六年级语文下成语单字解释

㈠ 六年级下册语文一至二十一课成语及意思

六年级语文下册成语解释

万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
截然不同：形容两种事物毫无共同之处
随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要，希望。
优哉游哉：优，美好，舒服。游，各处从容地行走。哉，语气词，表示感叹。
和睦相处：彼此友好地相处。睦，和好。 勤俭持家;勤劳节俭地料理家务。
一模(mú)一样：形容完全相同没有什么两样。
遮天盖地：遮住了天，覆盖了地，形容事物非常广袤。
清风徐来：指清凉的风慢慢地吹来。徐，慢慢地。
铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。
迎风引吭：迎着风放开喉咙高声歌唱。
渺渺回荡：渺渺，因距离远而模糊不清。回荡，（声音等）来回飘荡。
肃然起敬：形容一下子在内心深处引起敬意。肃然，十分恭敬的样子。
载歌载舞：又唱歌又跳舞，形容尽情欢乐。“载”又读zǎi，如“一年半载”。
一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
怒气冲冲：形容非常生气的样子。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
震天动地：形容声音巨大响亮，震动了天地。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险
五湖四海：本文泛指全国各地。
死得其所：形容死得有意义、有价值。
郑重其事：形容态度十分严肃认真。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
与世隔绝：与世人隔断，失去往来。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
不可思议：不可想象，不能理解，
聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且、暂且。
臭味相投：比喻有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
一清二楚：指清清楚楚。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。
欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。若，好像。
浩浩荡荡：形容水势广阔宏大。也用来形容气势雄壮，规模宏大。
十全十美：十分完美，毫无欠缺。美，完美。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
滔滔不绝：形容话很多，连续不断。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹
积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。
风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。风华，风采、才华；茂，旺盛
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。懈，松懈。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
司空见惯：经常看到，不足为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微， 隐约；著，明显。
出人意料：超出人们的意料。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。近义词是“瞠目结舌”。
深信不疑：非常相信，没有一点怀疑。
饶有趣味：指很有趣味。
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤，决心努力。图，谋求。
迎难而上：就算遇到困难也不会退缩，迎着困难攻克它。
集思广益：指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。集，集中。群，大家；集体。策，谋划。
革故鼎新：指除去旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。革，改变；革除。故，旧的。鼎，树立。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标，提出；写明。异，不同的；特别的。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。
实事求是：指从实际情况出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：各人充分发表自己的意见。抒，抒发；发表。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习。而不觉得不好意思。
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类，接触某一方面的事物。旁通，相互贯通。
精益求精：好了还求更好。精，完美；好。益，更加。
古为今用：把古代优秀的文化遗产，用来推动当前社会向前发展。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）
从从容容：不慌不忙；镇定；沉着。
无缘无故：没有任何缘由。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
独立自主：（国家、民族或政党等）不受外来力量控制、支配，自己行使主权。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。这里形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

㈡ 成语解释（小学六年级）

梁:支撑屋顶的横木;栋:最大的梁。指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 雕梁画栋 夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。 巧夺天工具有独到的灵巧的心思，指在技巧和艺术方面的创造性、工艺精湛。 独具匠心引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 引人入胜香：气味好闻，与“臭”相对。形容器物，书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。表示很有民族古代气息。 古色古香歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 余音绕梁窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。 比喻文章或艺术等有独创风格，不落旧套。 不落窠臼旧时把文化水平高的人称“雅”把没文化的人称“俗”。形容文艺作品既优美又通俗,能为各种人所接受 ,各种不同文化程度的人都能欣赏。 雅俗共赏原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事，也比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。 脍炙人口 乐曲的格调越高；能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于鲜有人理解或接受。 曲高和寡 生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能 妙笔生花 原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。 阳春白雪 形容书法生动而有气势 笔走龙蛇 凡响：平凡的音乐。不同于一般的声响。凡，平常的。形容人或事物不平常或很出众，很出色。 不同凡响 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。 别具一格

