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2018成语题技巧

发布时间: 2020-12-01 01:08:03

❶ 2018公务员考试行测怎么避免成语误用

此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中,要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中,掌握成语误用的类型是关键。教育专家总结成语误用主要有以下几种方式:
1.望文生义
成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能从字面上理解,如“胸有成竹”、“落花流水”。
例如: ①这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
②虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍然不能有丝毫大意。
“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,“每况愈下”指情况愈来愈坏,显然①②句都是望文生义。再如“差强人意”、“首当其冲”、“万人空巷”、“从长计议”、“文不加点”、“火中取栗”、“别无长物”等。
2.感情色彩不当
成语也有其感情色彩,运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致,就会造成误用。
例如:当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词,上句误用作褒义词。
3.词义轻重失当
词义在表达程度上有轻有重,使用不当也会造成误用。
例如:①人世间,对言必信、行必果的人是赞美的,对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。
②他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。
①句中,“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四,没有条理。这样的人当然不会让人“深恶痛绝”,显然该词用重了。②句中明说“有些缺点”,怎能“无可非议”?该用“无可厚非(不可多加责难)”。
4.不合适用对象
很多成语,有具体的适用对象和适用范围,不能张冠李戴。
例如:近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪,用在句中,显然超范围了。
5.搭配不当
成语在运用中相当于一个词,就要和句中其他词语相搭配,不能矛盾,不能重复。
例如:①初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
②某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉。
“春意阑珊”指春天即将过去,这与①句开头“初春”显然矛盾。“贻笑大方”指让内行人见笑。该词本身含有被动义,②句中“被人”属多余。
6.不合惯用句式
有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少或不能用于其他句式。“望其项背”就不能用于肯定句中。
7.“敬谦”误用
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹,有的用于自称(谦称),如雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝帚自珍等,有的则用于称对方(敬称),如鼎力相助等。如果混淆,就可能造成误用。
例如:①王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。
②你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。
“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好、更成熟的意见,是谦辞,①句中误用为敬辞。“鼎力相助”即大力相助,是敬辞,②句中误用为谦辞。
8.词性误用
成语其实是一种结构固定的短语,有的是名词短语,有的是动词短语,有的是形容词短语,因而各自有其特定的语法功能,不可乱用。
例如:①包围圈越来越小了,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
②折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。
“瓮中捉鳖”是个动词短语,①句中把它当作名词短语而误作“成了”的宾语,应改为“瓮中之鳖”。“龙飞凤舞”是个形容词短语,②句中把它当作动词短语而误带宾语。

❷ 2018高考常考成语

笔生花miào

shēng
huā
[释义]
生花:长出花朵,名闻天下。”
[例句]
她~。
[语出]
唐·冯贽《云仙杂记》卷十。比喻杰出的写作才能:“李太白少梦笔头生花,后天才赡逸,顷刻写就一篇好文章

❸ 请用一个成语总结你的2018

坐立不安
[ zuò lì bù ān ]
【解释】:坐着也不是,站着也不是。形容心情紧张,情绪不专安。
【出自】:明属·施耐庵《水浒全传》第四十回:“自从哥哥吃官事,兄弟坐立不安,又无路可救。”
【示例】:萧状元终日在此来往,吾等见了~。
◎明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二
【语法】:主谓式;作谓语、定语、补语;含

