高考语文成语应用检测题及答案

『壹』 广西1995年高考语文成语选择题题目及答案

4下列句子中，成语使用正确的一句是：A无所不为。B半斤八两，各有千秋。C 首当其冲。回D关于金字塔和狮身人答面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
答案：D

『贰』 有关高考语文成语应用题

七月流火，
本指“天气转凉”。有些人竟望文生义，愣说成“盛夏时节，天上下火”。为啥？天太热，原来“太有才（柴）了”。

空穴来风，
原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思，怎么说呢？只能用“瞪着大眼说瞎话”来解释了。

床笫之私,
引申为夫妻之间的语言或房事。但如果用成“床第”了，就什么故事也没有了，要有也是编辑部的故事。

明日黄花，
指“过时之物”。或许有人觉得，“明日”哪里过时了，“昨日”才过时哩，便想当然地篡改成了“昨日黄花”。

美轮美奂,
这个成语只形容建筑之美,如今，被滥用到所有事物上。尤其是某些自我感觉良好的 “半吊子”主持人，往往是张嘴就来，出口成错,错了也不改，脸皮厚的一塌糊涂。

振聋发聩,
本意是声音很大，令人警醒。现在竟被误用为听力下降，像个呆头呆脑的聋子。甭管怎么说，先把意图闹清楚,否则，使用不当，徒增笑料尔。

始作俑者,
原指做坏事，引领歪风邪气的“第一人”，现在，居然摇身一变，成了“第一个吃螃蟹的英雄”。看来，“屎盆子”完全可以扣在正面角色脑袋上。

天花乱坠—指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

青梅竹马—形容男女小时侯天真无邪，在一起玩耍。

不刊之论—刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。

差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

弹冠相庆—《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。

重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

无可非议—没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

莫衷一是：折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

刮目相看—指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

不足为训—训：准则。不能当作典范或法则。

好整以暇—形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

仁者见仁—指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。

屡试不爽—爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

曾几何时—指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

附庸风雅—附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

含英咀华—咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

拾人牙慧—拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。

无所不为—没有不做的事，指什么坏事都干得出来。使用时要注意褒贬色彩。

登堂入室—比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

狗尾续貂—比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称时含谦义。

休戚与共—休：欢乐，戚：忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。

过犹不及—犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误得理解为做得太不够了。

穷形尽相—形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。

数典忘祖—典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

天马行空—天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。

风声鹤唳—前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

捉襟见肘—原指衣服破烂，生活贫困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

粉墨登场—妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

安土重迁—并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。

别无长物—表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。

不易之论—很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。

大而化之—不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。

独具只眼—形容具有独到的见解或独特的眼光。

更仆难数—“更”在这里指“换”。这个成语原来意思是说换了几班侍者，宾主要说的话还是说不完，后来形容要说的话还有很多。

河东狮吼—不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老婆子的男人。

敬谢不敏—指恭敬地表示能力不够或不能接受，而不是指不及时感谢。

久假不归—指长期借用，不归还。不是长期请假不归。

具体而微—指内容已具备了，不过局面、规模较小。不是指到细微之外。

木人石心—比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨的。

七月流火—“火”指火星。指天气逐渐凉爽起来。不是形容天气炎热。

日长一线—指冬至后日昼渐长，不是指每天增长一线。

如坐春风—比喻在不知不觉中受到好的教育。容易错误理解为自然风光的美好。

一寒如此—形容穷困潦倒到了极点，并非指如此寒冷。

一定不易—形容事理正确，不可改动。不是一定不容易的意思。

一日之雅—指短暂的交往，“雅”交往。

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媒体中误用频率较高的成语

1空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。
2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。
13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。
15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。
22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
32明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。
33 评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。
34 休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。
35 置之度外：不把生死利害等放在心上。与“置之不理”不同。
36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。
37 弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。
38 期期艾艾：口吃。不理解为懦弱犹豫等。
39 无可厚非：不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同。
40 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

41 身临其境：常误用为代替“设身处地”。
42 茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。
43 耿耿于怀：形容心存怨恨。
44 因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。
45 耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义.。
46 耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。
47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
48 咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用.。
49 处心积虑：贬义。褒义用“殚精竭虑”。
50 火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

51 忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”。
52 责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。
53 参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
54 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。
55 危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。
56 不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
57 不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。
58 不可向迩 ：不能接近。
59 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
60 一发而不可收：行为不受控制或无法停住。

