炉什么纯什么成语作文

『壹』 关于友情带成语的作文

1)义结金兰 (2) 血浓于水 (3)寸草春晖 (4)范张鸡黍 (5)北风之恋 (6)比翼双飞 (7)碧海青天 (8)恨相知晚 (9)莫逆之交 (10)情投意合 (11)琴瑟之好 (12)含情脉脉 (13)如手如足 (14)如胶似漆 (15)深情厚谊 (16)水乳交融 (17)手足之情 (18)温情脉脉 (19)相亲相爱 (20)心心相印 (21)一往情深 (22)一唱一和 (23)谊切苔岑 (24)张敞画眉 (25)海誓山盟 (26)流水桃花 (27)天长地久 (28)至死靡它 (29)淡水交情 (30)情深潭水 (31)桃花潭水 (32)地久天长 (33)举案齐眉 (34)患难之交 (35)刎颈之交 (36)恋恋不舍 (37)两肋插刀 (38)肝脑涂地 (39)依依惜别 (40)难舍难分 (41)生死之交 (42)志同道合 (43)舐犊情深 (44)患难之交 (45)情同骨肉 (46)情投意合 (47)贫贱之交 (48)深情厚谊 (49)骨肉至亲 (50)骨肉相连

『贰』 看图猜成语作文400字

上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。

『叁』 含有10个成语的作文 要500字左右！！！！

希望我的回答对您有所帮助我 的 同 学 (人物描写片段) 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ ——————————————————————————————————————————————"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢 对,就是他了. 他一头乌黑的短发,个头是班里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩子,却长着一双弯弯的柳叶眉.想起宋丹丹的那一句台词"柳叶弯眉樱桃口,谁见了谁都乐一口."只不过,他十分讨厌自己这双秀眉. 要说他的"光辉事迹"有一箩筐.就说看书吧,他看书十分有特色,那就是一句歇后语"一秒跑完了马拉松——快".说他快,那可名不虚传.记得有一次,他看《三个火枪手》看得十分入神,就像一个机器人似的,目不转睛.看到打斗的情节时,你肯定会听到"杀,杀……加油,加油……"当主人公战斗胜利后,你一定会看到他手舞足蹈起来.有一次,他竟在上活动课时,在教室外面,坐着凳子,认真地看起书来.同学们都把他当成活人雕塑了. 他也是一个追星族.他是周杰伦的铁杆歌迷.对周杰伦的歌如痴,如梦,如醉,仿佛融入了周杰伦的感情世界.在他的眼里,周杰伦的双截棍舞得最酷.《双截棍》的节奏激越,动人心弦.《最后的战役》可以感受到战争的冷酷无情.《七里香》仿佛一首香诗,一阵清风……你瞧,他又在哼周杰伦的歌了"我就是这条龙……". 哈!想知道他是谁吗 她就是我最最熟悉的人——张怡. ————————————————————————————————我有一个脾气不太好的妈妈。她有一头不是很黑的头发，一双明亮的眼睛，而且脸上有一些斑点。她有点儿胖，所以并不是那么好看。虽然看着挺慈祥的，可脾气却不是那么的好！ 那次，我已经吃完了午饭，妈妈才急匆匆地赶回来。因为前些日子，妈妈早就答应过我给我买个漂亮的书包，可到现在还没帮我给买回来，于是，我就追问道：“妈妈，妈妈，你不是答应给我买个新书包的吗？可为什么到现在我连半个书包的影子都没有见着啊？”没想到，我正好撞在了妈妈的火枪口上，她怒气冲冲地骂道：“买书包，买书包，你就知道要让我给你买书包，你原来的那只书包不可以用嘛！我哪有空余的时间给你买新书包啊！工厂老板叫我等个人，我等了整整两个小时，人却还没有来，我只好先赶回家里，到现在，我中午饭还没有吃呢！” 我被妈妈的这一番话吓得都不敢吭声了。只好走了出去，那时，我的心情很复杂，既委屈地想哭，又为自己感到不应该。我只是轻轻地叹了一口气…… 你看吧，我妈妈的脾气不太好吧！平时呀，我都不敢顶一句嘴，但有时却又对我很好，呵呵，我妈妈的脾气可真是阴晴不定，真善变啊！
你也可以加以下：
（1） 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 （3） 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 描写人的容貌或体态的成语 闲言碎语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟虎背熊腰 如花似玉容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马心慌意乱 七上八下心急如焚 描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 一、 描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 二、 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三、 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 五、 描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 六、 描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 七、 描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