❹ 2018贵州公务员考试行测考试备考:公考成语积累方法

2018贵州公务员考试行测考试备考:公考成语积累方法
公务员行测考试中会涉及很多关于成语的考查。说到成语积累,很多考生感觉很头疼,会觉得是一件很难的事情,往往会走极端,一种是选择一本成语词典从“A”字头开始背,另一种是选择放弃。其实公考中对成语考查是有一定的侧重的,主要以常用成语为主,主要考查易错近义成语。并且会重复考查,前一年考查的,第二年也有再次考查的可能。因此,三月教育专家在此给出考生成语积累的方法,帮助大家有方法有方向的进行学习。
(一)成语故事
成语是一部分定型的词组或短句。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。所以了解成语故事可以帮助我们更好地理解,也能加深印象,利于记忆积累。
例如:鞭长莫及,原意是说即使有力量,也使不得,因为马肚子不是鞭打的地方。后比喻力量达不到。从字面我们一定程度能够理解这个成语的意思,但当我们了解它的背景故事,会加深印象,更准确地把握它的意思。
成语故事:春秋时期,楚庄王派申舟访问齐国,途中必经宋国。按理来说,经过宋国应事先通知宋国,然而楚庄王自恃楚国为大国,不把宋国放在眼里,就没通知宋国。
宋国国君知道了后,十分气愤,将申舟扣留下来。大臣华元对国君说:“楚国事先未有通知,便是把我国当作已亡,领土已归属于他。我们必须维护独立主权的尊严,不能受这种侮辱!就算楚国要发兵进攻,大不了就亡国。但我们宁可战败,也不服屈辱!”
宋国国君听了后,处死了申舟,并随时迎接楚国的进攻。
楚庄王得知消息后,果然派兵进攻宋国,并将宋国都城睢阳团团围住。双方相持了好几个月,楚国也未能取胜。
第二年春,宋国派大夫乐婴向晋国求助。晋景公准备出兵为宋国平反时,大夫伯宗劝道:“‘虽鞭长,不及马腹(鞭子再长,也打不到马的肚子)’,我们又怎能管得了楚国呢?”
(二)上下文解释
积累成语除了了解它们的背景故事,还可以在语境中进行理解,因为语境能够有一定的解释作用。例如:由于“金三角”地区大部分是在海拔千米以上的崇山峻岭上,丛林密布,道路崎岖,交通闭塞,三国政府鞭长莫及,为当地居民种植罂粟提供了政治、经济以及地理、气候等方面得天独厚的条件。在这样一个语境中可以看出,由于金三角地理位置特殊,政府的力量无法到达,所以罂粟得意大面积种植,通过这些内容都有利于我们理解“鞭长莫及”的意思。因此考生们可以增加阅读量,在阅读中积累成语。
(三)真题积累
有些考生对阅读材料选择有一些苦恼,不知道哪些资料中成语出现的比较多,那不妨通过做题来积累成语。而且真题中出现的成语都是高频考试成语,积累起来也更有针对性。三月教育出版的习题集或真题集中都有相应详细的题目解析。大家可以通过选择备考资料进行复习积累。

❺ 公务员考试行测高能技巧:常用成语词义速记口诀

大家都知道在成语记忆的时候一个大的难点就是记不住意思,记不住含义,但是其实我们可以把这些内容,带入到咱们的生活中,用一些简单的口诀来记忆。那么干货来了,请收好。
颐指气使态度傲,改弦易辙态度变
不绝如缕声细长,屡试不爽都不错
知微见著小见大,扬汤止沸不彻底
未雨绸缪先准备,出奇制胜不带宾
文不加点一气成,无可厚非本有错
不刊之论删不得,明日黄花过时物
改弦更张制度变,评头品足挑毛病
敬谢不敏婉推辞,耸人听闻多夸大
釜底抽薪才彻底,汗牛充栋藏书多
罄竹难书罪恶多,休戚与共同祸福
师心自用太自负,狗尾续貂坏接好
左右逢源事圆滑,不容置喙莫插嘴
不绝如缕情势急,风声鹤唳太惊恐
振振有词强夺理,浅尝辄止重表面
同舟共济共患难,骇人听闻真正怕
鳞次栉比屋多齐,沆瀣一气是小人
粉墨登场政客坏,十室九空人口少
噤若寒蝉不敢声,目无全牛技艺熟
天马行空诗书文,执迷不悟不省悟
殚精竭虑要学习,苦心孤诣勤钻研
处心积虑带贬义,差强人意还满意
浩如烟海资料多,三人成虎谎变真
罚不当罪处罚重,无所不至坏事多
不负众望不辜负,不瘟不火恰到好
不可理喻太蛮横,如沐春风受教化
胸无城府无心机,空穴来风有根据
韦编三绝太刻苦,庆父不死制动乱
倚马可待文思敏,万人空巷真热闹
首当其冲遭头炮,不名一文太贫穷
以邻为壑嫁祸人,望其项背可赶上
谁执牛耳有权威,心劳日拙费心机
感同深受代谢人,言不及义话无聊
厚此薄彼有区别,别无长物是贫穷
安之若素如平常,不可名状说不出
暴虎冯河勇无谋,得意忘言相默契
步人后尘模仿人,开门揖盗招祸患
七月流火天气凉,仰事俯畜养一家
得陇望蜀贪无厌,移花接木暗更换
独树一帜自一家,明火执仗是强盗
绵里藏针内心毒,想入非非思想奇
遇人不淑嫁错人,赏心悦目心舒畅
耳熟能详听得多,莫衷一是有分歧
耐人寻味意味深,半斤八两带贬义
左右为难难决定,格格不入不协调
济济一堂人才多,置若罔闻不理睬
化为泡影未实现,重整旗鼓败再来
目不交睫睡不着,隔岸观火看热闹
贻笑大方内行笑,东山再起任要职
跌宕起伏变化多,蔚然成风好风气
鱼目混珠假乱真,各有千秋有特色
上下其手暗作弊,呼之欲出指人物
痛心疾首是痛恨,琳琅满目好事多
相得益彰是配合,指日可待好事现
卓尔不群超常人,唇齿相依关系密
各司其职尽职责,管窥蠡测小见大
春意阑珊氛围衰,在劫难逃是灾难
痛不欲生很悲伤,大快朵颐享口福
如出一辙是相似,同室操戈内部争
亦步亦趋乱模仿,歧路亡羊误歧途
泥牛入海不复返,裹足不前有顾虑
长此以往情况坏,百里挑一人出众
隔岸观火只旁观,更仆难数人事多
骨鲠在喉好难受,顾影自怜人失意
顾影自怜自欣赏,过犹不及好过头
海外奇谈无根据,含沙射影暗诽谤
含英咀华细琢磨,汗牛充栋书籍多
好高骛远不实际,河清海晏世太平
恒河沙数数量多,呼天抢地极悲痛
狐死首丘不忘本,狐死首丘念故乡
虎踞龙盘地势险,怙恶不悛恶不改
花里胡哨不实在,缓不济急行动慢
恍如隔世太沧桑,毁家纾难捐家产
讳疾忌医掩缺点,火烧火燎身体热
火烧火燎心中焦,祸起萧强内部乱
积不相能不和睦,吉光片羽指文物
佶屈聱牙不顺口,间不容发间距小
间不容发情势急,见风是雨判断错
见风使舵含贬义,见缝插针善利用
江河日下情况糟,胶柱股瑟太固执
焦头烂额很狼狈,矫揉造作不自然
竭泽而渔重眼前,戒骄戒躁防骄躁
以上是常考的一些成语的口诀,中公教育希望大家在成语的学习中可以好好善用,加强学习,掌握考试要点。

