关于月亮古诗名人名言成语词语
⑴ 有关“马”“明月”的成语,古诗词,格言等
有关马的成语：
一马平川 一马当先 万马奔腾 万马齐喑 一言既出，驷马难追 指鹿为马 单枪匹马 励兵秣马
有关“马”的诗词：
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》
山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
有关马的格言：
马不打不奔,不人激不发。
马上摔死英雄汉,河中淹死会水人。
马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。
塞翁失马，焉知非福？
一马不跨双鞍。
人有错手，马有失蹄。
有关明月的成语：
月明星稀 清风明月 花朝月夜 临风对月 明月入怀
有关“明月”的诗词：
明月几时有,把酒问青天(苏东坡《水调歌头》)
海上升明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》）
举杯邀明月，对影成三人（李白《月下独酌》）
举头望明月,低头思故乡(李白《静夜思》)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜州》)
暗尘随马去，明月逐人来（苏昧道《正月十五夜》）
白云还自散，明月落谁家（李白《忆东山二首》）
深林人不知，明月来相照（王维《竹里馆》）
⑵ 关于战争的诗词、成语、名人名言（……）等
白雪歌送武判官归京 作者: 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处 战城南 去年战,桑干原. 今年战,葱河道. 洗兵条支海上波,放马天山雪中草. 万里长征战三军尽衰老. 凶奴以杀戮为耕作,古来为见白骨黄沙田. 秦家筑城备胡处,汗家还有烽火燃. 烽火燃不熄征战无以时. 野战格斗死,败马号鸣向天悲. 鸟鸠啄人肠,衔飞上挂枯树枝. 士谇涂草莽,将军空尔为. 乃知兵器是凶器, 圣人不得以而用之. 辛弃疾的 <破阵子> 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外生 沙场秋点兵 马做的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 前出塞九首 戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。 君已富士境， 开边一何多？ 弃绝父母恩， 吞声行负戈。 出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断？ 男儿死无时。 走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。 磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。 丈夫誓许国， 愤惋复何有？ 功名图麒麟， 战骨当速朽。 送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。 路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛！ 迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻？ 隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋？ 挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马， 擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列（一作立）国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤？ 驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。 已去汉月远， 何时筑城还？ 浮云暮南征， 可望不可攀。 单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。 虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论？ 从军十年馀， 能无分寸功？ 众人贵苟得， 欲语羞雷同。 中原有斗争， 况在狄与戎？ 丈夫四方志， 安可辞固穷？ 九咏寄从兄湛之塞垣（并序） 兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。 边风 地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？ 送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微？ 边月 秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。 关山和泪到，圆缺及乡愁。盈手梅花色，难将寄陇头。 边尘 紫塞三关隔，黄尘八面通。胡笳吹复起，汉月照还空。 杂沓仍随马，萧条暗逐风。将军休拂拭，留点战袍红。 边角 片角吹残夜，雄关铁锁开。古城连堞响，奔马踏霜回。 玉塞降羌泪，天山旅雁哀。何人闻此曲，不上望乡台？ 边笛 吹笛上高城，城秋月正明。胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。 沙柳愁中折，梅花梦里惊。徘徊三五弄，肠断忆南征。 边雁 候雁发金河，纷纷带雪过。阵连关月小，声断塞风多。 高举愁梁稻，低飞怯网罗。羽毛非敢惜，书礼奈君何！ 边马 天马应星晨，金羁虎豹茵。骄盘春草短，叱拨桃花新。 窟冻长城雪，蹄穿大漠尘。百战交河道，功成还与人。 边柳 叹息阳关柳，青青能几时？春光不可度，绿鬓已成丝。 岁岁愁扳折。依依绾别离。故园有奇树，日夜忆连枝。 边草 王孙去不返，马足共车轮。万里连天色，终年出塞人。 几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。 江城子 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，谩悲凉。少年有意伏中行,馘名王,扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远,空怅望,过维扬。 青玉案 伤心误到芜城路，携血泪，无挥处。半月模糊霜几树，紫箫低远，翠翘明灭，隐隐羊车度。鲸波碧浸横江锁，故垒萧萧芦荻浦，烟水不知人事错，戈船千里，降帆一片，莫怨莲花步。 江城子 醉来长袖舞鸡鸣。短歌行。壮心惊。西北神州，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。古来豪侠数幽并。鬓星星。竟何成。他日封侯，编简为谁青。一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。
⑶ 关于月亮的谚语，古诗，成语，对联
谚语
十五的月亮十六圆
中秋月朗来年熟
云掩中秋月、雨打上元灯。
八月十五雨淋淋，正月十五雪打灯
月有圆有缺，人有聚有别。
古诗
月下独酌 (李白)
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
夜思 (李白)
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
八月十五夜月 (唐 杜甫)
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
月夜忆舍弟 (杜甫)
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
成语
月白风清
月明星稀
月圆花好
月明如水
月下花前
月黑风高
对联
上联：半夜二更半
下联：中秋八月中
上联：十口心思，思君思民思社稷
下联：八目尚赏，赏星赏月赏秋香
上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。
下联：今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。
上联：月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。
下联：花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。
上联：天若有情天亦老
下联：月如无恨月常圆
⑷ 关于生命的名言,谚语,诗句,四字词语或成语俗话
爱才如命 爱惜人才就像爱惜自己的生命一样
百身何赎 身：生命；百身：自身死一百次；何：怎能；赎：抵换，偿还。指一个人死一百次也不能补偿
不顾死活 顾：顾惜，眷顾。不顾自己的生命，比喻拚命
毒蛇猛兽 泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者
