文成语文老师
❶ 四年级下册语文课文第三十课文成公主进藏概括文章主要内容100字
《文成公主》的主要内容：
这篇课文主要介绍了唐朝时期，吐蕃首领松赞干布向唐朝皇帝求婚，唐朝皇帝答应将文成公主许配给松赞干布，文成公主经历千难万险到达西藏和松赞干布结成夫妻，加强了藏族和内地的交流。文章重点描写了文成公主进藏的过程，展现了文成公主智慧、勤劳的形象，赞扬了文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出的贡献。
❷ 小学语文《文成公主进藏》的主题是什么
文成公主进藏啊，你不是说了么？不然要什么样的主题呢？请回答
❸ 文成县小学语文(人教版)六年级上册学习质量检测试卷
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文成县小学语文(人教版)六年级上册学习质量检测试卷 悬赏分：0 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者：苛果地工
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❹ 语文: 1.用简练的语言描述《文成公主进藏》,写一段话,100字至200字。
本文主要写了，松赞干布派使臣向文成公主求婚，使臣通过了皇帝的考验，皇帝允婚后文成公主踏上进藏之路，一路上遇到很多困难，她都用智慧一一解决，最终平安进藏，带去了先进生产力也受到藏族人民的厚爱。
❺ 文成县2012学年六年级（上）语文期末质量检测试卷答案
1
2011年度第一学期小学期终质量检测试卷
六年级语文
（测试时间：90
分钟） 等第
（评定标准：共100颗★，85-100颗★为优秀，得75-84颗★为良好，得60-74颗★为及格，60颗★以下为不及格。） 一、看拼音写词语。（共8颗★）
hōnɡ kǎo chuǎn xī kuí wǔ xuán yá qiào bì
( 烘烤 ) ( 朦胧 ) ( 魁梧 ) ( 悬崖峭壁 ) chán chán táo zuì chún shú hú lún tūn zǎo ( 潺潺 ) ( 陶醉 ) ( 纯熟 ) ( 囫囵吞枣 ) 二、比一比，组词。（共4颗★）
健( 健康 ) 喇（喇叭 ） 赐(恩赐) 粼(微波粼粼) 键( 琴键 ) 嗽 (咳嗽 ) 竭(竭力) 嶙(瘦骨嶙峋) 三、根据意思写词语。（共3颗★）
⑴比喻经历过长期的艰难困苦。 (饱经风霜) ⑵（声音）高低起伏和停顿转折。 (抑扬顿挫) ⑶夏天过去，冬天来到，形容过了很长时间。 (暑去寒来) 四、按要求写词语。（共6颗★）
1.写出近义词。埋怨( ) 藐视( ) 枯竭( )
2.照样子写词。起．起落．落 ( ) ( ) ( ) 3.写出描写人物神态的四字词语：( ) ( ) ( ) 4.写出形容文学艺术的四字词语：( ) ( ) ( ) 五、按要求写句子。（共8颗★）
1．改病句：我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
我们即将小学毕业，学习更紧张了。 2．根据《詹天佑》这篇课文，用上“虽然„„但是„„”造句。
虽然困难重重，但是詹天佑毫不动摇，建造铁路，为中国人争了一口气。
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
2
3．“喂，走开点，我要过去。”改为更温和的语气。
“你好，请让一让，我想过去。” 4．扩句：嘴角流露着微笑。（至少扩两处）
母亲的嘴角流露着不容察觉的微笑。 六、想一想，填一填（共5颗★）
1．（今夜偏知春气暖），虫声新透绿窗纱。（共1颗★）
2．（有所期诺），纤毫必偿；有所期约，（时刻不易）。（共1颗★）
3．杭州西湖风景天下闻名，在“曲院风荷”，我们吟诵着“（接天莲叶无穷碧），（映日荷花别样红）”，不管晴天还是雨天，西湖都很美，让人想起了苏轼的名句：“（水光潋滟晴方好），（山色空蒙雨亦奇）”。（共2颗★）
4．自然资源是有限的，我来写一句保护环境的宣传口号和标语。（共1颗★）
善待地球就是善待自己。（见回顾拓展四，答案不唯一） 七、根据课文内容完成练习。（共15颗★）
1．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群
星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这句话用了（作比较）、（列数字）、（打比方）的说明方法，说明了（地球是渺小的 ）。（共2颗★）
2．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是（鲁迅 ）说的，含着的意思是
当时的社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点儿民主和自由都没有，在与反动势力斗争时处处受挫 。选自课文《 我的伯父鲁迅先生 》。（共2颗★）
3．《怀念母亲》是著名学者 季羡林 写的，“母亲”既指 亲生母亲 ，又指 祖国母亲 。文章字里行间饱含了作者对两位母亲 崇高的敬意和真挚的爱 。（共2颗★） 4．“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？”这句话采用了（拟人）的修辞手法,这样写的好处是（让人倍感亲切，表达了对山中“朋友”的深厚情谊）（答案不唯一）。《山中访友》这篇课文中的很多句子都运用了这种手法，我还想写一句你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ （答案不唯一）（共2颗★）
5．读课文片段完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽
3
然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。
⑴在文中的括号里填上合适的词。（共2颗★）
⑵用“ ”画出文中真实的事物，用“ ”画出联想的内容。（共2颗★） ⑶皮鞋匠的联想描绘了（月亮初升，海面洒满银光）、（月亮升高，穿过缕缕微云）、（月光照耀，海面上波涛汹涌）三幅画面。借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而（舒缓），时而（明快），时而（悠扬），时而（激烈）让人入迷。（见教学参考书）（共3颗★） 八、读短文完成练习。（共16颗★）
人生感悟：最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” “我明白。”那位助手赶忙说，“您的光辉思想是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者。他（不仅、不但）要有相当的智慧，（ 还、而且）必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找一位好吗？” “我一定竭尽全力。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位优秀人才，总被苏格拉底一一婉言谢绝。一次，当那位助手再次无功而返时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来：“真是辛苦你了！不过，你找来的那些人，其实都不如„„” “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“找遍五湖四海，也要把最优秀的人选挖掘出来！” 苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己！”苏格拉底很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己。（因为）你不敢相信自己，（所以）把自己给忽略、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”一代哲人永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
4
那位助手非常后悔，甚至自责了整个后半生。为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！” 1．在文章第三自然段的□中，填上合适的标点符号。（共2颗★） 2．在文中的括号里填上合适的关联词。（共2颗★）
3．我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”在这句话中，第一个“蜡”是指（ 苏格拉底的生命），第二个“蜡”是指（苏格拉底光辉思想的传承者）。（共2颗★）
4．“我明白。”那位助手赶忙说，“您的光辉思想是得很好地传承下去……”从这句话中可以
看出，助手明白了 苏格拉底想让自己的光辉思想很好地传承下去 ，可是他不明白 苏格拉底想让他推荐自己。（共2颗★）
5．文中画“ ”的句子应该这样理解：苏格拉底为助手没有勇敢地推荐自己而失望；而助手为没有正确认识自己，尊重、推荐自己而对不起他自己。（共2颗★） 6. 我能用简短的话语概括短文的主要内容。（共3颗★）