❻ 2018年国考中言语理解与表达方面有什么技巧

2018年国考中言语理解与表达技巧小结:
行测中一部分一般为言语理解与表达,在这部分中选词填空占据了一部分题目,省考中一些省份占据三分之一的比例;国考与联考中占据近二分之一的比例,基于如此大的比重和逻辑填空本身的难度,因此把握好逻辑填空题目非常重要。那么怎么作答这类题目呢,有什么技巧可以使用吗?下面来简单的介绍下。
逻辑填空也称选词填空,侧重考查考生对于实词、成语的把握与理解能力,当然在考试中实词和成语结合的方式也有很多,需要一定的积累,在积累的同时也需要大家摸索一定的技巧。
那么这样的题目如何作答呢?可以从以下几个方面进行思考:
第一种方法可以进行“排除+确定”,
根据句意排除一部分选项,并确定选择合适的选项。在选项的设置中,我们可以根据语境的提示,排除一部分不符合文段语境提示的选项。
第二种方法可以进行语病辨析。 代入选项,有的选项在语法上就难以和文段的词语搭配,因此可以从语法上直接加以排除,例如“主谓搭配”
、“动宾搭配”、“动补搭配”等等,当然这种方法需要建立在对于语法有一定掌握。
第三种方法可以根据上下文、前后句。考虑上下文和前后句的关联性,一般来讲在空的山下文会有一些关键词语进行提示,与所要填写的词语相互照应。
第四种方法可以近义词辨析。在选项的设置中,往往出现近义词的辨析,因此分析出语境要求填入的词语之后,可以在选项种进行辨析。归根到底还是要进行近义词的判断,但是我们的考察时基于提高生活运用能力,因此大多数都是生活中常见的一些词语,及其陌生的还是比较少的,所以大家也不要有太大的心理负担。

