要思路清晰，而且要全面展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。考生在答這類題的時候一定要有理有據，抓住關鍵的知識點展開論述，抓住了知識點去也就抓住了得分點。同樣，此題也可用序號標明知識點，並要注意把核心句子放在段首。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。
答題的順序依個人習慣而定，只要能保證在120分鍾內答完全部試題即可。如果遇到不太熟悉的題目，一定要冷靜思考。即使有不會的題目也要作答，而且要藉此顯示自己的知識面和知只積累程度，無論如何，不能出現漏題現象。
選擇題用2B鉛筆塗在機讀卡上，其他題目要答在相應的答題卡上。

⑹ 北京教師資格證教育學、教育心理學的簡答題和論述題，簡答題是只要答出要點，不用展開論述論述題的展開

簡單除了要點，也需要簡單說幾句的。
論述題盡可能的與課本一樣。

⑺ 教師資格證考試主觀題都是什麼題型有論述題嗎

筆試的題型分
客觀題
和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷提、
辨析題
、教學設計題、
活動設計
題。

⑻ 教師資格證考試論述題答題技巧

論述題是主觀題型中分值較大的一類題目，難度相對來說也比較大。考生在作答論述題時一定要注意與簡答題區別開。簡答題我們在前面說過，只要答出要點就可以了，而論述題既要答出相應的要點，還要進行詳細的闡述，只有要點而沒有解釋論述不可能拿到。因此，考生在做題時，首先要答出每一條相應的理論知識，然後要結合實際進行闡述。

那麼這個是考驗各位考生的個人能力的，語言溝通是十分重要的，切忌不要答非所問就不行了，更不要沒有邏輯的亂答，更多關於考試新聞資訊和考試動態，小編會持續更新。

⑼ 教師資格證考試論述題。

在解決問題時，針對當前的問題進行具體分析。在原有知識的基礎上建構出解決當前問題的方案， 因此知識的應用過程同樣是一個建構過程。原有知識會在應用的過程中被充實，深化，整合和發展。 1、通過解決有關問題來促進知識的鞏固和熟練化。通過解決有關問題。學習者可以更好的多知識進行 加工和記憶，有利於程序性知識的熟練化。陳述性知識的保持，此外，在解決問題的過程中。學習者需要 把陳述性知識轉化為程序性知識，形成解決問題的操作性步驟。課後習題的功能就是如此。 2、通過解決問題來深化理解，促進知識經驗的整合。 在解決問題中，學習和則常常同時需要激活多方面的有關知識，綜合起來作一定的推理和轉化，這可 以幫助學習者深化對知識的理解。在知識經驗之間建立更為豐富的聯系，形成更為整合，更為融會貫通的 知識結構。特別是高水平問題的解決，根能促進學習者對信息的理解，促進新舊知識的綜合和聯系， 3、 通過解決某種問題來構建相關的新知識， 通過解決問題還可以幫助學習者形成新概念， 發現新原理， 當學習者面對具有挑戰性的問題時，為了解決這類問題，學習者需要運用有有的知識基礎，分析當前問題 的基本結構，洞察問題中所隱含的基本關系，，進行辨別分析綜合和推論，通過解決這樣的問題，學習者 可能會對問題中蘊含的關系和規律形成新的理解。 當今的建構主義者越來越重視問題在學習中的作用，以問題為中心，讓學生通過問題來學習，這也是 當今教學改革的重要思路，這就要求教師在教學中要針對所要學習的內容設計出具有思考價值的有意義的 問題，讓學生在解決問題的過程中去思考，去嘗試，為了解決問題，學習者更是要充分調動起自己的智慧 和創造性，在這一過程中學習者就可以建構起與此相應的知識，在此基礎上，教師可以在進行提煉和概括， 使知識更明確，更系統。從而得以深化。

⑽ 教師資格證考試的答題技巧是什麼

一、選擇題
選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的，要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。這部分試題比較簡單，在考試的過程中不應花費大量的時間，但是選擇題所佔分數較高，是考生得分的關鍵，不能在這部分失分過多。
二、填空題
填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有矇混過關的可能，考生不僅要知道答案是什麼，還要能准確地寫出來，錯字、別字不能得分。所以，考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目，不要花費太多時間，畢竟這一題目所佔的分數不多，可以把剩下的時間集中到大題上去。
三、簡答題
這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但應該注意的是，知識點一定要回答全面.因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。做此類題的時候一定要控制好時間，不能無限制地拖延，畢竟後面還有更大分值的論述題。對自己暫時回憶不起來的內容可先跳過去，等論述題答完之後再返回來作答。
四、論述題
論述題主要考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限於書本知識，也沒有標准答案。答題時不僅要思路清晰，而且要全面展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。考生在答這類題的時候一定要有理有據，抓住關鍵的知識點展開論述，抓住了知識點也就抓住了得分點。同樣，此題也可用序號標明知識點，並要注意把核心句子放在段首。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。