形容人的学生的成语概括

① 描述学生的成语

品学兼优：思想品德和学业都很优秀
家族名：
品学兼优
品：人品
学：游戏技艺
说明你们的人品和游戏水平都很优秀，品学兼优多是形容学生的。

② 形容学生活跃的成语

1、心地善良：有道德的；有德行的；慈善的一个心地善良的人。
2、门生内故旧：指容学生和旧友。
3、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
4、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
5、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
6、乐于助人：很乐意帮助别人。
7、公门桃李：公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
8、独立思考：自己可以独自用自己的大脑,去分析一些事情,不受他人的影响。
9、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
10、谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。
11、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

③ 形容学生优秀的成语

出类拔萃
鹤立鸡群 超群绝伦
出类拔萃
chūlèibácuì
[释义] 出：超过；类：同类；拔：回超出；萃：草答丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。
[语出] 《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
[正音] 拔；不能读作“bō”。
[辨形] 拔；不能写作“拨”。
[近义] 鹤立鸡群 超群绝伦
[反义] 滥竽充数 碌碌无能
[用法] 含褒义。多用于环境保护及其劳动成果；有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] （一）～和“超群绝伦”；都有“超出同类”的意思；但～可以用在人的劳动成果、学识、才能方面；“超群绝伦”多用于技能和武艺方面；（二）～和“鹤立鸡群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。但“鹤立鸡群”还可比喻一个人的仪表很突出。
[例句]
①这件玉雕真是一件～的精品。
②王明的硬笔书法；在同学中～。

④ 形容一个人懂的特别多用什么成语概括

满腹经纶 [mǎn fù jīng lún]
生词本
基本释义 详细释义

【解释】：经纶：整理丝回缕，引伸为人的才答学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出自】：《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
【示例】：仲老，真佩服，～！这果然是奥妙！
◎茅盾《子夜》二
【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义

⑤ 形容一个普通人说出有哲理的话怎么用成语概括

1、 妙言要道
解释：妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的道理。
朝代：汉·
作者：枚乘
出处：《七发》：“今太子之病，可无药石针刺灸疗而已，可以要言妙道说而去也。”
翻译：现在太子的病，可没有药物针刺灸治疗而已，可以用要紧的言语和奇妙的劝说而去除啊
2、金玉良言
解释： 金玉：黄金和美玉。比喻可贵而有价值的劝告
朝代：元
作者：王实甫
出处：《西厢记》第四本第三折：“小姐金玉之言；小生一一铭之肺腑。”
翻译：小姐似金玉的言论，我有一刻的肺腑之言。
3、至理名言
解释：至：最；名：有名声的。最正确的道理，最精辟的言论。
朝代：唐
作者：老舍
出处：《鼓书艺人》十二:“‘你不自轻自贱，人家就不能看轻你’。这话倒说得不错，这也是至理名言。”
4、言之有理
解释：说的话有道理。
朝代：明
作者：吴承恩
出处：《西游记》第四十八回:“陈老道:‘言之有理。”
翻译：陈老说：“说的有道理。”
5、言之凿凿
解释：凿凿：确实。形容说得非常确实。
朝代：清·
作者：纪昀
出处：《阅微草堂笔记》：“宋儒据理谈天；自谓穷造化阴阳之本；于日月五星；言之凿凿；如指诸掌。”
翻译：宋待儒生据理谈天；从对穷尽阴阳造化之本；对于日月五星；言之确凿；了如指掌。

⑥ 形容学生品德好的成语

聪明正直[cōngmíngzhèngzhí]：头脑聪明,行为正直无私。形容词人的品质优秀。造句：他们看内上去活力充沛，聪明容正直，创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐。德才兼备[décáijiānbèi]：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。造句：踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。蕙心纨质[huìxīnwánzhì]：心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。、造句：东都妙姬，南国丽人，蕙心纨质，玉貌绛唇。良金美玉[liángjīnměiyù]：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。造句：首饰柜台展示的良金美玉令女孩子们爱不释手。淑质英才[shūzhìyīngcái]：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。造句：别看他年纪轻，通过他处理的几件事，就可知他是不可多得的淑质英才。璞玉浑金[púyùhúnjīn]：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。造句：戎目山巨源如璞玉浑金，人皆钦其宝，莫知名其器。金玉其质[jīnyùqízhì]金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。造句：不惟金玉其质,亦且冰雪为心。

⑦ 形容一个人对待学生态度都一样的成语

诲人不倦
huì抄rénbùjuàn
[释义] 诲：教袭导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
[语出] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
[正音] 诲；不能读作“huǐ”。
[辨形] 诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。
[近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱
[用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[例句]

⑧ 形容学生勤奋学习的成语有哪些

1. 【穿壁引光】 穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。专
   

2. 【刺股读书 】比喻属刻苦攻读。
   

3. 【刺股悬梁】 形容刻苦学习。
   

4. 【冬寒抱冰】，夏热握火 形容刻苦自勉。
   

5. 【顿学累功】 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
   

6. 【分甘绝少】 绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
   

7. 【攻苦食淡 】攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
   

8. 【坚苦卓绝】 坚忍刻苦的精神超过寻常。
   

9. 【绝少分甘】 好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
   

10. 【临池学书】 临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
    

11. 【刻苦耐劳】 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。
    

12. 【驽马十驾】 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。勤学苦练 认真学习，刻苦训练。
    

13. 【十年寒窗 】形容长年刻苦读书。

⑨ 形容学生、年轻人懂得知识多的成语

博学多才。

⑩ QQ好友分类的名字：形容人与人之间的关系的四字成语 优美一点，有小学，初中，高中同学，即成语能体现

小学两小无猜 初中豆蔻年华 高中轻舞飞扬 家心灵港湾