❼ 2018高考成语大全

1、犬牙交错:比喻情况复杂,双方有多种因素参差交错。
2、日薄西山:太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。
3、如坐春风:在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
4、入木三分:比喻分析问题很深刻。
5、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。
6、上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。
7、舍身求法:原指佛教徒不惜舍弃生命,去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。
8、甚嚣尘土:形容对传闻之事议论纷纷,喧嚣一时。
9、生灵涂炭:形容人民处于极端困若的境地。
10、生吞活剥:比喻生硬地模仿,搬用别人的理论,经验等。
11、不胫而走:消息传得很快。
12、不刊之论:不可改易的言论。
13、不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达:不追求名誉和地位。
15、不以为然:不以为是正确的。
16、不足为训:不值得作为效法的准则。
17、侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意:勉强使人满意。
19、朝秦暮楚:比喻反复无常,也形容漂泊不定。
20、出言无状:说话没有礼貌。
21、危言危行:讲正直的话,做正直的事。
22、未可厚非:指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
23、蔚为大观:形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。
24、无独有偶:不只一个,还有配对的。
25、无可适从:适:到,往。从:听从,跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。
26、无人问津:没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。
27、无所不为:没有什么不做。
28、无所不至:什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
29、洗心革面:指清除坏思想。
30、下里巴人:比喻通俗的文学艺术。
31、耳提面命:形容长辈教导热心恳切。
32、罚不当罪:处罚和罪行不相当,多指处罚过重。
33、翻云覆雨:反复无常或惯于玩弄手段。
34、分条缕析:形容有条有理细致分类或剖析。
35、分庭抗礼:原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。
36、焚膏继晷:点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂.焚膏:指点油灯。
37、粉墨登场:用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。
38、风云际会:比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。
39、逢人说项:碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。
40、凤凰于飞:指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。
41、腹诽心谤:胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。
42、改头换面:比喻只改变形式,不改变内容。
43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。
44、感同身受:感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。
45、纲举目张:提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。
46、高山景行:比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴:形容居高临下,不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远,能够十分轻松地驾驭。
48、各得其所:原来表示各自如其所愿,后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。
49、沽名钓誉:故意做引人赞扬的事,捞取名誉。
50、冠冕堂皇:形容表面上庄严正大的样子。
51、蝇头微利:形容微不足道的小利。
52、游刃有余:比喻做事轻车熟路,解决困难问题轻松利索。
53、芸芸众生:指一群普普通同的人。
54、掌上明珠:指极受父母疼爱的孩子,特别是女儿。
55、振聋发聩:比喻对人的影响或启发很大,即使糊涂麻木的人也会清醒过来。
56、纸上谈兵:比喻空谈书本知识,不解决实际问题。
57、炙手可热:比喻气焰炽盛,权势显赫。多含贬义。
58、众口铄金:熔化金属;比喻舆论影响的强大。
59、珠圆玉润:像珍珠那样圆,像玉石那样润滑,形容歌声婉转或文字流畅。
60、煮豆燃萁:比喻弟兄骨肉相残,也指内部一方受另一方的迫害。
61、回光返照:比喻人临死前精神突然兴奋,也比喻事物灭亡前表面的暂时好转
62、讳莫如深:事情严重而隐瞒得很严。
63、混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。
64、豁然开朗:突然感到开阔通达,形容一下子明白通晓了某个道理。
65、火中取栗:比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。
66、吉光片羽:比喻残存的珍贵文物。吉光:古代神话中的神兽名;片羽:一片毛。
67、佶屈聱牙:指文章读起来不顺口。佶屈:曲折;聱牙:不顺口。
68、胶柱鼓瑟:比喻思想,做事等固执拘泥,不知变通。
69、矫揉造作:装腔作势,故意做作,很不自然。
70、尽善尽美:形容事物完美无缺。
71、惊弓之鸟:比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。
72、敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞。
73、举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。
74、空空如也:指空空的什么也没有。
75、空穴来风:比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会传开来。
76、劳燕分飞:比喻别离。(多用于夫妻)
77、老气横秋:形容人没有朝气或摆老资格,自以为了不起。
78、力透纸背:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。
79、良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等。
80、淋漓尽致:形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻,也指暴露得很彻底。
81、马革裹尸:用马皮将尸体包裹起来,形容英勇杀敌,战死疆场的 无畏气概。
82、美轮美奂:指房屋高大美丽。
83、面面相觑:形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
84、明日黄花:原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。黄花:菊花。
85、明珠暗投:怀才不遇或好人误入歧途,泛指好的东西得不到赏识。
86、冥顽不灵:冥顽:愚蠢顽固。灵:聪明。形容愚昧无知。
87、目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛:整个一头牛。
88、沐猴而冠:猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虚有其表,形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
89、泥牛入海:泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。
90、藕断丝连:比喻表面上断绝了关系,实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。
91、抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。
92、蓬荜生辉:使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话。
93、披沙拣金:排除沙子,选取黄金。比喻精挑细选去粗取精,去伪存真。
94、萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
95、七月流火:指天气逐渐凉爽起来。
96、巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺:胜过。
97、穷兵黩武:随意使用武力,不断发动侵略战争。形容极其好战。穷:竭尽;黩:随便,任意。
98、曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。 比喻事先采取措施,才能防止灾祸。
99、屈尊下顾:降低身份俯就。
100、趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去

