5开头数字意思是什么成语故事
月下老儿
【读音】：yuè xià lǎo ér
【解释】：神话传说中掌管婚姻之神。借指媒人。
【出处】：清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回：“管姻缘的有一位月下老儿，预先注定，暗里只用一根红丝，把这两个人的脚绊住……若是月下老人不用红线栓的，再不能到一处。
『贰』 思字开头的成语故事要详细的，不少于50字
【思断义绝】感情破裂。多指夫妻离异。
【思不出其位】思：考虑；位：职位。考虑事情不超过自己的职权范围。比喻规矩老实，守本分。也形容缺乏闯劲。
【思不出位】思：考虑；位：职位。考虑事情不超过自己的职权范围。比喻规矩老实，守本分。也形容缺乏闯劲。
【思潮起伏】思想活动极频繁。
【思而不学则殆】殆：精神疲倦而无所得；思：思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。
【思妇病母】指因想念妻子欲归家乡而托言母病。比喻作伪。
【思过半矣】①指已领悟大半。②指事情已获大部分解决。
【思归其雌】指退藏潜服。
【思古之情】思：想念；古往昔；情：情感。怀念往昔的一种情感。
【思患预防】想到会发生祸患，事先采取预防措施。
【思念存想】存想：想念。形容非常想念。
【思虑恂达】恂达：通达；思：思索；虑：考虑。指头脑有识辨能力，思索考虑很通达。
【思虑营营】营营：往来盘旋的样子，这里指为名利而劳碌费神。形容为了功名利禄而用心奔走。
【思前虑后】思：思考，考虑；前：原因。反复考虑事情的原因和结果。
【思前算后】思想前面，盘算后面。
【思前想后】思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。
【思若泉涌】思：思绪，文思。指人的文思如泉水涌出。形容文思丰富敏捷。
【思若涌泉】才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。
【思如涌泉】才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。
【思深忧远】思虑得深，为久远的事操心。形容考虑周到。
【思所逐之】盘算着如何驱赶他们。
【思贤如渴】如渴：如口渴思饮那般，形容迫切。比喻迫切的想延致有才德的人。
【思绪万千】思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
【思绪云骞】思绪：思路；骞：高举。形容思路高远奇特。
『叁』 成语故事大全 四字成语诚字开头
【诚惶诚恐】：copy诚：确实；惶：害怕；恐：畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语，形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子；表示敬畏而又惶恐不安。现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。
【诚心诚意】：形容十分真挚诚恳。
【诚心正意】：心意真诚恳切。形容对人十分真挚诚恳。亦作“诚心诚意”。
【诚心实意】：形容十分真挚诚恳。同“诚心诚意”
【诚至金开】：精诚所至，金石为开。
望采纳
『肆』 天字开头的成语，成语故事网
天下第一、天上人间、海阔天空、偷天换日、天下无双、无敌天回下、独步天下、惊天动地、答天大地大、女娲补天、国色天香、石破天惊、天涯海角、一飞冲天、天长地久、纵横天下、盘古开天地、暴殄天物、飞龙在天、浪迹天涯、天若有情天亦老、杞人忧天、巧夺天工、天马行空、无法无天、雨过天晴、天高地厚、一统天下、天作之合、天方夜谭
『伍』 关于五开头中带十的成语故事
成语是【五光十色】
五光十色，形容色泽绚丽，种类繁多。语出 南朝 梁江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”《二十年目睹之怪现状》第四八回：“全都穿着细狐、洋灰鼠之类，那面子更是五光十色。”
1.1 解释
形容色彩鲜艳，花样繁多。 但不能使用在花上，因为语文更讲究真实性，没有一种花是同时拥有七彩缤纷的状体.
