四年级成语解释填空

⑴ 四年级下册期末考试测试题

一、看拼音，写字、词、句。（分）
二、比一比，组成词语。（10分）
眺（
）遭（
）络（
）殓（
）榭（
）
跳（
）槽（
）烙（
）脸（
）谢（
）
犍（
）漓（
）徒（
）蜷（
）摧（
）
键（
）璃（
）徙（
）（
）催（
）
三、多音字组词。（4分）
四、填空组成成语，并解释带点的字。（8分）
花团锦（
）________（
）（
）不安_________
接（
）摩肩________（
）息凝视___________
五、按课文填空，并给第2题选择正确答案（在括号上画“√”。）（7分）
1．池边还有小泉呢：有的像（
）有的像（
）真像（
）有的（
）有的……这比那（
）。
2．《题西林壁》的“题”是（
）的意思，这首诗的最后两句是（
）。这两句诗给我们的启示是：
(1)庐山的景色很美，可以从不同角度去看它。
(2)从不同角度看庐
山，庐山呈现出不同的景象。
(3)无论做什么事，要全面客观地去认识事物。
(4)不能只从一个角度看庐山。否则不识全貌。
(5)对复杂事物要调查分析，不被局部现象迷惑，才能全面正确地认识事物。
六、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法，并用带点的词照样子写两句话。（3分）
比喻
拟人
排比
（
）
2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……（
）
3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（
）
4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（
）
____________________________________________________
____________________________________________________
七、修改病句。（8分）
1．王老师亲自陪同我班同学游览。
___________________________
2．树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
_______________________________
3．看到我的成绩单，妈妈的眼睛射出了欣慰的笑意。
__________________________________________
4．我为了丰富知识，千方百计想方设法地买到了一本课外辅导书。
______________________________________________
八、写出了谁的怎样品质？（8分）
1．《穆老师的眼睛》__________________
2．《饲养员赵大叔》__________________
3．《在炮兵阵地上》__________________
4．《两个铁球同时着地》______________
九、阅读短文，回答问题。（14分）
我摔碎了心爱的“小花猪”
我有一只“小花猪”储蓄罐，我常常把硬币投进它的肚子里去。日子长了，小花猪肚子里的硬币越积越多，一摇就能听见硬币滚动的声音。
有一次，一个村子遭了灾，学校号召我们每人捐献一件慰问品，来表示我们对灾区人民的一点心意。
1．把第3自然段的标点补齐。（2分）
2．用带点的词语造句。（3分）
____________________________________________________
3．给短文分段，并概括段意。（6分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．短文写了件什么事？从事件中可以看出“我”有怎样的思想？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
题目：我为他人做的一件有益的事
要求：把事件写完整、写清楚，做的过程写具体，表述自己真心实意为他人做事的情感。不少于400字。
小学语文第八册期末试卷（一）答案
一、依次写：嘻
夕
淅
熹
惕
剃
暮
慕
贡
供
嵌
歉
疲惫
灌溉
规矩
劳动是最有滋味的事。
二、略。
三、略。
五、1．见课本。
2．写，不识庐山真面目，只缘身在此山中。(5)
六、1比喻；2排比；3拟人，比喻；4拟人；5比喻。
七、参考：
1．用词不当。“陪同”改为“带领。”
2．意思重复。去掉“树枝头上的”或“树上”。
3．搭配不当。“射出”改为“露出”。
4．意思重复。去掉“想方设法”。或去掉“千方百计”
八、1．《穆老师的眼睛》赞颂了穆老师既严格要求，又关心热爱学生的工作精神。
2．《饲养员赵大叔》赞颂了赵大叔热爱集体，对工作认真负责的态度。
3．《在炮兵阵地上》歌颂了彭总对工作认真负责，雷厉风行的作风和对待同志热情真诚，处理问题实事求是及严于律己的高尚品质。
4．《两个铁球同时着地》：表现了伽里略敢于破除对权威的迷信，并提出问题进行试验的严肃认真的科学态度。
九、1．依加次：：“，，，！”，，：“，，！”
2．略。
3．分三段((1)；(2)、(3)、(4)；(5)。)
第一段(第一节)我在“小花猪”储蓄罐里，存的硬币越积越多。
