成语故事视频朗读
宾至如归
宾：客人；至：到；归：回到家中。客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。
[拼音]
bīn zhì rú guī
[出处]
《左传·襄公三十一年》：“宾至如归；无宁灾患；不畏盗寇；而亦不患燥湿。”
[例句]
这家旅馆给人一种宾至如归的感觉。
[近义]
亲如家人 宾来如归 亲如一家 无微不至 ...
[反义]
漠不关心 冷若冰霜
㈡ 七律长征中的成语故事有哪些
故事是：
红军／不怕／远征／难，
万水／千山／只等／闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，
乌蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三军／过后／尽开／颜。
如果是教学的话，就看下面的：
25 七律•长征
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。
2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
3、认识本课的生字理解由生字组成的词语。
教学重点：
理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。
教学难点：
体会红军的革命英雄主义和乐观精神。
教学用具：中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象
第一课时
一、教学过程：
（一）解题。教师简介历史背景：
国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利。
党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省的建制）、甘肃、陕西等11个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难。红军战士击溃敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。
毛泽东同志写下了《长征》这首诗，从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。
（二）学生自读课文，并提出不理解的问题。
（三）范读、教读。
1．老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。
红军／不怕／远征／难，
万水／千山／只等／闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，
乌蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三军／过后／尽开／颜。
2．学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。
（四）读句、释词。
1．读每一句诗，先理解句中词语的意思。（远征：指二万五千里长征。万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲：平平常常的意思。五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。
逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。）
2．再读诗句，说说每一句话的意思。
（“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜
（五）作业。
1．朗读这首诗。
2．写课后练习读读写写的词语。
3．解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。
第二课时
一、复习检查。
1、朗读全诗。
2、指名背诵并解释全诗。
二、明确教学目标。
三、品诗、品句，体会作者的思想感情。
1、指名读开头两句诗：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
师：这两句是全诗的总起，从1934年10月到1935年10月，红军徒步长征二万余里，纵横十一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病，跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回答是什么？你从这里感受到什么？
指导朗读这两句诗，进一步体会诗句所表达的思想感情。
2、自由朗读全诗，思考：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？你是怎么想的？
让学生根据下面的提示，在四人小组里练说：
第一步先找出的是那一句。
第二步说说从这句诗中看出红军遇到了什么困难。
第三步说说红军是如何对待困难的。
3、学生交流后，汇报。
4、你能有感情地朗读诗句吗？
5、想象诗句所展示的画面，体会“腾细浪、”“走泥丸”“云崖暖”“铁索寒”等词语中所包含的思想感情。
（1）轻声读中间四句诗，想象一下红军过五岭、乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景。（观看录象）
（2）交流。
（3）讨论“腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒”这四个词语中包含着作者怎样的思想感情。
（4）指导学生有感情地朗读。
6、红军长征途中征服了万水千山，作者为何只选择五岭、乌蒙、金沙江和大渡河来写？
7、齐读最后两句。
师：毛泽东用“更喜”来形容什么？这突出了红军的什么精神？
四、有感情地朗读全诗。
五、背诵全诗。
六、欣赏歌曲《长征》。
七、总结。
伟大的长征虽然已经过去半个世纪了，但红军的英雄形象还留在我们的记忆中。
八、扩展阅读。
推荐毛泽东的另一首歌颂长征的词《忆秦娥. 娄山关》。
㈢ 王品然为您朗读成语故事《滥竽充数》
成语故事《滥竽充数》:
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师.齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听.
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说：“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王.”齐宣王听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中.
这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样享受着优厚的待遇,心里得意极了.
其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽.每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来.南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水.
可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐闵（min）王继承了王位.齐闵王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥.于是齐闵王发布了一道命令,要这300个人好好练习,作好准备,他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏.乐师们接到命令后都积极练习,都想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日.他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了.
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世.假的就是假的,最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装.我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受得住一切考验.
[ 提示]
南郭先生是一个混饭吃的典型.他不学习,不劳动,靠欺骗过日子.这样的人虽然也能蒙混一时,但迟早终要露出马脚.人应该用诚实的劳动（包括体力劳动和脑力劳动）为社会作出贡献.人的能力有大有小,但只要是尽了努力,就会受到社会的尊敬.如果象南郭先生那样,就会成为大家耻笑的对象.