61 一发不可收拾：更加无法整顿。
62 如丧考妣：像死了父母一样，贬义。
63 汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。
64 叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。
65 赏心悦目：主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。
66 不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。
67 不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。
68 无所不为：什么坏事都干。
69 无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。
70 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

71 休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。
72 休戚与共 ：同甘共苦。
73 相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。
74 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。
75 改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。
76 面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。
77 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
78 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。
79 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。
80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。

81 见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。
82 水落石出：事情的真像已经弄清。不表示追求正确答案或道理。
83 望尘莫及：比喻远远地落后。与“鞭长莫及”不同 。
84 投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。
85 改头换面：只改形式，不换内容。贬义。
86 语重心长：言辞诚恳，情意深长。
87 意味深长：话语含蓄，带有深意。
88 一蹴而就：一步就成功。不要误解为“一气呵成”。
89 苦心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣。常误当作“苦口婆心”。
90 按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。

91 循序渐进：强调由浅入深的程序。
92 耳闻目睹：不能代替耳濡目染。
93 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。
94 如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。
95 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。
96 不以为然 ：不赞同。
97 不以为意：不放在心上。
98 不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。
99 左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手。
100 情不自禁：无法控制感情，与不由自主易于混淆。

101 振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。
102 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。
103 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误！
104 相敬如宾：用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用。
105 信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。
106 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。
107 上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。
108 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

『叁』 欲求 1980－1990高考语文成语题（附答案）

老师，近几年那么多的习题你为什么不找啊，模拟检测题都很有代表性的。要找三十年前的。

『肆』 高考语文成语题

我是去年高考的，高考的娃儿都是上辈子折翼的天使！。。孩纸你加油哈！！！

高考成语题都是这种比较坑爹的，我以前做的时候也是这样觉得。

但是做得越多，有一件事越明显：你见过的熟题越来越多（一模二模甚至高考很多时候都是出的老题，只有你练习的时候老师才总是给你新题），你对成语的“语感”越来越好。

所以背是不能少的，反复温习更是必备啊！！

我当年就是把觉得古怪的题目（比如柔情似水的月亮这种坑爹货。。）写在便利贴上，贴在桌角，每天看一遍，2天后最后强记一遍再撕下来，时间久了，效果很明显。 我当时桌上贴满了这种东西，偶尔其他课开小差时候还瞄两眼，回家理完东西等人的时候也看看。

事实证明啊，功夫花到位，就会有回报的！我一轮复习后做字音、字形、成语题都是全对啊！

对于高中语文，

有的东西你理解了就会了，
有的东西就是正常人难以理解的。。
当你对它看得多，想得多的时候，你至少清楚记得正确答案是什么了。。。考试的时候往往就是：理解神马的都是浮云，我记住它的多种意思才是真理。。