『肆』 看图猜成语的作文大全

人间最美的东西就是——爱。妈妈的爱却是最伟大的，当我成绩失专落的时候，是妈妈安慰了我属，鼓励了我。使我不气馁，充满自信;使我克服了重重困难，健康成长。
曾记得那是一个风雨交加的冬夜里，钟已敲打了十二下，我模模糊糊地醒来，觉得全身很热很热，热得我好难受。我想：一定是发高烧了，可是外面下着雨，伸手不见五指，爸爸又不在家，怎么去看医生呢?唉，还是睡觉吧，明天再说，正当我想躺下睡觉的时候，忽然听到敲门声。也许我房间的灯亮着，惊动了妈妈?果然不出我所料，妈妈闯进来了，说着：“怎么不关灯呢?有事吗?”我正想掩饰着，可是妈妈一手已抚摸着我的额头，惊叫着：“哇，好热!怎么不早说呀?”她慌了，一边拿着电筒，一边穿着雨衣，背着我就走。沿路上小路弯弯曲曲，真难走啊!我想跳下来，可是不管我怎样说，妈妈就是不同意。我只好伏在她的背上了，望着电筒里发出微弱的光，听着北风呼呼地狂叫声，我感到自己既幸福又难过。虽然是寒冬腊月，但是我看见妈妈额头上豆大的汗珠不断地掉下来，还感觉到妈妈的身

『伍』 写成语的作文

东汉时期，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也版很少休息，权有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。也告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己的身体，读书也是需要适可而止的。

『陆』 成语作文，成语作文400字，成语作文大全

你知道多少带风的成语呢？带有“风”字的成语在我们的日常学习中，经常会接触到，但是下列这些带风的成语你都了解吗？
风花雪月 [fēng huā xuě yuè] 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
风流韵事 [fēng liú yùn shì] 风雅而有情趣的事。旧指文人诗歌吟咏及琴棋书画等活动。也指男女私情。
叱咤风云 [chì zhà fēng yún] 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
风声鹤唳 [fēng shēng hè lì] 唳：鹤叫声。 形容惊慌失措，或自相惊忧。
风卷残云 [fēng juǎn cán yún] 大风把残云卷走。 比喻一下子把残存的东西一扫而光。
山雨欲来风满楼 [shān yǔ yù lái fēng mǎn lóu] 欲：将要。比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。
栉风沐雨 [zhì fēng mù yǔ] 栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
谈笑风生 [tán xiào fēng shēng] 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
蔚然成风 [wèi rán chéng fēng] 蔚然：草木茂盛的样子。 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
风姿绰约 [fēng zī chuò yuē] 风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。
疾风知劲草 [jí fēng zhī jìng cǎo] 在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。
南风不竞 [nán fēng bù jìng] 南风：南方的音乐；不竞：指乐音微弱。原指楚军战不能胜。后比喻竞赛的对手力量不强。
惠风和畅 [huì fēng hé chàng] 惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。 柔和的风，使人感到温暖、舒适。
晓风残月 [xiǎo fēng cán yuè] 拂晓风起，残月将落。 常形容冷落凄凉的意境。也指歌妓的清唱。
光风霁月 [guāng fēng jì yuè] 光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
风云际会 [fēng yún jì huì] 风云：比喻难得的机会；际会：遇合。 比喻有能力的人遇上好机会。
运斤成风 [yùn jīn chéng fēng] 运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。
吴带当风 [wú dài dāng fēng] 唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人以之称美其高超画技与飘逸的风格。
风雨如晦 [fēng yǔ rú huì] 指白天刮风下雨，天色暗得像黑夜一样。 形容政治黑暗，社会不安。
凄风苦雨 [qī fēng kǔ yǔ] 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
风流云散 [fēng liú yún sàn] 象风和云那样流动散开。 比喻在一起的人分散到四面八方。