第二段(2—4节)我把储蓄罐摔碎，取出里面的钱，支援了灾区人民。
第三段(5节)我的心里甜滋滋的。
4．写“我”把储蓄罐摔碎，取钱捐献给灾区的事。表现了“我”心中有他人的思想。
十、略。
小学语文第八册期末试卷（二）
一、看拼音写字。(8％)
qiàn
hàn
zhì
nì
（
）意
遗（
）
固（
）
细（
）
jué
miǎn
yuàn
chóu
咀（
）
互（
）
抱（
）
（
）谢
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。(4％)
三、查字典。(4％)
1．“凹”字用数笔画查字法应查（
）画，笔顺是（
）。
2．“惹”字用部首查字法先查（
）部，再查（
）画，第五画的名称是（
）。
四、按要求写词语。(14％)
1．组词。（4分）
暮（
）
栽（
）
撤（
）
嫌（
）
墓（
）
裁（
）
撒（
）
歉（
）
2．根据意思写词语（4分）
非常喜爱，舍不得放手。（
）
形容回答问题脱口而出，很流利。（
）
3．写反义词（4分）
犹豫（
）
仁慈（
）
4．按一定顺序排列词语（1分）
开花
播种
结果
长叶
生根（
）
5．选择恰当的词填在括号里，再加上标点符号（2分）
不然
突然
仍然
安然
海力布说
乡亲们
赶快搬走吧
（
）就来不及了
6．解释带点词的意思（1分）
五、造句。(4％)
毕竟—
_________________________
如果……就……
_________________________
六、修改病句。(4％)
1．刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。
____________________________________________________
2．先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
____________________________________________________
七、缩写句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
____________________________________________________
2．生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
____________________________________________________
八、按原文填空。(3％)
向高处看去，隔着（
）的绿阴，只见（
）望不到（
）。这时候，什么（
），（
），都（
）游人。
九、默写古诗。(6％)
题西林壁
作者（
）
____________________
___________________
____________________
___________________
解释三四两句诗的意思：____________________
十、加标点。(3％)
读了（
）古井（
）一课（
）我受到了很深的教育（
）我从古井联想到自己（
）应该怎样生活（
）怎样做人（
）
十一、阅读短文，回答问题。(16％)
威武的“小狮子”
一天，我看见马路边一只“小狮子”威风凛凛地蹲着。它既不会跑，又不会跳，是个陶制的“小狮子”果壳箱。
这只“小狮子”真讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的，像烫发似的。两只大耳朵耷拉着，像是在倾听周围的动静。透蓝的眼眶里镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛，像在观察来往行人和车辆。一张大嘴张得大大的，露出尖尖的牙齿，好像在怒喝那些不爱清洁的人。它那四条粗粗的腿，前腿趴着，后腿蹲着，真有神采！锐利的爪子，像要把人们扔的果皮和纸屑，全都抓进自己的肚子里。它蜷着毛茸茸的大尾巴，显出一副调皮的模样。
我往远处一看，马路两旁整齐地蹲着一个个威武雄壮的“小狮子”。它们个个昂首挺胸地蹲着，像等候检阅的仪仗队。
“小狮子”多像不分昼夜值勤的小卫兵啊。自从有了它们，几条马路变得清洁了。人们把纸屑、果皮塞进它的大嘴，它好像吃蜜糖一样，吃得津津有味。“小狮子”日日夜夜不辞辛劳地守卫着马路，它们的功劳真大啊！
1．概括第一自然段段落大意。（4分）
____________________________________________________
2．读第二自然段，这段话共（
）句话，是围绕（
）这句话写的，具体写了这只“小狮子”的
（
），（
），（
），（
），（
），（
）和（
）。（9分）
3．文章的哪一部分着重写“小狮子”的作用？（3分）
____________________________________________________
十二、作文。（30％）
题目：记印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感动而印象深刻的事写完整；
(2)注意把感动人的地方写具体；
(3)写400字左右。
答案要吗?????