所以，力荐这种方法！

『伍』 跪求 高中语文成语或词语选择题一共20道 附带答案与讲解

1．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 （ ）
A． 盗版是把双刃剑，在墨西哥著名的特比多地区跳蚤市场，视听产品的盗版问题十分严重，给国内演艺界造成了损失，也使国外投资者望而却步。
B． 南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和粘稠剂，却大做广告“保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。
C． 朝鲜外交部发言人说，美国就子虚乌有的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这只能被看作是有意拖延核问题的解决。
D． 吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。
2．下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是 （ ）
A．曾几何时，人们为青少年热衷于过圣诞节、情人节，看美国片、日韩剧而焦虑；甲申年的春节，人们欣喜地看到：中华民族传统佳节的魅力，正在世界各地焕发异彩。
B．接到群众报案，干警们迅速赶到现场，在出租车上发现一张身份证，他们按图索骥找到肇事者。
C．每逢节假日，一些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响和原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
D．有些人写文章特别长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
3．下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是 （ ）
A．俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成今天这样的局面，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦也有责任。
B．我拿他当最好的朋友，而他却利用我对他的信任出卖我公司的商业秘密，真是知人知面不知心。
C．电信体制改革后，手机用户增长的速度超过了固定电话，手机也成为普通百姓几乎是不可或缺的通讯工具。
D．对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相反相成、互相促进的，德治是从内部约束人，法治是从外部制约人。
4．下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是 （ ）
A．和珅说：“我虽有百万雄兵，但也不能发兵去救纪晓岚，我不过是个掌钥匙的丫头，当得了家可做不了主。”
B．我这辈子所作所为，你总是横挑鼻子竖挑眼的，说我傻瓜，说我做梦的，今天我要做件事让你瞧瞧。
C．为了赶路，他另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
D．我们要对他们进行教育，如果他们接受教训，重新做人，可以既往不咎，如不悬崖勒马，则要严肃处理。
5．下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是 （ ）
A．无论学习哪一门功课，把基础知识掌握得扎实了，把基本方法运用得熟练了，自然就能做到游刃有余。
B．下课之后，班上的那几个“混世魔王”扔书包丢本子，拍桌子踢凳子，吼叫吵闹，把教室闹得沸沸扬扬，乌烟瘴气。
C．我们固然要为实现理想而执着奋斗，但是，有时理想与现实并不协调，需要适当调整改变，这叫做到什么山上唱什么歌。
D．为解决眼前木材紧缺的情况而乱砍乱伐，破坏森林，这无疑是饮鸩止渴，后果不堪设想。
6．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 （ ）
A．因为这两件事是不共戴天的——作文要热情，教书要冷静，所以我们遇事还是要冷静对待为好。
B．有些干部也高唱廉政之歌，可一次宴会竟一诺千金，广大群众对此深恶痛绝。
C．新年伊始，喜庆的春节即将来临，更有浪漫的情人节接踵而至。
D．日本小泉首相不顾中国人民和亚洲人民的反对，再次参拜靖国神社，真是一个口惠而实不至的家伙。
7．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 （ ）
A．这本50多页的《李岚清教育访谈录》，文风朴实，集中展现了李岚清同志对面向21世纪中国教育改革和发展一系列重大问题的鞭辟入里的思考，具有很强的思想性、理论性和可读性。
B．妈妈一向要求我很严格，有一次我背古文时错了一个字，妈妈就不准我吃饭。妈妈唱红脸，爸爸唱白脸，所以我当时喜欢爸爸多一点。
C．阴错阳差，汪曾祺和施松卿在大学毕业后，都到中国建设中学任教，二人一见倾心，相识恨晚，结发后，举案齐眉，白头到老。
D．人类三十年来对火星的种种探测尝试表明，火星曾有过和地球相似的条件。究竟是否如此呢？为了彻底弄清它的真相，美国宇航局发射了“勇气”号和“机遇”号两个机器人“漫游者”，去探索这颗红色星球的庐山真面目。
8．下列各句中，加点的熟语与括号内的词语能够互换、意思不变的一组是 （ ）
A．俄罗斯这些年由于国家总体实力下降，面对美国咄咄逼人的北约东扩的战略进攻，也只能是打碎了牙齿往肚里咽，虽然心怀不满，却也无可奈何。（忍辱负重）
B．台独分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚，落得个身败名裂、遗臭万年的可耻下场。（自取其咎）
C．《现代汉语词典》是我国第一部完全按照国家有关语言文字的各项政策法规编写的词典，有人对这部词典鸡蛋里挑骨头，其实，语文工作者和大中小学的广大师生会在使用着感受到它规范的权威性和实用性。（求全责备）
D．几年来，中国航天发射总公司与外国一些卫星制造商签定了卫星代发射合同并完成了各项发射计划，有关新闻媒体曾评论说：没有金刚钻，怎会揽瓷器活？这是中国航天技术实力的展现。（艺高人胆大）
9．下列各句中的加点熟语，使用恰当的一项是 （ ）
A．站在新世纪的门口，眼中是太多的浮华和喧嚣，人们往往乐于浅尝辄止地游历四方，匆忙间，却忽视了文化的绚烂和土地的厚重。
B．陈水扁罔顾台湾人民的切身利益和国际社会的普遍反对，打着和平与民主的幌子，一意孤行地推行挑动两岸民众对立、破坏两岸关系的所谓公投。陈水扁图谋分裂祖国的狼子野心真是司马昭之心，路人皆知。
C．老李一家三代，十多年来，和睦相处，互敬互爱，真可谓是举案齐眉。
D．随着调查的深入，非洲某国前总统食用人肉这一耸人听闻的事实得到了揭露
10．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是 （ ）
A．假日旅游所到之处山青水秀，风光迷人，华屋山丘，美景非常。
B．这部小说描写当代青年的都市生活，内容丰富，视角独特，