㈢ 六年级下册语文全部成语分类（人教版）：写人的，叙事的，绘景的，状物的。。。。。。

写人类：人地生疏
人多手杂
人多嘴杂
人非木石
人浮于事
人欢马叫
人急智生
人给家足

叙事类：多事之秋，朋心合力，说三道四，空前未有，高朋满座

状物类：冰消雪融，风和日丽，山光水色，草长莺飞，山明水秀，明月清风，奇花异草，鸟语花香

绘景类：湖光山色
一衣带水
风和日丽
山清水秀
汹涌澎湃
雕梁画栋
鸟语花香

㈣ 六年级语文成语及四字词语解释练习题

一无所有
yī复wúsuǒ制yǒu
[释义] 什么都没有（一：一概；完全）。
[语出] 《敦煌变文集·庐山远公话》：“万法皆无；一无所有。”
[近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁
[反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有
[用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ～与“一贫如洗”有别：～是直陈性的；可与比喻配合运用；所指不仅是财物；较为广泛；适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等；“一贫如洗”是比喻性的；不能再与比喻配合运用；所指以财物为主；适用对象仅是个人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。

㈤ 六年级下册语文（鲁教版）的所有的成语解释

http://wenku..com/view/e0de8b7c1711cc7931b716c8.html

㈥ 六年级语文上册成语解释意思100个

德高望重、岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散、津津乐道、别有深意、飘然而起、飘飘洒洒、左冲右撞、熙熙攘攘、意味深长、花色斑斓、庞然大物、全神贯注、行色匆匆、悠悠忽忽、断臂悬崖、拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、年过花甲、返璞归真、高山深涧、狂风怒号、坠入深谷、攀山越岭、…………

㈦ 苏教版六年级下册语文练习一得成语，要解释意思。

寒冬腊月:指农历十二月天气最冷的时候.泛指寒冷的冬天
北国风光:北国.尚书里指我国的北部,北国风光多用来代指北方的冰雪景色,但并非只指冰雪景色
风刀霜剑:感到风象刀子一样割在身上,霜象利剑一样刺在身上,比喻风霜很大,天气很冷
塞外边疆:塞外指长城以北的地区,边疆指靠近国界的领土,这个词指我国长城以北国界以内的地区
漫天飞舞：漫天：遍布天空;满天地飞
纷纷扬扬：扬：在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬
银装素裹：形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服 或是被白色包起来了，一片白色的景象
雪照云光:描述了一幅白雪覆盖大地,映照着阳光白云的美丽景色
狂风暴雪:形容风雪很大
雪上加霜：比喻接连遭受灾难，苦上加苦。
风卷残云：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。
神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

㈧ 人教版六年级上册语文课本四字成语的解释(包括成语中单个字的解释)

一成不变yīchéngbùbiàn
[释义] 成：制定；形成。一经形成；永不改变。指守旧不版变或固守陈法。
[语出权] 《礼记·王制》：“刑者；侀也；侀者成也；一成而不可变。故君子尽心焉。”
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 成；不能写作“诚”。
[近义] 原封未动
[反义] 千变万化 瞬息万变 变幻莫测
[用法] 用作贬义。多用于否定句。一般作谓语。

㈨ 六年级下册语文18课的好词和四字词、成语的解释

震耳欲聋
zhèněryùlóng
[释义] 耳朵都要振聋了。形容很大；特别响。
[辨形] 震；不专能写作“振属”；聋；不能写作“龙”。
[反义] 万籁无声 万籁俱寂
[用法] 形容声音特别大；几乎把耳朵震聋了。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 兼语式。
[辨析] ～与“响彻云霄”有别：～侧重于形容声音沉闷；“响彻云霄”侧重于形容声音响亮。
[例句] 枪炮声大起；～；我前线将士向敌人发起了进攻。