❽ 2018年中考复习病句成语排序题

1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。 (2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余。 (3)用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适。 (4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。 2.修改病句的步骤。 (1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。 3.修改病句的方法。 (1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分。如:“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为:“同学们放声歌唱。” (2)修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个,保留一个,成为:“我把不正确的字改正过来了。”或者:“我把错别字改正过来了。” (3)修改用词不当的句子,最主要的是找出哪个词语使用不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语搭配不当)。如:“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是:爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为:“小刚十分爱惜时间。” (4)修改词序颠倒的句子,最主要的是找出哪个词语的位置错了,如:“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的,必须是先听报告再讨论报告,成为:“我们听了并且讨论了校长的报告。”

❾ 2018公务员考试行测类比推理题如何快解成语

在公务员考试判断推理模块中,类比推理题目是常考题型之一。而在类比推理的常考知识点中,成语是每年都有涉及到的考点。所以华图教育专家总结出了类比推理中涉及到成语的题目会考查到的关系,主要包括成语词义、语法结构、感情色彩等几个方面。
一、成语词义
成语的词义包括成语的含义、成语近义词、成语反义词。
例1.满腹经纶 对于( ) 相当于 ( ) 对于 震撼
A.才能,精彩绝伦 B:才华,触目惊心
C.才干,美轮美奂 D:才学,绚丽多彩
【华图解析】B。此题考查成语的含义。满腹经纶表示有才华,触目惊心表示震撼。其他的选项中词语的含义都不能对应上。
例2.坚持不懈:半途而废
A.异口同声:众说纷纭 B.春风拂面:寒风凛冽
C.提纲挈领:优柔寡断 D.万象更新:因循守旧
【华图解析】A。此题考查反义词关系。题干中坚持不懈和半途而废互为反义词;异口同声与众说纷纭也互为反义词。B项春风拂面是形容春风吹在脸上舒服的感觉,寒风凛冽是形容非常寒冷,反义词应该是炎热,故排除;C项提纲挈领是用来比喻善于抓住问题的关键,优柔寡断是指做事犹豫,缺乏决断,二者也不是反义词;D项万象更新是比喻更换了新的面貌,显出一派生气,用来指新春欣欣向荣。因循守旧是比喻死守一套,缺乏创新的精神,二者也不具有严格的反义。故答案选A。
例3.南征北战:东讨西伐
A.万紫千红:姹紫嫣红 B.古往今来:天南地北
C.朝三暮四:喜新厌旧 D.左顾右盼:东张西望
【华图解析】D。此题考查近义词和反义词关系。题干中南征北战和东讨西伐是近义词,并且“南”和“北”、“东”和“西”是反义词,而“征”和“战”、“讨”和“伐”是近义词;选项中只有D项的左顾右盼和东张西望符合此规律。故答案选D。
二、语法结构.
对于成语关系的考查,如果从词义判断没有联系或者没有选项可选,则可以从第二个考查角度语法结构判断。
例4.围湖造田:饮鸩止渴
A.卧薪尝胆:学以致用 B.忍辱偷生:削足适履
C.兢兢业业:刻苦奋进 D.山穷水尽:柳暗花明
【华图解析】B。此题考查成语的语法结构。题干中所给成语之间从词语的含义上来看两者之间没有关联,所以分析语法结构。“围湖造田”中“围湖”是为了“造田”,二者是并列关系,“饮鸩止渴”中“饮鸩”是为了“止渴”,二者”是并列关系,并且“围湖”、“造田”、“饮鸩”、“止渴”都是动宾结构的词语,只有B项符合。
三、感情色彩
最后,有关成语的关系中,除了成语含义、语法结构外,还会涉及到的一类考点就是感情色彩褒贬关系,如例6所示。
例5.狼狈为奸:鹤立鸡群
A.引狼入室:浑水摸鱼 B.獐头鼠目:沉鱼落雁
C.心猿意马:马马虎虎 D.鼠目寸光:为虎作伥
【华图解析】B。此题考查成语的褒贬色彩义。题干中所给词语从成语含义看二者没有联系,从语法结构上观察也找不出与之类似的选项,所以观察其褒贬色彩义。“狼狈为奸”为贬义词,“鹤立鸡群”为褒义词,且每个成语含有两种动物,符合此关系的只有B项。

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