⑵ 四年级下册语文所有成语解释造句

蓬蓬勃勃：形容非常繁茂、旺盛。

全力以赴：将所有的精力都放到比赛上。

拨乱反正：治平乱世，回复正常。

和睦相处：彼此和好地相处。

独立自主：多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配。

一衣带水：比喻十分靠近的邻邦（国家）。

礼贤下士：尊重有才德的人，屈己延聘有识之士。

周公吐哺：形容求贤心切。哺(bǔ)：嘴里含着的食物。

长治久安：国家、社会长期太平，永远安宁。

家给人足：家家衣食充足，人人生活富足。给（jǐ）：富裕，丰足。

家给人足：颜色非常鲜明而美丽。

承前启后：承受前人的，开创今后的。

鞍前马后：比喻随侍左右，供其驱使。

惩前毖后：把以前的错误作为教训，使以后可以谨慎，不致重犯。惩：警戒；毖：谨慎。

瞻前顾后：看看前面，又回头看看后面。瞻：向前望；顾：回头或向四周望。

遮前掩后：指说话藏头露尾，欲言又止。

思前想后：思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。

意前笔后：指写作作画前，先构思，然后下笔。

空前绝后：以前不曾有过，以后也不会再有。形容极其难得，独一无二的成就或事物。

喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。

兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

声情并茂：并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

抑扬顿挫：形容唱腔高低停折，和谐而有节奏。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。

别具一格：另有一种独特风格。

奄奄一息：形容气息微弱，即将死亡。

大雨如注、滂沱大雨：形容雨很大。注：灌入。

孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响。比喻力量单薄（bó），难以成事。

走马观花：骑上马跑着看花。比喻粗略地观察一下事物。走：古义是跑。

铁树开花：比喻事情罕见或极难实现。

蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

百年不遇：一百年也碰不到一次。形容很少见到过或少有的机会。

时过境迁：迁：变动。随着时间的推移，情况发生变化。

精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

明日黄花：重阳节后的菊花已经成为过时的东西。形容事物已经过时。

锦上添花：比喻好上加好，美上加美。

循规蹈矩：遵守规矩。循：遵守、依照；蹈：践踏、踩；矩：规则、法度。

鲜为人知：很少被人所知道。鲜：少。

束手待毙：比喻遇到危险或困难，不积极想办法解决，却坐着等死。

情有独钟：特别有感情。钟：集中，专一。

囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

不得要领：要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

追本穷源：穷：寻求到尽头。追究事情发生的根源。

追本穷源：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。

运用自如：自如：活动不受阻碍。形容运用得非常熟练自然。

饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。饱：充分。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

人间天堂：指人世间极美好的地方。

明月清风：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

桂子飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。

水光接天：水的光色与天的光色相连接。形容水域广阔。

江山如画：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。

鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。

相得益彰：两者相互配合、协作，双方的长处和优点就更能显露出来。相得：相互配合；益：更；彰：显著。

荣辱与共，唇亡齿寒：比喻利害关系十分密切。

同忧相救，同病相怜：指处境相同的人能够相互关心，体贴和爱护。

背信弃义：不守信用和道义。背：违背、违反；义：正义、道义。

恩将仇报：用仇恨报答恩惠。

滥杀无辜：不加选择、不加节制地杀害无罪的人。滥：过度、胡乱；辜：罪。

出言不逊：说话不谦虚、没礼貌。逊：谦恭、谦虚。

彬彬有礼：形容非常有礼。彬彬：形容文雅。

恍恍惚惚：（看得）不真切，不清楚。

欲说还休、吞吞吐吐：形容说话有顾虑，想说又不敢说的样子。休：停止。

闪烁其词、支支吾吾：搪塞（sè）应付，言语含糊，不肯爽爽快快地说出来。

肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。

亲密无间：间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。

千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

口若悬河：讲起话来像瀑布那样滔滔不绝。形容能言善辩，也比喻健谈。

妙语连珠：形容说话精彩、伶俐，滔滔不绝。妙语：精彩而有趣的话，连珠：比喻接连不断。

谈笑风生：谈话很有兴趣，并且活跃有趣。

眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

⑶ 小学语文四年级下册必会成语及解释

【成语】： 知己知彼【拼音】： zhī jǐ zhī bǐ 【解释】： 原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。【成语】： 百战百胜【拼音】： bǎi zhàn bǎi shèng 【解释】： 每战必胜。形容所向无敌。【成语】： 运筹帷幄【拼音】： yùn chóu wéi wò 【解释】： 筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。【成语】： 决胜千里【拼音】： jué shèng qiān lǐ 【解释】： 坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略，指挥若定。【成语】： 出其不意【拼音】： chū qí bù yì 【解释】： 其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。【成语】： 攻其不备【拼音】： gōng qí bù bèi 【解释】： 其：代词，指敌人。趁敌人还没有防备时进攻。【成语】： 围魏救赵【拼音】： wéi wèi jiù zhào 【解释】： 原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。【成语】： 声东击西【拼音】： shēng dōng jī xī 【解释】： 声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。【成语】： 四面楚歌【拼音】： sì miàn chǔ gē 【解释】： 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。【成语】： 腹背受敌【拼音】： fù bèi shòu dí 【解释】： 腹：指前面；背：指后面。前后受到敌人的夹攻。【成语】： 草木皆兵【拼音】： cǎo mù jiē bīng 【解释】： 把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。【成语】： 风声鹤唳【拼音】： fēng shēng hè lì 【解释】： 唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。【成语】： 兵贵神速【拼音】： bīng guì shén sù 【解释】： 神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。【成语】： 突然袭击【拼音】： tū rán xí jī 【解释】： 指军事上出其不意地攻击。【成语】： 神出鬼没【拼音】： shén chū guǐ mò 【解释】： 出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。【成语】： 所向无敌【拼音】： suǒ xiàng wú dí 【解释】： 敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。