语言幽默，声情并茂。
C．他相信自己做事练达，加上皇上宠信，未出师就先声夺人，成功自然是有指望的。
D．你千万不要相信他，他说话没谱儿，经常是言而无信，一言九鼎呢！
11．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是 （ ）
A．而交楼标准与销售时的承诺无法兑现的问题则多数因为开发商在销售时的宣传广告过分夸大和美化了自己的项目。这样虽然可以使销售周期缩短，资金回收加快，但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患。因为，"丑媳妇"早晚是要见"公婆"的。
B．谁再也不吊胃口了，因为那个靠帮派势力上台的党委书记被撤了职……
C．青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这员新丁"吃小灶"，先单练一周，然后再随队训练。
D．别"闯红灯"，这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说，同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立别"闯红灯"的意识。
12．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ）
A．正当全球炎黄子孙为“神州”五号首次载人航天的成功而奔走欢呼之时，国际上也出现了一种对中国航天事业评头论足，妄加猜测的现象。
B．随着新一轮基础教育改革的全面启动，各种教材也纷纷改头换面，今年九月，数种理念先进、编排科学的新版教材已经与广大学生见面。
C．对日“新思维”已给日方某些人提供了这样的口实：中日关系不好的症结在中方，中国目前实行的对日政策有问题，甚至不正确，必须改弦更张。
D．他很后悔自己干了这件傻事。人家夫妻间吵架，他却上前评理，结果使自己闹得个猪八戒照镜子——里外不是人。
13．下列句子加点的熟语使用正确的一项是 （ ）
A．这几名外援的到来，真是如汤沃雪，让原本处于降级边缘的球队看到了一线生机。
B．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提有多高兴了。
C．“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持人，真是赶鸭子上架，算找对人了。”余老师一脸自豪地说。
D．由于人们对基因研究的前景持极为乐观的态度，从而把以前似乎已平息的先天决定还是后天决定之争，再次置于众目睽睽的聚光灯下。
14．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句 （ ）
A．对于中国人民来说，首要的当务之急是发展经济，尽快地改变贫穷落后的面貌。
B．也许是对故土的深情吧，住在这里的老百姓大都安土重迁，不愿意搬到别处去。
C．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
D．我天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往，就养成了喜欢咬文嚼字的习惯。
15．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是 （ ） （ ）
A．中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品一直被人们当作珍贵的艺术品来收藏。
B．张晓东实在看不惯贾辉那既不学无术又好为人师的样子，便说：“行了，对于这方面的知识我自认要比你半瓶醋强得多。”
C．昨天晚上，那小偷可真够猖狂，李大伯一家就在客厅看电视，他竟然登堂入室，把几个房间里的首饰和现金一扫而光。
D．已经到了这一步了，还有什么办法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。
16．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 （ ）
A．福建人与福建企业的鱼贯而入，形成了福建资金特别是民间资金的大量外流，业内人士测算，眼下福建至少有数千亿民间资金流向外地。
B．网络的优势无所不至，微机于本周四（7月24日）在网上直播该公司的2003年度投资者年度财政报告会议。
C．本•拉登传出风声说要行刺美国总统布什，美国又几乎没有获得有关本•拉登下落的任何有价值的情报，因此美国人陷入庆父不死，鲁难未已的恐怖之中。
D．找工作嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽力呀。
17．下列句子中，熟语使用正确的一句是 （ ） （ ）
A．我校这次高考失利的原因，归根结底，无非是急功近利，小看了基础。
B．某些学校过于高昂的学费使一些贫困家庭无力支付，也使他们的孩子英雄无用武之地。
C．真是天有不测风云，说时来运转，就时来运转，谁不高兴。
D．临近年底的时候，也是公司的多事之秋，各种各样的杂事多如牛毛，大家忙得不可开交。
18．下列各句中加点的熟语语使用恰当的一句是 （ ）
A．大家在汽车上颠了几小时，早已饥肠辘辘，所以等店主人端
出面条时，桌上用来拌面的六碗菜已如风卷残云，被扫荡一空。
B．旧歌新唱的一种形式就是用摇滚、电声等现代方法演绎民歌，
对这种做法许多人持批评态度，认为这会让传统的民歌变得驴
头不对马嘴。
C．在1月30日女足四国邀请赛首场比赛中，中国队兵不血刃，
以2：1战胜了加拿大队，洗雪了世界杯赛被加拿大队以4：1
淘汰出局的耻辱。
D．今年大年三十，武汉市政府请那些沿街乞讨的人吃了一顿丰盛的年夜饭，他们的这一举措在全国也是首屈一指的
19．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 （ ）
A．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会为难你的。
B．为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中茕茕孑立，已经等了一个多小时。
C．他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选
拔的最后一关，同来的二十多人只剩下他一人，这时已是成也
萧何，败也萧何了。
D．一个两袖清风的穷学生，想成家立业，谈何容易？
20．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是 （ ）
A． 我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B． 他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
C． 一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D． 开垦这片荒山的设想是好的，可是一无拖拉机，二无大批劳力，凭我们三四个人实在是爱莫能助。