爱财如命 把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。
爱钱如命 某些人贪爱钱财就像吝啬生命一样。形容十分贪婪、刻薄。
溘先朝露 指生命比朝露消失得还快。形容死得过早
临危授命 面对危急时勇于献出生命
命若悬丝 比喻生命垂危
普渡众生 众生：指一切有生命的动物及人。佛教语。普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸
长生不死 生命长存，永不死亡。
朝气蓬勃 朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。
成仁取义 成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
出生入死 原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。
垂死挣扎 垂：将近。临死前的挣扎，妄想延长生命。
恩若再生 恩惠极大如同给了第二次生命。
粉身碎骨 身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
蝮蛇螫手，壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。
亘古不灭 亘：横贯；亘古：从古至今；灭：绝灭。从古到今，永不绝灭。形容永久的生命力。
虎口逃生 老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。
虎口余生 老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。
欢蹦乱跳 形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
见危授命 在危急关头勇于献出自己的生命。
劫后余生 经历灾难以后幸存下来的生命。
救死扶伤 抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
捐躯殉国 殉国：为国家的利益而牺牲生命。为了国家而献出生命。
捐躯赴难 躯：身体。指舍弃生命，奔赴国难。
了身达命 佛家用语，意思是对一生命运归宿看得开，无牵挂，超凡出世。亦指安身的地方。
蝼蚁贪生 蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。蝼蛄和蚂蚁那样的小虫也贪恋生命。旧指乞求活命的话，有时也用以劝人不可轻生自杀。
仁人志士 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
人为财死，鸟为食亡 旧时俗语。意思是为了追求金钱，连生命都可以不要。
人生如寄 寄：寓居，暂住。指人的生命短促，就象暂时寄居在人世间一样。
杀身成仁 成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
人非木石 指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。
舍生取义 舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。
身家性命 本人和全家人的生命。
十死一生 形容生命非常危险。
万死一生 死的可能极大，活的希望极小。比喻冒生命危险。
万死不辞 万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
为国捐躯 捐：献；躯：身体，指生命。为国家牺牲生命。
为民请命 请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。
星火燎原 一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前途无限。
一息尚存 息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。
以身殉职 殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。
忧患余生 忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸存活的生命。指饱经患难之后侥幸保全下来的生命。
殒身不恤 殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
有血有肉 比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。
志士仁人 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
视死如归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
视死若归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。同“视死如归”。
视死犹归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。同“视死如归”。
自力更生 更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。
柴毁灭性 柴毁：因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱，危及生命。唐·赵儋《右拾遗陈公旌德碑》：“文林卒，公至性纯孝，遂庐墓侧，杖而徐起，柴毁灭性，天下之人，莫不伤叹。”参见“哀毁骨立”、“柴毁骨立”
甘冒虎口 谓甘愿冒着生命危险。
割肉饲虎 饲：喂。割下身上的肉喂老虎。比喻既舍弃生命也无法满足对方的贪欲。
据图刎首 谓贪图未得的利益而断送自己的生命。
捐身徇义 为正义而牺牲生命。
慷慨捐生 慷慨：意气激昂。捐生：舍弃生命。正义凛然地献出生命。
枯木再生 枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。
枯枝再春 枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。
烈士徇名 忠贞义烈之士为保全名誉而献出生命。
留得青山在不怕没柴烧 比喻只要还有生命，就有将来和希望
漏尽锺鸣 比喻人的生命已到尽头。
命在旦夕 旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。
轻身殉义 谓轻视生命而为正义事业牺牲。
轻身重义 谓轻视生命而重视正义事业。
取义成仁 谓为正义而牺牲生命。语本《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
全身远害 远：离。保全生命，远离灾害、危害之地。亦作“远害全身”、“全身远祸”、“潜身远祸”。
人生如梦 人生就好象一场梦。比喻世事无定，生命短促。亦作“人生若梦”。
入死出生 形容冒着生命危险。
杀身报国 不惜牺牲生命来报答国家。亦作“杀身救国”。
舍身为国 为国家牺牲自己的生命
生机勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。
视财如命 形容人的吝啬，把钱财看得有如生命一般
士死知己 士：有才识的人。为了报答知己，不惜牺牲生命。亦作“士为知己者死”。
死而复生 死去了又活过来，形容生命不息。
夏虫朝菌 意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
悬若日月 宛如太阳和月亮一样高高地挂在天空上。形容作品具有永恒的生命力。
一生九死 谓经历多次生命危险而幸存。
以身殉国 忠于自己的国家而献出生命。
忧患馀生 指饱经艰难困苦之后留存下来的生命。
朝生暮死 ①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
朝生夕死 ①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
重义轻生 谓看重义行而轻视生命。
百死一生 形容生命极其危险，处于死亡的边缘。
粉骨捐躯 指粉身碎骨，献出生命。
粉骨碎身 指身躯粉碎，牺牲生命。
粉身灰骨 身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。同“粉身碎骨”。
苟延残息 苟延：苟且延续；残息：临死前残存的喘息。指勉强维持生命。
救死扶危 救护生命垂危者，照顾危亡者。
留得青山在，不怕没柴烧 比喻只要还有生命，就有将来和希望。
以身报国 把身体献给国家。指宁愿为国家的安危奉献自己的生命。
爱财舍命 指宁愿舍弃自己的生命而追求钱财。
暴殒轻生 暴：突然；殒：死亡；轻生：把生命看得很轻。指突然间自杀身亡。
人生如风灯 人的生命短暂而微弱，像风前的灯随时都可能熄灭。
⑸ 关于感动的古诗词名句、名人名言、成语(不是让人感动的古诗词名句、名人名言、成语）
名言警句 默认分类 2010-11-22 14:33:27 阅读22 评论0 字号：大中小 订阅 .