出处
南朝·梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”
用法
联合式；作谓语、定语、状语；含褒义； 指色彩丰富。
示 例 故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着～的稀世奇珍。
『陆』 有什么“一”开头的四字成语故事
含“呐”的成语只有一个——摇旗呐喊。
摇旗呐喊
yáo
qí
nà
hǎn
【解释】原内指古代容作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。
【出处】元·乔孟符《两世姻缘》第三折：“你这般摇旗呐喊，簸土扬沙。”
【结构】联合式。
【用法】比喻为人助长声势。一般作谓语、状语。
【正音】旗；不能读作“qī”。
【辨形】呐；不能写作“纳”或“讷”。
【近义词】擂鼓助威、助长声势、呐喊助威
【反义词】鸣金收兵、偃旗息鼓、不动声色
【例句】各路球迷们专程赶到赛场来～；使比赛更加紧张激烈。
『柒』 初中生的成语怎样收藏教案
1. 认写本课生字，体会汉字的形体美。
2. 朗读课文、背诵课文。
教学准备
教师: 生字卡片、成语卡片，表达部分成语意思的图画。
学生: 收集以数字开头的成语，收集相关的成语故事。
教材简析
这篇课文收集了11条成语，都以数字开头，从一到十到百进行了有趣的排列。大部分成语的意思对二年级的学生来说还不好理解，但有些成语如“三顾茅庐”、“四面楚歌”、“十面埋伏”等讲述了一个个历史故事。教学时，这些有趣的成语故事，可以吸引学生，教师恰如其分地利用，可调动学生对成语学习的兴趣，激励学生的主动性。在这11条成语中，包括了学生将认识的16个生字，这16个生字的结构比较多样，其中有独体字、半包围结构的字、左右结构的字和上下结构的字。教学时，教师要善于启发学生运用多种识字方法积极主动地学习生字，并指导学生归纳总结记忆方法。
本课学习的重点是认写生字，背诵课文。
建议本课用1～2课时。
解读与提示
* 借助拼音，熟读课文。朗读时，可采用多种形式，如: 开火车读、拍着手有节奏地读等。
* 出示卡片“一”、“两”、“三”……“十”、“百”，学生看数字说成语，然后背诵。
* 让学生初步了解成语有四字成语，也有八字成语（八字成语，中间多用“，”表停顿）。
* 识字教学，一要读准字音。“庐”的声母是“l”，读二声；“楚”、“神”、“主”、“尺”是翘舌音，“楚”、“主”、“尺”是第三声。二要鼓励学生用自己喜欢的方法记忆生字。如: 按结构分类记忆; 部首归类记忆（玲、珑都是斜玉旁）; 形近字比较记忆; 把字分成两个部分记忆等。
* 鼓励学生尽量多组词语，以巩固生字，丰富积累。
* 重点指导“际”、“神”的书写。“际”关注左耳刀的笔顺和在田字格里的位置，右边部分写舒展些。“神”字左边是“”，不是“”。
* 借助拼音，熟读课文。
* 有节奏地朗读课文（－－－－/－－－）。
* 勾出自己喜欢的词语或句子，读读记记。
教学思考与设计（参考）
一、激趣导入，揭示课题
（老师）在我们的生活中，有很多有趣的词语。比如说同学们熟悉的“助人为乐”、“五颜六色”、“拾金不昧”、“守株待兔”、“一望无际”、“八仙过海，各显神通”等词语，它们大都是由四个字组成的，而且形式固定不变，人们把这样一些词语叫做成语。（板书课题。）
今天，我们将学习《有趣的成语》。请同学们打开书，仔细观察一下，这些成语有趣在哪儿。
二、学习课文
1. 学生活动。
⑴ 读书观察，这些成语有趣在哪儿？说一说。
⑵ 对照生字表，勾出本课的生字并自学。
⑶ 自由朗读课文。
2. 师生共同活动。学习生字、生词。
⑴ 师生齐读课文。
⑵ 检查自学情况: 读词语卡片，读生字卡片。
可抽读、小组读、开火车读。建议各学习小组之间开展竞赛，比一比，哪组小朋友读得整齐，读得准确。获胜的小组奖励一朵小红花。
⑶ 指导学生学习生字生词。
方法: 可请小老师教。
老师主要是调动学生学习的主动性、灵活性，把学习与生活实际联系起来。
如: 教学“一望无际”的“际”，老师可提问:
⑴ 谁能读准这个汉字的读音？教同学们读三遍。（启发积极性，读准字音。）
⑵ 想一想，用什么样的方法能帮助我们记住这个字呢？（鼓励学生主动学习。）
⑶ 同学们还在哪些地方见过这个字？（加深印象。）
老师对难点、重点加以强调。
3. 师生共同活动，学习课文。
⑴ 朗读课文。齐读，抽读，开火车读。