⑷ 四年级下册四字词语积累 成语解释

一成不变copyyīchéngbùbiàn
[释义] 成：制定；形成。一经形成；永不改变。指守旧不变或固守陈法。
[语出] 《礼记·王制》：“刑者；侀也；侀者成也；一成而不可变。故君子尽心焉。”
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 成；不能写作“诚”。
[近义] 原封未动
[反义] 千变万化 瞬息万变 变幻莫测
[用法] 用作贬义。多用于否定句。一般作谓语。

⑸ 小学四年级成语填空

声色俱厉
身先士卒
眼花缭乱
噤若寒蝉
束手就擒
一无所获
鲜为人知
目瞪口呆
游仞有余
窃窃私语
生机勃勃
车水马龙

⑹ 四年级的所有四字成语与解释

无可奈何：表示没有办法，只能这样。奈何：怎么办。
外举不避仇，内举不避亲：举荐贤能人才时，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人。举：举荐；避：回避。
心满意足：形容称心如意。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
循规蹈矩：循：依照；蹈；踩；规：圆规；矩：曲尺。原指遵守规矩，不敢违反；后指拘守旧准则，不敢稍做变动。
鲜为人知：鲜：很少。很少被人知道。
微不足道：非常渺小，不值得一提。道：提起。
身先士卒：用来比喻领导带头，走在群众前面。士卒：士兵。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
声色俱厉：说话时声音和脸色都非常严厉。
突发奇想：突然产生一种奇特的想法。奇：奇特。
大雨如注：注：灌入。形容雨下得非常大。
风月无边：比喻风景非常美丽。
春深似海：春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
蔚为壮观：汇聚成盛大壮丽的景象。蔚：聚集。
浅尝辄止：略微尝试一下就停止了。指学习、研究不下工夫深入钻研。
囫囵吞枣：把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
浮光掠影：水面上的反光，一闪而过的影子，比喻观察不仔细，印象不深。
不甚了了：不太了解，不太清楚。了了：明白，了解。
天道酬勤：上天偏爱勤奋的人们，付出的努力一定会得到回报。
初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来。
料事如神：形容预料事情极其准确，如同神仙一样。
胆大心细：指做出勇敢果决而又考虑周密。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
死而后已：死了才罢休，形容奋斗终生。已：停止，罢休。
独木难支：一根木头难以支撑起将要倒塌的房子。
回天无力：没有能力扭转很难挽回的局面。
玉洁冰清：像玉那样洁白，像冰那样清澈。比喻人格高尚，操行纯洁。
处变不惊：遇到异常情况能镇定自若，不惊慌失措。
众志成城，万众一心：比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。
含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。
三顾茅庐：比喻诚心诚意再三邀请。顾：拜访。
蜿蜒起伏：形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲、一起一落地向前延伸。蜿蜒：弯弯曲曲向前延伸。
青翠欲滴：形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好象要滴下来一样。欲：将要。
秀丽宜人：指景色、环境等清秀美丽，适合人的心意或需要。宜：适合于。
群雄纷争：指旧时在时局混乱中称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。纷：纠纷。
茅塞顿开：形容忽然理解、领会。顿：顿时，立刻

⑺ 小学一至四年级成语汇总及解释长春版

1.文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。
2.聪明过人：形容人资质颖慧，超过一般人。
3.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4.一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
5.桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。形容春光美丽。
6.后继有人：有后人继承前人的事业。
7.十年树木，百年树人：树，种植。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
8.以身许国：把自己献给国家，忠心报国。
9.碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心。用以称颂为正义事业牺牲的烈士。
10.疾恶如仇：痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。形容正义感极强。
11.大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。
12.敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。
13.忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。
14.横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。
15.浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。
16.湖光山色：山水的风光和景色。形容美好的自然风景。
17.人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。
18.明月清风：本指皎洁的圆月，清爽的微风。后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。
19.桂子飘香：桂花散发着浓浓清香。形容秋天的佳景。
20.水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。
21.相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。
22.江山如画：比喻山河美丽如画。
23.鱼米之乡：盛产鱼和米的乡村。泛指农副水产丰富的地方。
24.混沌不分：指天地浑然一体，分不清楚。
25.昏天黑地：形容天色昏暗。
26.大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。
27.开天辟地：比喻开创历史，也比喻前所未有。
28.与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。
29.顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
30.变化万端：形容变化的项目、样子极多。

⑻ (四年级苏教版)成语填空答案

风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则
否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
高谈阔论：大发议论，多含贬义。
隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键
各行其是：各自按照自己以为对的去做。

⑼ 小学四年级学生必须掌握的成语及解释

.这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 2>.2011年下半年，我进入了三年级的学习。每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。首先，我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的。第一，进入三年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思;要体会文章中句子的描写，到底好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句;第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句?对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。其次，我懂得了三年级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》。平时，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，汪老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里非常高兴。我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛玻在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。