教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 口语交际一 教学目标 1．通过口语交际,msn 不过我们具有大约400个写脚，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
3．根据交流的情况，选择一项进行习作。
4．通过交流与讨论，发明作文的不足之处并当真修改自己的作文。 重点难点 通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 设计思路 课前准备 教师：准备关于音响的录音。
学生：1．观察一种动物或一种动物，或者是一种自然现象。2．准备自己旅行景致名胜后的照片与及相关文字资料。
3．交流第一项内容的同学可以制造头饰。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 www.cn910.net
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文率领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个绘声绘色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在视察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。
自读提示,super junior歌曲，明确要求
1．自读“口语交际?习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。
说说本次书面语交际的主题和内容分离是什么。
2．师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。
成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说明白。
走进音响世界：说说自己听到的各种各样独特的大自然的声音。
回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特殊说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
分块讨论，组内交流
1．学生自选某一方面内容，按要求进行准备。
2．同桌或分类进行组内交流。
示范带动，交流评价
1．每一组推荐一名学生进行交流。
2．选择统一项内容的同学合作向全班汇报。为加强趣味性，挑选第一项的同学可戴头饰合作交流。
3．评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。
红湾小学电子备课教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 回顾?拓展一 教学目标 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
2．读背并积累古诗句。 重点难点 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 设计思路 课前准备 多媒体课件。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 交流平台
（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风度，倾听大自然的声音，与大天然互诉心声，交流感触。在表达自己奇特感受的过程中，充足应用联想和想象。
（2）联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。
（3）交流课外阅读中读到过的相似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外浏览文章及书籍。
与日俱增
（1）在许多描写风物，夸奖祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情绪，留下了辉煌的篇章，今天我们就来观赏其中的几句。
（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
a学生自由吟诵。
b尝试理解。
（3）抉择其中的多少个诗句，领会诗人在写景进程中的联想与设想。
a己亥杂诗（龚自珍）
浩大离愁百日斜，吟鞭东指即天边。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花并非冷酷无情之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种天然景象，但诗人比方本人不仕进并非损失报国志，而是走另一条路国效率。
b月夜（刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢乐的虫鸣声。早春的虫声，可能比较稀少，兴许刚开端时还显得很幽微，但诗人敏感地注意到了，而且从入耳到了春天的信息。在悄悄的月夜中，虫声显得分内引人注意。它标记着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。
c菊花（元稹）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花在百花之中差未几是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因而，作为后凋的花，它得天独厚地受人珍重。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出较深的情理，答复爱菊的起因，表达了诗人特别的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋零的坚贞品德的讴歌。
（4）背诵并积累这些诗句。有兴趣的同学读读背背原诗。
趣味语文
（1）自在读故事。
（2）同桌自己的懂得。
（3）全班交流，体会一字诗的妙处。 红湾小学电子备课教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 口语交际二 教学目标 1．学习根据主题写扼要的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的体裁特点和写演讲稿的基础方法与法则。
2．培育环绕主题选择、处置资料的能力，提高部署、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
4．在活动中感受中华民族的巨大，进一步增强振兴中华的义务感。 重点难点 能将搜集到的资料，用比较适合自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
设计思路 课前准备 多媒体课件。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 第一课时
朗读片断，感受演讲稿的魅力
1．演讲稿导入。老师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听（假如能做到讲，则更好），让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯串的河川；她的背脊，虽老迈仍结实，是五岳，是阴山，是祁连，是……那广大而慈祥的脸膛，是青藏衔接云贵吧！她舒展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的膏壤，是她暖和的双手。啊！母亲！您的胸膛暗藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你自满过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，恼怒过。在宇宙无垠的岁月里，你孕育了长青的江水，也培养出千千万万属于您的孩子。
2．师：同窗们，听了方才这段话，你有什么感到？（热血沸腾、心潮磅礴、很感人、很亲热、很有沾染力等）
3．发现特点。师：刚才大家谈得很好，这确实是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮汹涌，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来,专家推介黄金保证金业务欣赏 - 博文预览，老师将这篇文章的下半部门发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？