答案
1、C。双刃剑：指事物有正反两方面的作用，而句中只说了一方面。/掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃，比喻自己欺骗自己。句中的做法是欺骗别人。/子虚乌有：指虚构的或不真实的事情，使用正确。/令行禁止：有令必行，有禁必止。而句中误作“禁止”。2、C。曾几何时：指时间过去没有多久。使用正确。/按图索骥：照着图像去寻找良马，比喻做事死守教条，也比喻依据一定的线索去寻找人或事物。使用正确。/拉大旗作虎皮：比喻打着权威人物的旗号去吓唬和蒙骗人。使用错误 。/懒婆娘的裹脚，又长又臭：比喻文章写得长而空洞。使用正确。3、D。一个巴掌拍不响：比喻单方面引发形不成矛盾冲突，也比喻势力孤单办不成事。使用正确。/知人知面不知心：指人心最难揣测。使用正确。/不可或缺：或：有时。指一时也不能缺少。使用正确。/相反相成：指两个对立的事物既互相排斥又互相促进，即相反的东西也互相依赖，具有同一性，句中“德治”与“法治”不是互相对立的，而是互相促进互相补充的，应改为“相辅相成”。4、C。掌钥匙的丫头，当得了家可做不了主：指无法作主。/横挑鼻子竖挑眼：指毫无道理地挑剔、指责。/另辟蹊径：比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。现在已不用它的本义。使用错误。/既往不咎：对已经过去的错误或罪责不予追究。5、B。游刃有余：指方法技能熟练或条件完备，办事顺利。/沸沸扬扬：指事情引起舆论，议论纷纷。这里使用错误。可改成“沸反盈天”。/到什么山上唱什么歌：比喻从实际出发，根据具体情况采取行动。/饮鸩止渴：比喻用有害的方法解决面临的困难，而不顾后果。6、C。不共戴天：指不能同在一个天底下生活，形容仇恨极深。只能用于人，不能用于事物，这里谈的是事物，可改成“势不两立”。/一诺千金：形容信用极高，可改成“一掷千金”。/接踵而至：踵：脚后跟。脚步紧相连接到来，比喻相继不断。使用正确。/口惠而实不至：指口头给人好处，而实际上并不实行。7、D。鞭辟入里：形容文章、言论深刻、透彻，能切中要害。不能用来形容“思考”。/唱白脸：比喻装恶人，做得罪人的事；唱红脸：比喻做好人，做使人高兴的事，根据语境，把“唱白脸”与“唱红脸”对调一下。/阴错阳差：由于偶然因素造成差错，根据语境，汪曾祺和施松卿后来“举案齐眉，白头到老”，根本就没有什么差错，因此属误用。/庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目，使用正确。8、B。打碎了牙齿往肚里咽：比喻把所受的伤害、委屈埋在心里，不流露出来。/忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担责任。 鸡蛋里挑骨头：比喻故意挑剔，找毛病/求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 没有金刚钻，怎会揽瓷器活：比喻没有一定的本领，就不会轻易承担某种事情/艺高人胆大：本事高强的人遇事从容自信，绝不胆怯。9、B。浅尝辄止：比喻只有表面的兴趣或喜好，而不往深处研究。应改为“浮光掠影”。/ 司马昭之心，路人皆知：比喻野心为人所共知，不须解释。使用正确。 /举案齐眉：形容夫妻之间相敬如宾。 /耸人听闻：指故意说夸大或奇特的话，使人听了震惊。应改为“骇人听闻”。10、C。华屋山丘：壮丽的建筑化为土堆，比喻迅速衰亡。 /声情并茂；唱腔优美动听，感情充沛真挚。 /先声夺人：先张扬自己的声威，以挫伤对方士气。使用正确。/一言九鼎：一句话抵得九鼎重，比喻言辞极有分量。11、B。 分析：B项应该用"穿小鞋"：比喻暗中报复人，刁难人。吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。/丑媳妇早晚要见公婆。比喻不好的东西迟早要让人知道。 /吃小灶：比喻享受到特殊照顾。/闯红灯：比喻超越法现有的规则办事。12、B。评头论足：原指评论妇女的容貌体态。现泛指对人对事等多方议论、挑剔。使用正确。