㈣ 《儿童经典成语故事诵读》
这样的可以选择成语故事。
守株待兔，拔苗助长，
自相矛盾。这样的寓言故事就不错
㈤ 于孟融朗读成语故事《指鹿为马》的感悟
成语故事《指鹿为马》说的是，秦朝末年，秦二世统治腐败，丞相赵高阴谋乘机篡夺王位。但赵高害怕群臣不服，所以迟迟不敢动手。他想了一个办法，想测验一下群臣对他的态度。
一天，在文臣武将上朝时，他把一只鹿献给秦二世，并说：“我献给您一匹马，请您接纳。”秦二世一看，大笑起来，说道：“你搞错了吧，这不是马，这是一只鹿。”随即秦二世问左右大臣，赵高献的是鹿还是马。当时，许多大臣都惧怕赵高，明知道是鹿也不敢承认。有些人为了讨好赵高，说献上的是一匹马。只有少数忠于秦二世的人，不怕利害，坚持说献的是一只鹿。
经过这件事，赵高知道，说鹿是马的人是服从自己的人；说鹿就是鹿的人是不会听从他的命令的。于是便暗中派人把说实话的人杀了。
“指鹿为马”比喻颠倒黑白，混淆是非。
㈥ 经典诵读上的成语故事
一年级上 1．必背古诗篇目一年级经典诵读1-8组内容 2．必读书目绘本7本：《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》 《逃家小兔》 《爱心树》《犟龟》 《石头汤》《活了一百万次的猫》 童话《大灰狼与小绵羊》选读书目《365夜儿歌精选》 《一年级的小豆豆》 《安徒生童话（注音版）》《一年级的小蜜瓜》 《杨红缨亲子共读故事绘本》 《会飞的教室》《小猪唏哩呼噜》 《孤独的乌鸦》 《精灵鼠小弟》 《主题丛书——假如我是雪花》一年级下 1.必背古诗篇目一年级经典诵读9——16组内容 2．必读书目《笨狼的故事（注音版）》 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》《没有尾巴的狼》 《中外儿童诗精选（注音版）》 3、选读书目：《儿童十万个为什么》 《中国少儿网络》 《与鸟儿一起飞翔》《动物知识翻翻书：海底世界（注音版》 《父与子图画版》《小女生金贝贝》 《小男生杜歌飞》 《洋葱头历险记》《格林童话注音版》《主题从书——春天的声音）》二年级上 1．必背古诗篇目二年级经典诵读1-8组内容 2．必读书目《二年级的小朵朵（注音版）》 《三毛流浪记（图画版）》《木偶奇遇记（注音版）》 《中外民间故事（注音版）》 3．选读书目《骆驼爸爸讲故事》 《神奇的钓鱼竿》 《中国民间故事（注音版）》《列那狐的故事（彩绘注音版）》 《宝葫芦的秘密》《大灰狼与小绵羊》 《会做生意的狐狸》《阿凡提的故事》《西游记》拼音版 《语文主题丛书》二年级下 1．必背古诗篇目（10首）二年级经典诵读9——16组内容 2．必读书目《永远的珍藏-神笔马良》 《小飞侠》（注音版）《我和小姐姐克拉拉》 《皮皮鲁与车鼠李小二》拼音版 3．选读书目《木偶的森林》 《成语故事》 《中外神话故事（注音版）》《中国民间故事（注音版）》 《皮皮鲁和红沙发音乐城》 《柳林风声》《宝莲灯》 《吹牛大王历险记》拼音版 《宝葫芦的秘密》《语文主题丛书（二下）》
㈦ 童声朗读《成语故事》掩耳盗铃，刻舟求
yǎn ěr dào líng
掩耳盗铃
掩耳盗铃:原为掩耳盗钟。掩:遮盖;盗:偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自己欺骗自己。
出处:《吕氏春秋·自知》:"范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。"
【感情色彩】贬义词
【成语用法】作谓语、定语、状语;指自欺欺人。
【语法结构】偏正式
【近义词语】自欺欺人、弄巧成拙
【反义词语】众所周知
【押韵词语】肆意横行、相辅相成
【相关谜语】聆
【辨音】耳:不能读作"ér"。 铃:掩耳盗铃不能读作"līng"。
【辨形】铃:不能写作"玲"。
【辨义】掩耳盗铃和"自欺欺人"，都有"自己欺骗自己"的意思。但掩耳盗铃专指"自己欺骗自己"，而"自欺欺人"除了"自己欺骗自己"以外，还有"欺骗别人"的意思
㈧ 成语故事大公无私朗读
大公无私
【拼音】：dà gōng wú sī
【解释】：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
【出处】：汉·马融《忠经·天地神明》：“忠者中也，至公无私。”
【示例】：要把你的志向拿定，而且要抱着一个光明磊落、～的心怀。 ★郭沫若《屈原》第一幕
【近义词】：舍己为公、铁面无私
【反义词】：假公济私、自私自利、利欲熏心
【语法】：作宾语、定语、状语；用于歌颂人的品德
【成语故事】：春秋时期，晋平公问大夫祁黄羊谁担任南阳县令合适，祁黄羊推荐解狐，晋平公问他怎么推荐仇人，他说任人唯贤，解狐不负众望。朝廷缺一个军中尉，祁黄羊推荐儿子祁午，祁午也干得相当出色。孔子说祁黄羊推荐人才真是大公无私
㈨ 同律大叔朗读成语故事《沾沾自喜》
沾沾自喜
zhān zhān zì xǐ
【解释】形容自以为不错而得意的样子。
【出处】《史记·魏其武安侯列传》：“魏其者，沾沾自喜耳。”
【结构】偏正式。
【用法】含贬义。一般作谓语、定语、状语。
【正音】沾；不能读作“zhàn”。
【辨形】沾；不能写作“拈”或“粘”。
【近义词】自鸣得意、沾沾自满
【反义词】垂头丧气、灰心丧气
【例句】我们要保持谦虚谨慎的作风；即使取得一些成绩也不要～；得意忘形。
【英译】pleasedwithoneself