下发完全的演讲稿供学生阅读
《爱我中华情》于玉光
同学们：
（一二两段见上文）
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特点——崇尚自由，喜好和平，追求真理，重视礼节。他们蕴藉而诚恳，节约而乐天，在他们的生活中，处处充斥了壮丽的颜色——金黄、葱绿、朱红、靛蓝。他们憧憬自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情义。李白躺在床上，看见窗外的月光，因此想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，抬头思家乡”。将个人的感情与自然融会为一，凝固成一种洒脱而俏丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，本来是一种平常的男女爱恋，然而经由香山先生奇妙的构思，精巧的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，山高水长有时尽，此恨绵绵无绝期”。如许令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维茕居空山深谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也恰是古今人人所寻求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。实在，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人绚丽之感，都是由于多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们华丽。
“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激发了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热忱，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真谛之情动摇吧！
4．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：
预设：
和其他文章不同的：没有一个确定的人物；不故事情节；也不写风景；以表达感情为主；就好象和我们在谈话……
和其余文章雷同的：有标题；分段写；有重点；表达作者的观点和感情……
在讨论的基本上，了解演讲和演讲稿的特色。
演讲就是，一个人缭绕一个话题，用讲述的方式在公然场合把自己的观点转达给别人。你听过演讲吗？在什么地方听过？（举办婚礼、饭店开业、大厦落成、开学仪式、学校里的讲演。）是的，这些演讲有一个独特的处所，就是在公开场所发表自己的观点。
5．提出学习任务：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲个别需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）
如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国抹黑的文章或书籍中，选择最能打动自己的一篇（一本）写一篇读后感，要表达真情实感。（这项义务老师就不作详细的领导了）
红湾小学电子备课教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 回顾?拓展二 教学目标 1．擅长和同学分享读书学文的感受，进步表达才能。
2．交流综合性学习的开展情况，并进行结果展示。
3．积累名人名言，感悟巨人的爱国情操，受到感染，积累语言。 重点难点 设计思路 课前准备 1．收拾在综合性学习活动中征集到的有关爱国的格言、古诗词。
2．展示活动前，师生共同设计布置展示区域。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 交流平台
忆课文，交流播种
（1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由：
季羡林 京张铁路
詹天助 《悼念母亲》
雷达兵 蝴蝶
小高 授粉
（2）回想说说学过的课文中，哪些人、哪些事感动了你，给你留下了比拟深的印象？跟同桌交流，再推荐全班交流。
（3）领导评议：勇敢抒发自己的真情实感。
谈活动，交流感受
（1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？
（2）引导学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。
（3）引导学生说说在活动中碰到了什么艰苦、问题，是怎样战胜、解决的？由小组内指定同学进行记载。
（4）推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一起讨论，提出方案。
（5）谈谈自己在活动的发展过程中得到了哪些收成？
（6）以小组为单位进行组内成员的自我评定，而后引诱全班进行互评，评比”最佳活动小组”、“最佳活动者”。
日积月累
1．身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而觉得自豪；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的残暴文明而骄傲。在历史的长河中，很多的名人志士用不同的方法表白着对中华民族的酷爱，对自己祖国的钟情。
2．出示日积月累中的名人名言。
⑴自由默读这些名人名言。
⑵选择其中的一两句名言，说说含意。
⑶开展想象：你好像看到他们在说这些话的时候，是怎样的心境？怎样的表情？
A．我们爱我们的民族，这是我们自信念的泉源。
这是选自1949年4月周恩来在《关于和平会谈问题的呈文》中的一句爱国名言。重要意思是只有热爱自己的民族才干有自负心，能力有为祖国、为民族而献身的精力，中华民族的爱国情操，是在中华民族长久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生养自己的故乡、故乡、民族的爱。
B．我是中国人民的儿子，我蜜意地爱着我的祖国和人民。
这是 1981年2月14日 邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充满着爱国豪情的话语，体现了邓小平同道强烈的民族自尊心、自信心。他是这样说的，也是这样做的，把自己的所有贡献给了他深爱着的祖国和人民。他这种无限高贵的爱国精神永远值得我们学习。
C．唯有民魂是值得名贵的，唯有他弘扬起来，中国才有真先进。
这句话选自鲁迅的《华盖集续集?学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“惟有民魂是值得可贵的，惟有他发挥起来，中国才有真提高”。
D．我爱我的祖国，爱我的国民，离开了她，分开了他们，我就无法生存，更无奈写作。
这句话选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深厚而执着的爱。
⑷朗读并背诵这些名言，进行语言积累。
3．交流自己收集的爱国格言或古诗词。
（1）朗诵自己收集的爱国格言或古诗词。
（2）介绍所收集句子或古诗词的意思，谈谈自己的主意。
（3）以小组为单位互相交流积累
展示台
1．展示准备
（1）察看展示台中的图片，读读学习搭档的话，说说课本中这些学生分辨展示的是什么？
（2）分组，综合性活动主题相同或相近的学生为一组。
（3）以组为单位，确定自己组内展示的内容，展示的情势，展示的特点以及分工情况。鼓励学生超出课文中展示的形式，自行设计新的展示形式。
（4）各组共同讨论，互相合作，进行展示准备。（班长或学习委员了解各组的展示准备情况，并进行和谐。）
2．举行“祖国在我心中”展示会
（1）各组轮流介绍，并把自己组的作品带到展示区域进行展现、先容。
（2）组织学生进行参观学习。
（3）评选最佳展示组，视情形评比“惜时奖”“毅力奖”“才艺奖”“发明奖”“能手奖”、“勤奋奖”等个人奖，教师颁奖
红湾小学电子备课教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 口语交际三 教学目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生必定的兴致，能积极尝试，介入辩论。
