表示人感受力的成语
『壹』 感受到温暖力量的成语
惠风畅、
嘘寒问暖、
春、
冬温夏清、
冬温夏凊、
冬、
风丽、
风暄
『贰』 如何形容一个人诗词朗诵的好
内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。
普通话发音准确，吐字清专晰、语速恰属当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。
表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。
感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。
朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。
台风自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。
(2)表示人感受力的成语扩展阅读：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
参考资料：网络-朗诵
『叁』 画上有手有脚还有一句话,感受我们的力量吧猜成语
手足之情shǒuzúzhīqíng
[释义] 手足：比喻兄弟。比喻兄弟间血肉关系的感情。
[语出] 宋·苏辙《为兄苏轼下狱上书》：“臣窃哀其志；不胜手足之情；故为冒死一言。”
[正音] 之；不能读作“zī”。
[近义] 情同手足 亲密无间
[反义] 反目成仇 视同陌路
『肆』 描写人物神态的词语
昂首挺胸
惊慌失措
漫不经心
沉着
沉静
沉稳
安详
娇憨
傲慢
愧疚
惊慌
慌乱
恐慌
沉思
庄重
镇定
恳切
羞涩
羞愧
憨厚
诚挚
沮丧
诧异
踌躇
惊讶
疲惫
腼腆
出神
默然
惬意
悠闲
神往
怀念
矜持
大惊小怪
大惊失色
大惑不解
从容不迫
毛骨悚然
心不在焉
六神无主
泰然自若
心平气和
平心静气
目瞪口呆
处之泰然
半信半疑
毕恭毕敬
自言自语
喃喃自语
全神贯注
兴致勃勃
兴高采烈
呆若木鸡
将信将疑
含情脉脉
坐卧不安
怅然若失
忸怩作态
没精打采
沉吟不决
张口结舌
张皇失措
迟疑不决
局促不安
忍俊不禁
哑然失笑
幸灾乐祸
若无其事
若有所失
若有所思
和颜悦色
和蔼可亲
垂头丧气
神采奕奕
眉飞色舞
昂首挺胸
炯炯有神
精神焕发
龙马精神
兴高采烈
气宇轩昂
生龙活虎
喜笑颜开
心旷神怡
心花怒放
欢天喜地
乐不可支
满面春风
落落大方
眼观六路
耳听八方
一本正经
小心翼翼
无忧无虑
心乱如麻
心狠手辣
心高气傲
专心致志
惊慌失措
漫不经心
垂头丧气
没精打采
愁眉苦脸
大惊失色
如坐针毡
有气无力
嬉皮笑脸
油腔滑调
悠然自得
局促不安
面红耳赤
呆若木鸡
闷闷不乐
目瞪口呆
目不转睛
忧心忡忡
小心谨慎
咬牙切齿
怒发冲冠
焦头烂额
飞扬跋扈
受宠若惊
狐疑不决
怡然自得
诚惶诚恐
勃然大怒
恼羞成怒
炯炯有神
洗耳恭听举止失措
神气十足
神色活现
神色自若
神采飞扬
神采奕奕
神思恍惚
屏息凝神
『伍』 学习一些成语，感受汉语语言强大的表现力
你还认识肤浅，用成语来表达的大都是虚假的扯蛋
『陆』 人声鼎沸，锣鼓喧天，震耳欲聋，读了这些成语，你想到了什么画面
我首先想复到的是赛龙舟时船员努力制划船的情境。
忽然，一声锣响，只见一条“青龙”，一条“黄龙”，排列在河上，每条龙舟上各有16名勇士，穿着黄色和绿色的兵卒服，外套救生衣，标船在前，趸船在后。
上午十一时整，鼓声大作，鞭炮齐鸣，划船的水手奋力挥桨，两条龙像离弦的箭，朝标船方向，逆水而上，呐喊声、加油助威声响彻上空。“端午节，马潭去，又看船来又看戏。”反映了巴河儿女对美好、和谐、幸福生活的向往与追求。
(6)表示人感受力的成语扩展阅读
《清嘉录》中记吴地（江苏一带）竞渡，是源于纪念伍子胥，苏州因此有端午祭伍子胥之旧习，并于水上举行竞渡以示纪念。另外还有广西的纪念马援、福州的纪念阎王王审知等仪式。
清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。
『柒』 张大力这篇文章中的第六自然段,让我们感受到了什么（不要用词语）
文中第六自然段，让我们感受到张大力举起石锁非常轻松。
这一段用夸张的修辞手法“好赛举起一大把花儿”，生动又有趣。
作者冯骥才老先生，用非常形象的语言，把张大力轻而易举地提起石锁的模样，表现得活灵活现。
『捌』 读成语故事力不从心的感想收获
读成语故事力不从心的感想收获
力不从心的意思是 心里想做某事 但是力量不够。生活中有很多这样的情况，一方面有些想法是很难实现的，甚至是不契合实际的，我们需要脚踏实地。也有一些事情是我们无能为力的，自己的力量根本不会对事情的结果产生影响，爱莫能助。
力不从心 [lì bù cóng xīn]
[解释] 力：力量；能力；从：依从；顺从。心里想做某事；但是力量不够。
[出自] 《后汉书·西域传》：“今使者大兵未能得出；如诸国力不从心，东西南北自在也。”
『玖』 求一些形容工作积极，不怕辛苦，工作认真之类的词或成语（如乐此不疲），和工作认真
夜以继日、废寝忘食、不辞劳苦、埋头苦干、披星戴月
一、夜以继日
读音：[ yè yǐ jì rì ]
释义：形容日夜不停，多指工作或学习等。
出处：《庄子·至乐》：“夫贵者；夜以继日；思虑善否。”（最好的品质的人就是日夜工作不停，每日思考是否合适）
二、废寝忘食
读音：[ fèi qǐn wàng shí ]
释义：也说废寝忘 餐，顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容非常勤奋专心。
出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，废寝食者。”（杞国有一个人每天忧虑天会塌，连饭都不吃了。）
三、不辞劳苦
读音：[ bù cí láo kǔ ]
释义：辞：推托，劳苦，劳累辛苦，不逃避劳累辛苦。
出处：唐·牛肃《纪闻·吴保安》：“今日之事；请不辞劳苦。”（今天的事情，还要请您不要害怕劳累啊）
四、埋头苦干
读音：[ mái tóu kǔ gàn ]
释义：专心一意地刻苦工作。
出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”
五、披星戴月
读音：[ pī xīng dài yuè ]
释义：身披星星，头顶月亮，形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。
出处：元·无名氏《冤家债主》：“这大的孩儿披星戴月，早起晚眠。”（这个孩子每天早出晚归，走的时候天上还有星星，回来的时候月亮都出来了）
『拾』 我们是如何在文学作品中感受到词语的力量的
文学阅读始终让读者停留在词语本身之中。在文学经验中，我们不可能对词语采回取“答过河拆桥”的态度。我们不能想象当我们读杜甫的一首诗时会在得其意之后便把词语本身遗忘了。事实上，只要我们确实在欣赏着这首诗，那么我们就始终驻留在它的词语之中，我们感受着它的每一个词语的感性魅力。诗之所以是诗，即由词语的感性力量所构成。在诗歌中，我们即停留在它的词语中。正是通过诗歌，我们仿佛第一次感受到了这些我们在日常生活中也使用着的词语所具有神奇的表现力。