/改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变，一般作贬义词用。使用错误。/改弦更张：原指改换琴弦，使声音和谐，比喻改革制度，变更方针、政策或错误等。使用正确。/猪八戒照镜子——里外不是人：比喻两头不讨好，两头儿受埋怨。使用正确。13、D。如汤沃雪：像热水浇在雪上，比喻事情极容易解决。而下文只说“看到了一线生机”，使用错误。/狭路相逢：指在很窄的路上遇见了，不容易让开。形容仇人相遇，难以相容。使用错误。/赶鸭子上架：比喻迫使做能力所不及的事情。与下文“算找对人了”矛盾。/众目睽睽：在众人注视、监督之下。使用正确。14、B。“当务之急”与前面的“首要”的重复。/安土重迁：重：重视。安居故土，不愿随便迁往别处，使用正确。/ 丁是丁卯是卯：形容做事很认真，毫不马虎。使用错误。/长此以往：长期这样下去。一般用在将来时态中。应作“久而久之”。15、C。并驾齐驱：比喻相互之间不相上下。使用正确。/半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。使用正确。/登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。使用错误。/一不做，二不休：指事情不做则已，做就索性做到底。使用正确。16、D。 鱼贯而入：形容如鱼头尾相接般连续进入，这里不合逻辑，应改为“鱼贯而出”。/ 无所不至：指什么事都干得出来。多含贬义。可改为“无所不在”。/ 庆父不死，鲁难未已：庆父”指制造内乱的人。比喻不除掉制造内乱的罪魁祸首，国家就不得安宁。这里对象不当。/八字没一撇：比喻事情还没有眉目，使用正确。17、A。急功近利：指急于求成，贪图眼前功利。使用正确。/英雄无用武之地：比喻有才能的人却无法施展自己的才能。这里说孩子读不起书。使用错误。/天有不测风云：比喻人将会遇到什么糟糕情况无法预知。这里说时来运转，是好运气来了。使用错误。/多时之秋：指事变很多的时期。而这里是说事务繁忙，使用错误。18、A。风卷残云：比喻一下子消灭干净或击溃，也比喻很快把东西吃干净。使用正确。/驴头不对马嘴：比喻胡乱牵扯，把毫无关系的事拉到一块儿。一般形容说话。/兵不血刃：指未与敌人交锋就取得了胜利。从“2：1”的结果来看，显然是交锋了。/首屈一指：扳指头计算时，首先弯下大拇指，表示第一，指居第一位。可改成“绝无仅有”。19、A。开绿灯：比喻提供方便，使之顺利通过。使用正确。/茕茕孑立：形容无依无靠，十分孤独。/成也萧何，败也萧何：成事的是萧何，败事的也是萧何，比喻成败都由于同一个人或同一件事。/两袖清风：形容十分廉洁，非“贫穷”之意。
20、A．竭泽而渔：排尽湖中或池中的水捕鱼。比喻取利只顾眼前，不作长远打算。使用正确。/一孔之见：从一个小孔里看到的事物，比喻片面的观点、见解。谦词。/一遭被蛇咬，十年怕井绳：比喻一次遭到挫折，以后长时间都产生畏惧心理。这里感情色彩不当。/爱莫能助：指心里愿意帮助，但因为力量不够或条件所限而做不到。开垦荒山是愿望，自身力量明显小于愿望，可改为“力不从心”或“无能为力”。

『陆』 高考语文 成语题

选择D[A项“抄咄咄逼人”：咄咄，感袭叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B项“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。二指休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C项“惨淡经营”：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D项“鲜为人知”的“鲜”，读“xiǎn”，“少”的意思。“鲜为人知”意为“很少被人知道”。原文列举这棵“千年杜鹃王”的发现地的海拔、树围、树龄等数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知道”，而是说这棵树“极其少有”或“非常神奇”。 ]
这是2005年北京语文高考题。回答完毕。