2、写人与人之间相互关爱的事件，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的描绘。 重点难点 设计思路 课前准备 多媒体课件。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 一、读题引入
1、读课本“口语交际”，理解辩题。
2、确定观点，准备辩论
先肯定自己是持反对仍是同意的观点，再取舍支撑自己观点的事例，准备5分钟。
小组辩论
（1）八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备加入全班辩论。
（2）辩手依据错误的提醒，对自己的发言进行补充修改。
班级辩论
（1）解释请求：在争辩中要做到态度恳切，语言得体，论述观点要言之有理等。
（2）分组：根据所持观点将全班分为两组。
二、辩论
师生点评辩论情况。
三、课堂小结
确定双方说得对的地方，以使对问题有比较全面的认识。
红湾小学电子备课教案 学科 语文 教者 乔红香 教学时间 课题 回顾?拓展三 教学目标 1、回顾本单元所学内容，交流感悟。
2、积聚谚语。
3、推荐课外读物。 重点难点 设计思路 课前筹备 1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。
2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。
3、根据“课外书屋”的推荐书目，安排学生提前懂得相干书籍，给自己爱好的书籍写一段广告词、一份推荐书或简介。 课时 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源 中华教育资源网 修改方案 对话导入
1、读着一篇又一篇感人肺腑的文章,super junior歌曲，享受着一份又一份漂亮的激动，浸润着我们一颗又一颗仁慈的心灵，真的很快乐！今天就让我们快活地走进“回顾?拓展三”，进行一场知识大比拼！
怎么比拼呢？请阅读一下课本中的“交流平台”“日积月累”“课外书屋”三局部内容。
2、师生讨论比拼方式与方法。
3、总结讨论成果：积累警句多的为“收藏家”，朗诵用情的为“朗诵家”，理由说得充分的为“演说家”。
比拼一：分享精彩片断
4、讨论分享程序：朗读精彩片断→分析精彩片断→说明分享理由。
分享精彩片断一——环境描写。
（1）指名读来自课文的片断→剖析片断→阐明分享理由。
其他同学评价、补充。
（2）学生自告奋勇读来自课外的片断→分析片断→说明分享理由。
其他同学再评价、补充。
（3）再推荐一名学生读自己习作中的精彩片断→自我分析→说明分享理由。
教师小结：同学们不仅能居心用情地读，能充分地表达自己的分享理由，还能理解环境描写在文中的作用，真是厉害！盼望各位持续尽力，各显神通，争夺成为班级中真正的收藏家、朗诵家、演讲家。预祝本次大比拼，人人有所得！
同桌分享自己收集的环境描写的精彩片断。
分享出色片段二——心理运动描述。
(1)组内分享，注意倾听与评判。
(2)小组推荐一名学生进行班级分享,super junior歌曲，教师积极参与各小组，搜寻“最佳分享者”。
(3)几名学生向全班交流，其他学生评价、补充。
(4)教师适时点拨、演绎，关注学生的倾听习惯、评价措辞、补充的方法。
民主评比第一轮的朗读家、报告家、珍藏家，并用热闹掌声表现庆祝与激励。
比拼二：读悟警句
1、把“日积月累”中的名言警句诵读成诵。
（1）学生自选日积月累中的一句名言警句，向全班作深入浅出的解释，犹如学都举腕表示懂了，此生即为本轮演讲家的竞争对手。
（2）教师恰当启发、引导，根据学生实际，难理解的名句进行趣味性操练：同桌互说。
（3）至少背诵5句中的2句，指名背诵胜利者为本轮朗诵家竞争的实力派选手。
2、朗读课外收集的有关诚信的名言警句。
（1）小组长负责：比比本小组谁收集的名言警句最多，并记载姓名、条数报学习委员，由班长宣告本轮的收藏家，发布前请老师鉴定。
（2）同桌互谈自己收集的名言警句，向小组长推荐优秀者。
（3）小组长负责：竞选本组最佳名言警句朗诵家。
（4）各小组最佳朗诵家竞选班级朗诵家，朗诵前由小组长说明推荐理由。
（5）全班参加评比。
3、民主选举第二轮的朗诵家、演讲家、收藏家。
比拼三：推荐优秀书籍
1、自由朗读“课外书屋”中对《绿山墙的安妮》一书的介绍。
2、通过谈话提问，了解学生通过前一段时间的准备，对文中提及的《根鸟》、《窗边的小豆豆》、《小海蒂》的熟知水平。
3、常识大比拼——课外书屋中，你以为哪本书最值得推举？咱们来发表演说，说出你的理由。看谁英勇；看谁最风趣；看谁的书最有吸引力；看谁的书最值得看！
（1）发表演说要有称说，有终场白，有停止语；还要注意声音洪亮，富有情感；立场做作慷慨。
老师传授秘诀：设置悬念；用自己的话讲而不是读。
（2）自练。
（3）自荐，上台推荐书籍。
（4）学生举手上台挑衅擂主。
（5）评估两位选手，断定新擂主。
（6）勉励学生挑战新擂主，再作分析与评价。
（7）根据小组交流，推荐新的挑战者，发生新擂主。
（8）推荐本轮演讲家、收藏家、朗诵家候选人名单。
（9）对入选者表示祝愿。
⑹ 关于友谊的古诗词名人名言成语典故
赠汪伦-李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
友谊是一棵可以庇荫的树。 —— 柯尔律治
高山流水
⑺ 与月亮有关的成语、谚语
冰壶秋月 不日不月 霸王风月 百星不如一月 闭月羞花
残冬腊月 嘲风弄月 嘲风咏月 春花秋月 长年累月
成年累月 蹉跎日月 蹉跎岁月 得月较先 戴月披星
二分明月 月夕花朝 风高放火，月黑杀人 风花雪月 芳年华月 风清月皎 风清月朗 风前月下 风情月债 风云月露 光风霁月 花残月缺 海底捞月 花好月圆 花前月下
花容月貌 荒时暴月 皓月千里 烘云托月 花颜月貌
壶中日月 花朝月夕 镜花水月 积年累月 经年累月
近水楼台先得月 九天揽月 今月古月 流星赶月 镂月裁云 六月飞霜 累月经年 落月屋梁 抹月秕风 明月清风
明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 穷年累月
秋月春风 秋月春花 日东月西 日就月将 日积月累
日居月诸 日升月恒 日往月来 日削月割 日削月朘
日省月试 日新月异 日月重光 日月蹉跎 日月合壁
日月经天，江河行地 日月交食 日月丽天 日月入怀 日月如梭 日月参辰 十冬腊月 舌端月旦 三月不知肉味 岁月蹉跎 水中捞月 跳丸日月 停云落月 田月桑时 无边风月 五黄六月 吴牛喘月 五月披裘 五月粜新谷 晓风残月 犀牛望月 月白风清 语出月胁 月旦春秋 月地云阶
迎风待月 吟风弄月 吟风咏月 月黑风高 猿猴取月
月里嫦娥 月露风云 月落星沉 月明千里 月下花前
月下老人 咏月嘲风 映月读书 月晕而风 月盈则食
月章星句 峥嵘岁月 止谈风月 众星捧月
初二三的月亮——不明不白
初七八的月亮——半边阴
大年初一没月亮——年年都一样
大年三十盼月亮——痴心妄想；妄想
三十晚上盼月亮——没指望
上弦的月亮——两头奸（尖）
十五的月亮——完美无缺；圆圆满满
月亮跟着太阳转——沾光；借光
正月十五的月亮——光明正大
中秋节的月亮——光明正大
⑻ 有关于珍惜时间的成语，名言警句，格言，诗句
1、光阴似箭。
2、日月如梭。
3、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现回在像箭一样飞逝，过答往永远静立不动。——席勒
4、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
5、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
6、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
7、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
8、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
9、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基
10、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
11、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
13、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
⑼ 求小学语文阅读.古诗.名人名言.成语考卷!!!