⑵ 简单理解一些常用成语的意思，并练习说话。
成语意思的理解方法: 用图示或讲故事（有典故的成语）的形式。
如: 教学“一望无际”，可这样帮助学生理解词语的意思。
首先展示图画: 看不到边际的一片田野
老师指图讲解:
⑴ 这是一望无际的田野，它一直向远处延伸，没有尽头。一望无际就是一眼看不到边，非常辽阔。
⑵ 除了田野一眼望不到边之外，还有什么也是一望无际的？
建议:
“两全其美”、“五彩缤纷”、“六神无主”、“八面玲珑”、“九霄云外”、“百尺竿头，更进一步”这几个成语可简单讲解。
“三顾茅庐”、“四面楚歌”、“十面埋伏”可用配图讲故事的方法帮助学生初步理解成语的意思。
关于成语意思的理解不求深刻，学生只要大致了解即可，不能理解也不强求，千万不能死记硬背词条。
4. 课堂游戏。
比一比，看谁说得快。
方法: 老师手持数字卡片（一、两、三、四、五、六、七、八、九、十、百）学生看到一就说一字开头的成语。以小组为单位，一个接一个进行。哪一组接得最快，所用时间最短，哪一组就取胜。
5. 课堂作业。完成课后第二题、第三题。
三、自主实践，知识迁移。
收集数字开头的成语，告诉小伙伴。
阅读有趣的成语故事，讲给小伙伴听。
参考资料
★ 成语是人们长期以来约定俗成的、形式简洁而意思精辟的定型的词组或短句。它有极强的概括和表现能力，既生动形象又精练深刻，为人们所喜闻乐见。成语大多由四个字组成，一般都有出处。
★ 课文中部分成语的意思参考如下:
一望无际: 一眼看不到边。形容辽阔。
两全其美: 做一件事顾全两个方面，使两个方面都很好。
三顾茅庐: 东汉末年，刘备请隐居在隆中（湖北襄阳附近）草舍的诸葛亮出来运筹策划，去了三次才见到。后用来泛指诚心诚意，一再邀请。
四面楚歌: 楚汉交战时，项羽的军队驻扎在垓下，兵多粮少，被汉军和诸侯的军队层层包围起来，夜间听到汉军四面都唱楚歌，项羽吃惊地说: “汉军把楚地都占领了吗？为什么楚人这么多呢？”这个成语比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。
五彩缤纷: 指颜色非常的多。
六神无主: 形容惊慌或着急而没有主意。
七折八扣: 折扣很大。
八面玲珑: 原指窗户宽敞明亮，后来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。
九霄云外: 形容远得无影无踪。
十面埋伏：周围布置了重重埋伏。
百尺竿头，更进一步: 勉励人们不要满足于已取得的成就，还要继续努力，不断前进
★ 下面提供一些数字开头的成语:
“一”开头:
一败涂地 一本万利 一本正经 一笔勾销 一笔抹杀 一臂之力
一表人才 一波三折 一步登天 一尘不染 一成不变 一触即发
一刀两断 一帆风顺 一干二净 一鼓作气 一呼百应 一落千丈
一举两得 一马当先 一毛不拔 一鸣惊人 一模一样 一目十行
一日千里 一面之词 一穷二白 一身是胆
“两”开头: 两败俱伤
“三”开头:
三长两短 三纲五常 三姑六婆 三教九流 三令五申 三生有幸
三思而行 三人成虎 三头六臂 三言两语 三心二意
“四”开头:
四分五裂 四海为家 四面八方 四平八稳 四通八达
“五”开头:
五谷丰登 五光十色 五湖四海 五花八门 五马分尸 五体投地
五颜六色 五十步笑百步
“六”开头:
六根清净 六亲不认
“七”开头:
七步之才 七零八落 七拼八凑 七窍生烟 七上八下 七嘴八舌
“八”开头:
八拜之交 八面威风 八仙过海，各显神通
“九”开头:
九牛一毛 九泉之下 九死一生 九五之尊 九霄云外 九牛二虎之力
“十”开头:
十恶不赦 十拿九稳 十年寒窗 十全十美 十室九空
十万火急 十字街头 十年树木,百年树人
『捌』 有关一字开头的成语故事
一叶障目
成语故事
从前，楚国有个书呆子，家里很穷。 一天；他正在看书，忽然看到书上写着：“如果得到螳螂捕捉知了时用来遮身的那片叶子，就可以把自己的身体隐蔽起来，谁也看不见。”于是他想：“如果我能得到那片叶子，那该多好呀！”
从这天起，他整天在树林里转来转去，寻找螳螂捉知了时藏身的叶子。终于有一天，他看到一只螳螂隐身在一片树叶下捕捉知了，他兴奋极了，猛一下扑上去摘下那片叶子，可是，他太激动了，一不小心那叶子掉在地上，与满地的落叶混在一起。他呆了一会，拿来一只簸箕，把地上的落叶全都收拾起来，带回家去。回到家里他想：“怎样从这么多叶子中拣出可以隐身的叶子呢?