『柒』 带有10个成语的作文800字

从一个成语说起 我曾听说地一个有关成语“水滴石穿”的故事.大海边上有一根尖尖的小石柱,石柱下端有条细小的石缝,从里面滴出一颗伶伶俐俐的小水珠,在阳光下闪着似站珍珠般的晶莹的光芒.小水珠欢笑着,跳跃着、高唱着,从岩缝里挤出来,在沿上晃几晃,又轻轻巧巧地落在石柱下巨石上.“噗”一声轻响,小水珠摔疼了,叫了起来.可又展开笑颜,在宽阔的巨石上活蹦乱跳地滚动起来.它的歌声、笑声,在广阔的海洋上飘飞起来,但随即被震山响的海啸声淹没了.大海怒吼着：“你这个东西,从哪里冒出来的?唱什么?笑什么?搅得我边午觉也睡不好!” 小水珠眨眨眼,仰头看着怒气冲冲的大海,用它脆生生的声音说：“大海呀,你有什么不快?你为什么要生气?你看上去好凶呀!” 大海咆哮着：“我尊贵的表情,岂是你能评价的?小不点儿,你想干什么?这可是我的地盘!” 小水珠响起了银铃般的笑声：“大海呀!不必生气,不必烦恼.我不过是想穿过这石头,到那边去看看.” 大海狂笑着：“就凭你,哈哈……” 小水珠认真地说：“我想我能,一定能.怎么?你不信?” 大海哼哼着：“自不量力,哼哼……” 小水珠倔强地嚷破灭：“那我们来一次比赛吧!我们俩同时开始,看谁先打穿这巨石.” 大海喝叱着：“放肆!我伟大的身躯岂能和你这渺小的东西相提并论!不过,我今天心情还算不错,就答应你这大胆的请求吧!好让你知道,我是多么伟大,而你是多么渺小!” 于是,比赛开始了.小水珠一次次地纵身跳跃,又奋不顾身地冲向巨石.摔疼了,马上爬起来,又继续冲击.太阳升高了,毒辣的阳光穿透一切射向大地,烧灼着一切.小水珠感觉在自己头顶上光耀耀地晃着.它身体一软,瘫倒在地.可是咬咬牙,强撑着站起来,再一次开始冲击…… 此时大海在做什么呢?“呼、呼”大海的鼾声化做海涛声,呼出的气化做海风,在海岸边传的很远.睡梦中,大海还在喃喃呓语：“小东西,胆大包天.那块石头,我一巴掌便拍烂了,急什么……呼……” 一年,两年……十年、百年……一晃,九百九十九年过去了.小水珠已变成老水珠了.它年轻的生命在密集的跳跃.冲击中到了风烛残年.可它仍在不停地跳跃、跳跃、冲击、冲击.巨石上已有了一条细条的小孔,这全是水珠而成的.这小孔底已薄可透光了.水珠奋力向上跃出,在空中划出一道清亮的弧,又滑翔向孔底.“噗”.同样一声轻轻的响声,洞穿,珠散.刚刚醒来的大海目睹一切,惊呆了…… 在大海眼里,水珠是渺小的；在巨石面前,水珠是卑微的.可实际上呢?水珠的自信、勇气,坚韧不拔正是它的可贵之处,它用它的行动战胜了大海,证明了自己.所以,它是伟大的!骄傲懒惰的大海虽有无比的力量和庞大的身躯,但它和水珠比起来,它算什么?在面对漫长的人生时,我不禁想：人应当做“强大”的海,还是“渺小”的水珠呢?

『捌』 一篇带成语的作文

成语作文 这里 这里使天南地北,五湖四海的人畅所欲言,发表真知灼见. 这里使唇枪舌剑,针锋相对的人相视一笑,主动握手言欢. 这里使执迷不悟的魑魅魍魉洗心革面,迷途知返. 这里使各有千秋的仁人志士开诚相见,取长补短. 这里使不知所措的迷途者豁然开朗,使不可名状的悲伤烟消云散. 这里使如影随形的伙伴们亲密无间,使沁人心脾的真情海枯石烂. 这里无拘无束,无忧无虑的孩子童真无猜,自由自在. 这里风雨同舟,患难与共的夫妻相敬如宾,相亲相爱. 这里白发苍苍,精神矍铄的老人苦尽甘来,喜笑颜开. 这里自食其力者知足常乐,悠然自得. 这里志同道合者一拍即和,同心同德. 这里让心急火燎,情绪失调的人心平气和,苦中作乐. 这里让碌碌无为,知难而退的人重振旗鼓,锲而不舍. 这里偶遇不快,总有人宽宏大量,一笑置之. 这里碰到伤痛,总有人寸步不离,无微不至. 这里面临困难,总有人牵肠挂肚,相持相扶. 这里突降危险,总有人挺身而出,全力以赴. 这里有相濡以沫,恋恋不舍的情感回归. 这里有博大精深,璀璨夺目的文明精髓. 这里还有和平共处,相爱互助的甜美. 这里更有和风细雨,温柔婉转的抚慰. 这里--我们的和谐社会. 和谐社会人心所向,天下无双. 和谐社会鸟语花香,蒸蒸日上

『玖』 看图猜成语写作文500字600字

除夕之夜，我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。
活动开始了，妈妈在白板上写出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸进尺！”我和爸爸异口同声地说道。妈妈又写出了“1%”。“这不是百分之一吗？”，可惜妹妹的答案被妈妈否认了。“1%也就是从100里拿出一个，那应该是‘百里挑一’！”在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字：23456789。“缺一少十！”妹妹抢着说。“请写出它们。”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。我们笑得前仰后翻。我一边笑一边说道：“这串数字中确实是缺一少十，但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。
决赛开始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出现在了白板上。“三五成群！”可怜的爸爸忽略了小数点，自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4，应该是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起说道。“终极pk赛最后一题。”妈妈激动地说着，并在白板上飞快地写下了一串数字：333555。“这才是三五成群！”，我还没来得及思考，姐姐就抢着说，她获得了最后的胜利。
“数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平，也考验了我们的数学分析能力，真的很有趣味性！希望明年春节我们还能再玩一次！

『拾』 用5个成语写一篇作文!300字左右

叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”
咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”
在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……
“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！