小学语文语言积累竞赛试卷
一、成语部分（共24分）
（一） 按要求写出下列成语（8分）
1、 含有动物名称的：
叶公好龙、_虎假狐威、闻鸡起舞、马到成功、
2、 表示知识渊博的：才高八斗、博览群书、博学多闻 博大精深、博古通今、学富五车 、学贯中西 、博学多才
3、填成语
爸爸是个博学多闻（有学问）的人，他 博览群书（看书多），常常 一目十行 （看书快），读书甚至使他 废寝忘食 （不吃不休息）
4、用一个字写出下列成语的共同点
肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声 （静）
极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹 （看）
各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语 （说）
豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 （想）
兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开 （乐）
5、一语双关
热爱人民的总理
江苏和浙江的部分地区特别富裕。
炒肉丝
目前，中国正在举办（08）年（29）届奥运会而积极努力，中国体育健儿勇于拼搏，请写出几位奥运冠军并写出其从事的项目。
李宁 体操 邓亚萍 乒乓球 伏明霞 乒乓球
用重音符号标出重读的关键词。（一个季度就生产了500台影碟机，这句话至少有两种解释。）
1、生产的太少了：一个季度就生产了500台影碟机。
2、生产的太多了：一个季度就生产了500台影碟机。
（二） 给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）
一箭双雕（ 一石二鸟 ）飞蛾投火（以卵击石 ）
水落石出（柳暗花明）画蛇添足（狗尾续貂 ）
虎头蛇尾（头重脚轻 ）掩耳盗铃（一叶障目）
过河拆桥（ 卸磨杀驴 ）螳臂挡车（蚍蜉撼树 ）
（三） 照样子，成语接龙（8分）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
1、 握手言欢 —→ （欢声笑语） —→ （语无伦次 ）—→ （ ） —→ （ ）
2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）
—→ （ ） —→ （ ）
6、熟悉你的语文老师吗？请用三个或三个以上的成语说说他（她）给你的印象。
二、常用语部分（共24分）
（一） 照样子，写出你平时积累的名人名言（4分）
例：好好学习，天天向上。——毛泽东
1、______________________________________________________________
2、______________________________________________________________
3、______________________________________________________________
4、______________________________________________________________
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）
出其不意——（ 攻其不备 ） 翻手为云——（ ）
福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ）
智者千虑，终有一失——（ ）
（一波未平）——一波又起
（成事不足）——败事有余
（食之无味）——弃之可惜
（前无古人）——后无来者
（不入虎穴）——焉得虎子
（二） 把下列歇后语的后半部分填出来（10分）
猫哭耗子——（ ） 太阳底下点灯——（ ）
泥菩萨过河——（ ） 狗咬吕洞宾——（ ）
猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轿——（ ） 起重机吊鸡毛——（ ）
水中捞月——（ ） 千里送鹅毛——（ ）
三、古诗文部分（共22分）
（一） 填写下列古诗和古文句子的上句或下句（10分）
1、 随风潜入夜，_______________________
2、 南朝四百八十寺，_______________________
3、 遥望洞庭山水色，_______________________
4、 世人若被明月累，___ 春去秋来老将 至____________________
5、 老吾老以及人之老，_______________________
6、 _______________________，风雪夜归人。
7、书到用时方恨少_，是非经过不知难。
8、 ______________，天下谁人不识君。
9、 _______________，映日荷花别样红。
10、_______________，朋友相处心连心。
（二）按要求填写下列表格（12分）
作者 朝代 题目 名句
白居易 唐 《忆江南》
王冕 明 《墨梅》
于谦 明 《石灰吟》
苏轼 宋 《水调歌头》
（明月几时有） 但愿人长久，千里共婵娟
杜甫 唐 《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小
文天祥 宋 《过零丁洋》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
四、课内外阅读部分（共30分）
（我国古代神话故事还有许多，如：《＿精卫填海＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
（二）《三顾茅庐》写的是______________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。
其余三部名著是：
1、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；
2、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；
3、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。
（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（ 愚公）的居处——开门见山
2、（ 林冲 ）误闯白虎堂——单刀直入
3、（ 孙武 ）用兵——以一当十
4、（ 曹操 ）败走华容道——不出所料
5、（ 孔明 ）大摆空城计——化险为夷
6、（ 包公 ）断案——铁面无私
7、（ 孙猴 ）七十二变——神通广大
8、（ 诸葛亮）草船借箭——满载而归
二、 破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（2 ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（3 ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（1 ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）
三、课文感知与理解。
（一）
卜算子
咏梅
毛泽东
， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（4） 解释加点的词语。
1、 犹有花枝俏。
犹 花枝 俏
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她 丛中笑 烂漫
（二）
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到
。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
（3）
出塞
王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
、 下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ ）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ ）
九、 你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（ ）
2、把足智多谋的人喻为（ ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
7、把世故圆滑的人喻为（ ）
8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）
十、 数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
六年级古诗词竞赛卷
级______姓名_______成绩______
一、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物（ ）
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，
2、 飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，
4、 ，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，
6、我劝天公重抖擞，
7、 ，没在石棱中。
8、 ，北风吹雁雪纷纷。
9、 ，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急， 。
四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
六、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。
3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
3、枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
5、儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
6、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
7、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
8、（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
9、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ ）。
12、留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
七、按诗意填空：
1、翁卷的《 》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景： 、 、 、 、寥寥几笔就把水乡 时节特有的景色勾勒了出来。后两句写 ，画面上主要突出在水田 的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 在诗《乐游原》中以一句“ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗赞美了（ ）。诗中描写景色的名句是
