高中成语课怎么讲

⑴ 形容“讲课讲得好”的成语有哪些

有以下成语：妙语连珠、深入浅出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生、出口成章

1、妙语连珠

【拼音】miào yǔ lián zhū

【释义】巧妙风趣的话一个接一个。

【用法】主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义；指人说话风趣。

【示例】如果说演讲是一门艺术，那么历史上那些著名的演讲可以算作艺术品不管是难忘的致辞、富有穿透力的原声片段，还是辩论时的妙语连珠。

2、深入浅出

【拼音】shēn rù qiǎn chū

【释义】指讲话或文章的内容深刻，语言文字或内容或道理很深刻,但表达得浅显通俗。

【示例】这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。

3、字字珠玑

【拼音】zì zì zhū jī

【释义】珠：圆的珠子。玑：不圆的珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

【用法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义；指说话或文章。

【示例】这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。

4、声情并茂

【拼音】shēng qíng bìng mào

【释义】并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【用法】主谓式；作谓语、定语；含褒义。

【示例】刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

5、妙趣横生

【拼音】miào qù héng shēng

【释义】释义：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。

【用法】主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 ；指说话及文章。

【示例】这一老一少合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。

6、出口成章

【拼音】chū kǒu chéng zhāng

【释义】说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

【用法】作谓语、状语、定语。

【示例】你只知他出口成章；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。

⑵ 高中常见成语课件.ppt

我国的高中阶段，其主要教育任务在于通过完成对学生进行普通教育的全过程，使之具备进入高等学校深造的健康向上的思想基础和扎实全面的知识水平

⑶ 老师讲的课怎么样 （用一个成语来形容）

引人入胜 妙语连珠 妙趣横生 滔滔不绝 绘声绘色 神采飞扬 娓娓动听 声情并茂 扣人心弦

⑷ 怎样讲好一堂成语课我是高中生，讲成语的

没有教过课,从学生角度说：一般课前都会预习,可以让大家发言讲成语故事,用成语造几个有新意的句子.不枯燥,有乐趣,学生爱听笑一笑反而容易记住.

⑸ 形容老师课讲的好的成语

一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意
悬梁刺专骨 凿壁偷光 囊萤映雪属 闻鸡起舞 聚精会神 秉烛达旦 笃学好古、
牛角挂书， 发奋图强、持之以恒、 夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、

⑹ 5给好评，高中语文演讲课前讲成语，给我弄一个，有典故的最好，比较生僻

弹冠相庆，沐猴而冠，拾人牙慧，瓜田李下，汗牛充栋。有典故的成语太多了。

⑺ 怎样讲好一堂成语课

没有速成方法,语言的东西只能靠平时积累,自己主动去搜索学习归纳,印象才会深刻!

⑻ 成语课怎么教

解释成语的意思，成语有小故事的就要介绍，引起同学的兴趣，然后就是让学生应用了

⑼ 求人教版新课改高中语文所有成语及其出处与注释！

高中常用成语

终南捷径 指求名利的最近便是门路。也比版喻达到目的的便捷途径。
歧路亡羊权 歧路：岔路；亡：丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。
势如破竹 势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。
纵虎归山 把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

⑽ 推荐几个适合高中生课前演讲的成语

country maid and her milk can
伊索寓言里面的小故事
绝对你们班的人没有听过，而且很有教育意义，有一丁点黑色幽默