他决心一片一片试验。于是，他举起一片树叶，问他的妻子说：“你能看得见我吗?”“看得见。”他妻子回答。“你能看得见吗?”他又举起一片树叶说。“看得见。”妻子耐心地回答。
他一次次地问，妻子一次次得回答。到后来，他妻子厌烦了，随口答道：“看不见啦!”
书呆子一听乐坏了。他拿了树叶，来到街上，用树叶挡住自己，当着店主的面，伸手取了店里东西就走。
店主惊奇极了，把他抓住，送到官府去。县官觉得很奇怪，居然有人敢在光天化日之下偷东西，便问他究竟是怎么回事，书呆子说了原委，县官不由哈哈大笑，把他放回了家。
这不明真相又不客观思考的书生是被身边自己相信的人骗了才遇到后来的官司，宝贝，除了知道一叶障目，还要知道分析周围人的话是不是可信的。
一枕黄粱
成语典故唐朝时期，一个书生姓卢，字萃之，别人称之为卢生。
一年，他上京赶考，途中在邯郸的旅馆里投宿，遇到了一个叫吕翁的道士，并向他感慨人生的穷困潦倒。吕翁听
一枕黄粱典故漫画
后，从衣囊中取出一瓷枕给卢生，说：“你晚上睡觉时就枕着这个枕头，保你做梦称心如意。”
这时已晚，店主人开始煮黄米饭。卢生便按着道士的说法开始睡觉，他很快睡着了。在睡梦中，他回
到家中，几个月后，还娶了一个清河的崔氏女子为妻，妻子十分漂亮，钱也多了起来。卢生感到十分喜悦。不久他又中了进士，多次层层提拔，做了节度使，大破戎
虏之兵，又提升为宰相做了十余年。他先后生了5个儿子，个个都做了官，取得了功名，后又有了十几个孙子，成为天下一大家族，拥有享不尽的荣华富贵。然而到
了80多岁时，他得了重病，十分痛苦，眼看就要死了，突然惊醒，才知是一场梦。
这时，店主煮的黄米饭还未熟。卢生感到十分奇怪地说：“这难道是场梦？”吕翁听了便说：“人生的归向，不也是这样吗？”
经过这次黄粱一梦，卢生大彻大悟，再不去想进京赶考了，反而进入深山修道去了。”
『玖』 谁能给我找数字一到十开头的成语故事
一言九鼎
查看《汉语词典》中“一言九鼎”的解释 【注音】yī yán jiǔ dǐng
【典故】毛先生一至楚而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。《史记·平原君列传》
【释义】九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。
【用法】作主语、谓语、定语；指重信用
【结构】主谓式
【相近词】一字千钧、一言为定、金口玉言
【相反词】人微言轻
【押韵词】游山玩景、埋头顾影、大杀风景、遝冈复岭、心灰意冷、直言骨鲠、造谋布阱、兵勇将猛、投河觅井、颓垣败井、......
【年代】古代
【灯谜】最重的话语
【邂逅语】皇帝爷开金口
【英文】solemnpromise
【成语故事】公元前290年，秦兵围攻赵国的都城邯郸，赵王派平原君出使楚国求援，楚王犹豫不决，平原君的食客毛遂执剑上殿，为楚王分析时局，楚王这才派兵救赵。事后平原君称赞毛遂道：毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生三寸之舌，强于百万之师。
【示例】你若是专家或者要人，一言九鼎，那自当别论。朱自清《很好》
【成语例句】
◎ 新闻媒介具有强大的宣传性和舆论导向作用，记者一言九鼎，一但出现误导，其恶劣影响是可以想见的。