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ），这首赞美了（ ），诗中描写景色的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（ ），本诗描写了（ ）的美丽景色，广为流传的诗句是 。
七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、 教育人要积极向上，好上加好： 。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度： 。
3、 教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： 。
4、 教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 。
5、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： 。
八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村 居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。
古诗专项训练
1、写诗题
(1)李白的诗有：
(2)王维的诗有： (3)杜甫的诗有：
(4)陆游的诗有： (5)苏轼的诗有：
(6)白居易诗有：
2、 写出作者及诗题
（1）送别诗有: （2）有季节特征的诗有：
春： _________ ________ 夏：_________ __________
秋： _________ ________ 冬： _________ _________
（3）与月亮有关的诗有：
（4）与流水有关的诗有：
（5）与战争有关有：
（6）描写某种植物的诗有：
（7）思念家乡及亲人的诗有：
3、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：
（2）歌颂情谊的有关诗句：
（3）反映科学哲理的有关诗句：
（4）反映边疆将士的有关诗句：
（5）表现爱国主义的有关诗句：
二、补充诗句
1、（ ），后不见来者 2、（ ），悠然见南山。
3、（ ），燕山月似钩。 4、（ ），只是近黄昏。
5、（ ），一览众山小 6、 明月几时有，（ ）。
7、 随风潜入夜，（ ）。 8、 生当作人杰，（ ）。
9、 海内存知己，（ ）。 10、少壮不努力，（ ）。
11、本是同根生，（ ）。 12、谁知盘中餐，（ ）。
13、野火烧不尽，（ ）。 14、谁言寸草心，（ ）。
15、青山遮不住，（ ）。 16、欲穷千里目，（ ）。
17、但愿人长久，（ ）。 18、十指不沾泥，（ ）。
19、国破山河在，（ ）。 20、百川东到海，（ ）。
21、感时花溅泪，（ ）。 22、大江东去，（ ）。
23、人有悲欢离合，（ ）。 24、山重水复疑无路 ，（ ）。
25、春花秋月何时了， （ ）！ 26、问君能有几多愁？ （ ）。
27、黄沙百战穿金甲， （ ）。 28、劝君更尽一杯酒， （ ）。
29、粉身碎骨全不怕， （ ）。 30、南朝四百八十寺， （ ）。
31、独在异乡为异客， （ ）。 32、桃花潭水深千尺， （ ）。
33、不知细叶谁裁出， （ ）。 34、莫愁前路无知己， （ ）。
35、天苍苍，野茫茫， （ ）。36、青箬笠，绿蓑衣， （ ）。
37、横看成岭侧成峰， （ ）。 38、毕竟西湖六月中， （ ）。
39、等闲识得东风面， （ ）。 40、遗民泪尽胡尘里， （ ）。
41、问渠那得清如许， （ ）。 42、竹外桃花三两枝， （ ）。
43、欲把西湖比西子， （ ）。 44、东边日出西边雨， （ ）。
45、路人借问遥招手， ( )。 46、洛阳亲友如相问， （ ）。
47、绿阴不减来时路， （ ）。 48、蒌蒿满地芦芽短， （ ）。
49、（ ）， 人间能有几回闻。50、（ ）， 西湖歌舞几时休。
51、（ ）， 巴山夜雨涨秋池。52、（ ）， 八千里路云和月。
53、（ ）， 留取丹心照汗青。 54、（ ）， 一枝红杏出墙来。
55、（ ）， 立根原在破岩中。 56、（ ）， 路上行人欲断魂。
57、（ ）， 一行白鹭上青天。 58、（ ）， 只缘身在此山中。
59、（ ）， 烟花三月下扬州。 60、（ ）， 早有蜻蜓立上头。
61、（ ）， 西出阳关无故人。 62、（ ）， 欲饮琵琶马上催。
63、（ ）， 不教湖马度阴山。 64、（ ）， 疑是银河落九天。
65、（ ）， 五千仞岳上摩天。 66、（ ）， 飞入菜花无处寻。
67、（ ）， 春风送暖入屠苏。 68、（ ）， 隔江犹唱后庭花。
69、（ ）， 独怆然而涕下。 70、古道西风瘦马，夕阳西下，（ ）。
古诗趣味小练习：
1．填颜色：
(1) ＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。(2) ＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
(3) 日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。(4) 两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
(5) 一年好景君须记，最是橙＿＿桔＿＿时。
2．填数字：
(1) 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
(3) 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。(4) 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵＿＿日还。
(5) 碧玉妆成＿＿树高，＿＿条垂下绿丝绦。
3．填植物：
(1) 离离原上＿＿，一岁一枯荣。(2) 人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
(3) 借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。 (4) 遥知兄弟登高处，遍插＿＿少一人。
(5) 月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠。
下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
1．柴门闻( )吠 2．千山( )飞绝
3．射人先射( ) 4．不是养( )人
5．牧童骑( ) 6.意欲捕鸣( )
7．处处闻啼( ) 8．但爱( )美
9．两个( )鸣翠柳 10．一行( )上青天
11．两岸( )声啼不住 12．故人西辞( )楼
13．月落( )啼霜满天 14．添得( )四五声
15．早有( )立上头 16．怕得( )惊不应人
复习成语
根据要求填成语
最大的嘴（ ） 最 长 的腿 （ ）
最大的手术（ ） 最荒芜的地方（ ）
2、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。
暗无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）
低声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）
写出AABC式成语：（ ）（ ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）
1、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语__________________________________
⑵、写出与实现自己理想相关的成语 _____________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________________________________________
2、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。
暗无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）
低声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成（ ）
） （ ） （ ） （ ）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）
写出AABC式成语：（ ）（ ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）
五、同学们，你们看了不少的课外书，积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、 李逵这一形象出自（ ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（ ）
A、 泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
B、 3、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、"李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是（ ）
E、 A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
1、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语__________________________________
⑵、写出与实现自己理想相关的成语 _____________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________________________________________
2、根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）
⑴写内心愁苦的：_________________________________
⑵含有数字的：___________________________________
⑶描写冬天的:____________________________________
三、语言运用。（3+4+2+2+4+5=20分）
1、新鲜（描写空气的）___________________________
（描写人和事的）__________________________
2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。 例：小溪匆匆走下山崖。
阳光 _________________大海。
黄昏_________________ 村庄。
春天_________________ 小鸭。
月光__________________树梢。
3、想一想，这些广告好在哪儿。
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：_____________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ____________________________
读了后哭了，是因为这么读：____________________
⑽ 关于月亮的诗词、成语、俗语、谚语民间故事、传说、歌谣。
咏月辞赋
苏轼《水调歌头》
