成语接龙一二
Ⅰ 成语接龙一 二 三 四五 六 七 八 十 九
成语接龙一[ 来]二[ 去 ][ 挑 ]三[ 拣 ] 四五[ 颜 ]六[ 色]七[上 ]八[ 下]十[ 拿]九[稳 ]
就这样了觉得不错记得采纳(*^__^*) 嘻嘻……
Ⅱ 成语接龙 说一不二
说一不二→ 二话不说 → 说古谈今 → 今来古往 → 往返徒劳 → 劳民伤财 →财殚力竭 → 竭智尽忠 → 忠驱义感 → 感天动地 → 地上天宫 宫邻金虎 → 虎步龙行 → 行险徼幸 → 幸灾乐祸 → 祸盈恶稔
Ⅲ 《中华成语故事全8册成语接龙注音彩绘版小学生一二三
词目
鱼贯而入
发音 yú guàn ér rù
释义 象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
出处 《三国志·魏志·邓艾传》：“将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。”
示例 众才女除卞、孟两家姊妹在后，其余都是按名鱼贯而入。（清·李汝珍《镜花缘》第六十七回）
近义词 井然有序 有条不紊
反义词 一拥而入 破门而入
Ⅳ 成语接龙:一二三四五，接下句
【六七八九十】
Ⅳ 小学一二年级成语接龙
1、法力无边→边尘不惊→惊神泣鬼→鬼出神入→入理切情→情凄意切→切齿痛恨→恨相见晚→晚生后学→学如穿井→井井有条→条修叶贯→贯盈恶稔→稔恶盈贯→贯斗双龙。
2、神龙马壮→壮志凌云→云蒸雾集→集苑集枯→枯枝败叶→叶瘦花残→残年余力→力争上游→游目骋怀→怀丸操弹→弹丸之地。
3、荒淫无道→道长论短→短叹长吁→吁天呼地→地北天南→南去北来→来踪去路→路绝人稀→稀奇古怪→怪声怪气。
(5)成语接龙一二扩展阅读：
成语接龙不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。
成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。使佼佼者脱颖而出。
Ⅵ 一二年级日记：成语接龙
一心一意！”“一本正经！”------这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！
今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。
李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七-------”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目------
比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。
这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。
Ⅶ 成语接龙，第二个成语接上第一个成语，第一个成语又能接的上第二个成语 比如"一二三四，四三二一"这种的
一二三四，四面八方
Ⅷ 一个一个二是的成语接龙
一帆风顺，二龙腾飞，三生有幸，四通八达，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面玲珑，九霄云外，十全十美 一本万利 二三其德 三番五次 四平八稳 五彩缤纷 六六大顺 七拼八凑 八仙过海 九霄云外 十全十美 一败涂地---
二一添作五
三顾茅庐－
四大皆空
五雷轰顶
六神无主
七步之才－－
八仙过海－－
九牛二虎之力
十年寒窗
Ⅸ 成语接龙 数一数二
数一数二、二三其德
二三其德
【近义】三心二意
【释义】二三：不专一。形容三心二意。
【出处】《诗经·卫风·氓》：“士也罔极，二三其德。”
【用例】我旧许甘家二郎，因家贫远途，遂绝耗问。近方归，复闻郎家～，背弃前盟。（清·蒲松龄《聊斋志异·阿英》）
Ⅹ 成语接龙:一二三四五
屈指可数
很高兴为你解答本题，没问题的话，请及时点击右上角的采纳满意哈~