答案不唯一 7. 读了这则人生感悟，你想对你自己（或身边的人）说些什么呢？（共3颗★）
答案不唯一 九、习作。（共35颗★）
1．应用文
建议书一般先写清楚（存在的问题），再说明产生（问题的原因），最后提出（解决问题的建议）。（共3颗★）
它有一定的格式，根据建议书的内容，先写上（标题），再写上（称呼），然后写建议书的具体内容，最后写上建议人的（姓名）和（ 日期 ）。（共2颗★）
2．习作
生活中，除了同学、亲人，还有很多事物可以做我们的朋友，比如大自然中的花草树木、飞禽走兽、岩石瀑布等。请以《以 为友》为题，选择已经与之为友的或希望与之为友的人活事物，写一篇作文。要求：内容具体，
打字不容易，赞一个行吧
❻ 有哪些适合小学生看的书推荐
读数学绘本，便是一个很好的选择。
在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。
孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。
几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！
1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。
2、《你好！数学》，[韩] 郑熙龙
这套绘本用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进贴近幼儿生活情趣，亲子阅读轻松愉悦，互动游戏简单有趣富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎。
3、《美丽的数学》，[日] 安野光雅
这套图书不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发孩子从不同角度看待事物，发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。
何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。
❼ 2010文成六年级上册期末语文试卷题目 2010泰顺六年级上册期末语文试卷题目
一、读拼音，写词语。（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）
画卷（JUàN JUǎN） 一场雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
邮差 (CHāI CHà) 一水间 (JIàN JIāN) 剥皮(BāO Bō)
三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分）
1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）
2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）
3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）
四、把词语补充完整。（4分）
应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰
五、填空。（9分）
1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。
2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。
3、《游子吟》的后两句是 ， 。
4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。
5、攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
六、选词填空。（6分，每小题2分）
不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……
1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。
陆续 继续 持续 延续
2、们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。
3、这节课，们（ ）学习《鸟的天堂》。
七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）
2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。（ ）
3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）
4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。
八、按要求写句子。（6分）
1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）
2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）
3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔细地浏览了今天的报纸。
2、们要不断的改进学习方法，增加学习效率。
3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。
十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。
（ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
（ ）接着又看见第二只，第三只。
（ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（ ）起初周围是静寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（ ）后来忽然起了一声鸟叫。
十一、阅读题。（15分）
是中国人
①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。就是一个典型。常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，的家乡——上海。
②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……
③有一次□在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问写的是什么□“I LOVE YOU(爱你)——”很严肃地说□“WHAT(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——CHINA（中国）！”
老师恍然大悟，紧紧握着们的手说：“GOOD!(好)”
④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前，们进行了一次测验。快下课时，老师要们把一张选择题的纸交来。那时，还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以交上了地图。
⑥当知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任？为什么不听解释？很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后，每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。为超过美国人而骄傲。感到自豪，感到扬眉吐气。
1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分
2、解释词语。2分
徒劳：
恍然大悟：
3、打波浪线的话有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕
来叙述的。3分
5、课文以《是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分
① ②
十二、作文。（30分）
题目：二十年后的
提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。
❽ 四,年级语文下册文成公主进藏的优秀品质用成语表示
起（第1~4自段）：写使臣访求亲唐皇答应求婚
经（第5~13自段）：公主回进藏及途经历各种艰答难险阻
结（第14自段）：写公主进藏两经济文化作朽贡献
先计划，再写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：Snowflake Method.