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
秋夜月
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
秋蕊香引
留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。
宣清
残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。
念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱
长相思（京妓）
画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。
天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。
行香子
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
[念奴娇]中秋对月 明 文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
《秦淮看月记》 明 潘之恒
戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。"
咏月辞赋
苏轼《水调歌头》
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
秋夜月
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
秋蕊香引
留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。
宣清
残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。
念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱
长相思（京妓）
画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。
天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。
行香子
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
[念奴娇]中秋对月 明 文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
《秦淮看月记》 明 潘之恒
戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。"
咏月辞赋
苏轼《水调歌头》
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
秋夜月
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
秋蕊香引
留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。
宣清
残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。
念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱
长相思（京妓）
画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。
天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。
行香子
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
[念奴娇]中秋对月 明 文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
《秦淮看月记》 明 潘之恒
戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。"
咏月辞赋
苏轼《水调歌头》
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
秋夜月
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
秋蕊香引
留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。
宣清
残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。
念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱
长相思（京妓）
画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。
天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。
行香子
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
[念奴娇]中秋对月 明 文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
《秦淮看月记》 明 潘之恒
戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。"
咏月辞赋
苏轼《水调歌头》
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《西江月》
顷在黄州，春夜行蕲水中。过酒家饮酒，醉。乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓。乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
秋夜月
当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴。向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹。惹起旧愁无限。
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥
照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮 嗣布。
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾
快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。
玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
秋蕊香引
留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。彩云易散琉璃脆，验前事端的。 风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无 消息。
宣清
残月朦胧，小宴阑珊，归来轻寒凛凛。背银〔钅工〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤。永漏频传，前欢已去，离愁一枕。暗寻思、旧追游，神京风物如锦。
念掷果朋侪，绝缨宴会，当时曾痛饮。命舞燕翩翻，歌珠贯串，向玳筵前，尽是神 仙流品，至更阑、疏狂转甚。更相将、凤帏鸳寝。玉钗乱横，任散尽高阳，这欢娱
长相思（京妓）
画鼓喧街，兰灯满市，皎月初照严城。清都绛阙夜景，风传银箭，露叆金茎 。巷陌纵横。过平康款辔，缓听歌声。凤烛荧荧。那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中，认得依稀旧日，雅态轻盈。娇波艳冶，巧笑依然，有意相迎。墙头马 上，漫迟留、难写深诚。又岂知、名宦拘检，年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。争奈乍圆还缺。恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。
小楼凭槛处，正是去年时节。千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗 ，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。
天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒 醒，元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再 整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃。
行香子
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
[念奴娇]中秋对月 明 文征明
桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
《秦淮看月记》 明 潘之恒
戊午中秋，登虎丘见月而思秦淮也。几望及望，月色如昼，逢丽姬金、王两姓，从千人中独见而月不能为之奇。时善音者，皆集金陵，子夜闻之靡靡耳。至已未是日，则余居金陵已七见圆魄，靳一而将行，秦淮人之曰："胡曩之不思，思而去之，是将又思。"乃发慨而止。上弦以来，犹吴咋也，几及两夕而忽若失之，则人或胜于吴，非人胜而情胜也。匝青溪夹岸竞传吴音，而阁中以真情胜者，则元女之珠献彩女之箫，随其孤调皆绿云之音，其为剧，如琵琶、明珠更为奇绝，余悔其闻之晚而娱耳浅也，应为废吴思，而胡以又之，令当吴游，片石尽肯，可中易仄，剑池一勺，若海印发光矣。因掷笔空中，俄而云开月出，恍置身于虎丘间，因为歌曰：“我之思兮云隐，月中生兮风中殒，忽如梦兮如醒，我又思兮瀛海，龙街光兮凤舒彩，忽以游兮以嬉，愿千秋兮无改。"
【月下老人】 亦作“月下老儿”。神话传说中掌管婚姻之神。典出唐李复言 《续玄怪录·定婚店》。略谓：杜陵韦固，元和二年旅次遇一老人倚布囊，坐于阶上，向月捡书。固问所寻何书，答曰：“天下之婚牍耳。”又问囊中何物，答曰：“赤绳子耳。以系夫妻之足，及其生，则潜用相系，虽雠敌之家，贵贱悬隔，天涯从宦，吴楚异乡，此绳一系，终不可逭。”后多用作媒人的代称。
【月下老儿】 见“月下老人”。
【月下花前】 唐白居易《老病》诗：“昼听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。” 本指美好的憩游环境。后多指易触发男女情思的环境。
【月夕花晨】 见“月夕花朝”。
【月夕花朝】 借指良辰美景。
【月白风清】 形容月夜的明朗幽静。
【月地云阶】 指仙境或美境。
【月没参横】 见“月落参横”。
【月明千里】 月光普照大地。语本南朝宋谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘阙， 隔千里兮共明月。”后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。
【月明星稀】 皓月当空，星星稀少。
【月盈则食】 谓月满时才发生月食。亦用以比喻盛极则衰。
【月缺花残】 比喻美女之死或美好事物遭受摧残。
【月值年灾】 谓时运不济而遭灾祸。
【月朗星稀】 同“月明星稀”。
【月异日新】 同“日新月异”。
【月落星沉】 见“月落星沈”。
【月落星沈】 亦作“月落星沉”。谓天色将明。