教育心理学考试大纲大学标准样卷答案

㈠ 内蒙古教师资格证考试题型

2018内蒙古教师资格证考试内容_范围
(一)2018年全区教师资格《教育学》《教育心理学》认定考试，“高等层次”以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于高校教师资格申请者)为命题的范围与依据;
“中等层次”以北京师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)为命题的范围与依据;
“初等层次”以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者)为命题的范围与依据;
(二)试卷结构和标准样卷不以《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》两本书后所附的试卷结构和标准样卷为依据。我区试卷分为客观题和主观题两大部分：客观题采用在答题卡上涂卡的形式答卷，主观题采用在答题卡上指定位置作答的形式答卷。

㈡ 2019年内蒙古教师资格证考试大纲中学

内蒙古教师资格证考试大纲没有电子版的，可以网上或实体书店购买纸质版的，2019年全区认定教师资格《教育学》《教育心理学》考试，报考高等层次的以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》本考试大纲标注：(适用于高校教师资格申请者)为复习和命题的范围与依据;
报考中等层次的以北京师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》本考试大纲标注：(适用于中学教师资格申请者)为复习和命题的范围与依据;
报考初等层次的以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》本考试大纲标注：(适用于小学教师资格申请者)为复习和命题的范围与依据;
(二)试卷结构和标准样卷不以《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》两本书后所附的试卷结构和标准样卷为依据。我区试卷分为客观题和主观题两部分：客观题采用在答题卡上涂卡的形式答卷，主观题采用在答题卡上指定位置作答的形式答卷。

㈢ 2019年内蒙古教师资格证考试科目

2019年内蒙古教师资格证的考试科目：
《教育学》+《教育心理学》+普通话
复习和命题的范围专与依据：属
全区教师资格《教育学》《教育心理学》认定考试，“高等层次”以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于高校教师资格申请者)为命题的范围与依据;
“中等层次”以北京师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)为命题的范围与依据;
“初等层次”以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者)为命题的范围与依据;

㈣ 小学教育心理学考试大纲的详细内容

教育目的那些是教育学里的吧?这些书上都有,我也考小学语文,看的是 <山东省教师资格认定考试辅导教程 教育学>还有<山东省教师资格认定教师辅导教程 教育心理学> 你要的内容这些书上都有,你可以买来看看.

㈤ 请教下中学教育心理学考试大纲标准样卷答案(北京师范大学出版)

《教育心理学考试大纲（中学）》样卷参考答案

一、选择题：

1、D2、B3、B4、A5、A6、A7、B8、C9、C10、A11、A12、C13、 C14、D15、D16、A17、C18、C19、D20、B

二、填空题：

21、皮格马利翁效应（或叫罗森塔尔效应）22、学习准备23、可比性24、生成性学习25、实质性26、对任务的认识27、负迁移28、目标状态29、情感30、替代性强化31、自律道德32、倒摄33、学与教34、发散型35、语言直观36、客观性37、先行组织者38、认知39、内部言语动作40、学习需要

三、简答题：

41、原有认知结构对迁移的影响主要表现在：（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。（2）原有的认知结构的概括水平对迁移到至关重要的作用。（3）学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。

42、人类学习与动物学习有着本质的区别。首先，人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。第二，人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的。第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

43、我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

44、（1）灵活选用实物直观和模象直观。（2）加强词与形象的配合。（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。（4）培养学生的观察能力。（5）让学习充分参与直观过程。

45、学习策略训练的原则：主体性原则，内化性原则，特定性原则，生成性原则，有效的监控，个人自我效能感。

46、中学生品德发展的基本特征：（1）伦理道德发展具有自律性，言行一致。包括形成道德信念与道德理想；自我意识增强；道德行为习惯逐步巩固；品德结构更为完善。（2）品德发展由动荡向成熟过渡。包括初中阶段品德发展具有动荡性；高中阶段品德发展趋向成熟。总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。

四、论述题：

提示：1、问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。教师课堂中各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。不同的呈现问题的方式将影响个体对问题的理解。实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。解决不需要通过实际操作的“文字题”时比较容易，解决需要实际操作的“实际题”时比较困难。

2、已有的知识经验。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性就越大。研究发现，优生头脑中贮存的知识经验显著地多于差生。可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效解决问题的基础。

3、定势与功能固着。当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起到阻碍的作用。

除上述因素外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

㈥ 教育心理学考试大纲

我是发展与教育心理学研究生
不知道你是要考研大纲，还是本科的学习大纲呢？
你得问得详细一点啊。其实很多书店都有卖的，你可以去买一本。

㈦ 急求《教育学考试大纲》(小学)后面样卷的答案

教师该法第10条明确规定：“中国公民遵守宪法和法律，热爱教育，具有良好的思想品德，本法规定的资格或国家教师资格考试合格的，教能力，已取得教师资格的合格
教师法“规定学历：申请人必须已经确定，发现，小学教师资格，正常学校的儿童和他们的学历的幼儿园教师必须毕业于教师资格，必须具备中等师范毕业或以上，其他中学教育是不合格的资格认定初中教师资格必须具备高等师范院校或大学本科或以上学历;认定高中，中等职业学校教师资格，必须具备高师院校学校或者大学本科毕业或以上学历;认定中等职业学校实习教师资格，中等职业学校必须有研究生学历或以上，并有专业技术职务相当助理工程师或中级以上技术水平工人取得高等学校教师资格，具备研究生或者大学本科毕业学历成人教育教师资格，应当按照成人教育课程的水平，按照前款规定，分别具有中学毕业程度或以上。 BR />

教学能力

1）必须有一个人员需要参与的教师教育研究生教育，心理学补修教育教学质量和能力的承诺。能力评估，测试和教学满意程度。

2）普通话水平应当达到普通话水平测试等级标准颁布的“国家语言文字工作委员会，B级以上标准，并取得相应的其他时间的“普通话水平测试等级证书。

3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学机构的需要，在县级以上医院由合格的医疗机构，教师资格

学位教师教育类人员申请教师资格，须参加教育学，教育心理学补修和测试。各市教育行政部门和省教师资格指导中心将共同组织的教育学，教育心理学培训课程，申请人可以自愿报名参加。培训，考核和使用的教材为发展国民教育的实施指导书“教育学考试大纲，教育心理学课程纲要”和省教师资格指导中心写山东省教育教师资格教育心理学考试大纲由教育部教师资格制度释义“，在报名点预订或购买教材。

参加全省统一的教育学，教育心理学课程考试通过头发山东省教师资格的教学，心理学证书”，“证书有效接受委托为五年。

，以确定教师资格的教师认证机构应在规定时间内，或由法律院校提交下列材料： BR />
（1）本人填写教师资格申请表（一式两份）。

（2）原件及复印件，身份证，户籍原件，复印件和工作单位证明（或所在乡镇街道证明）。

（3）学历证书的原件和复印件。

（4）教师资格的机构指定的县级及以上（含县级）医院的山东省，发出申请教师资格人员体检表。

（5）普通话水平测试等级证书原件及复印件。
BR />（6）由申请人工作单位或乡（镇）人民政府或街道办事处申请人思想品德鉴定表。

（7）非师范教育专业毕业的应用型人才需要提供“山东省教师资格认定教育学心理学证书和教学能力成绩证明。

（8）申请实习教师资格，中等职业学校需要提供专业和技术资格证书或工人的技术水平和证书原件及复印件。

（9）近期二寸帽子胸围正面照片。

教育部规定毕业生教师资格认定工作的意见，第一次发现了一些问题，在最后一个学期，学生在毕业前或想教位置学校的老师认证机构提出教师资格申请发出上学的应用程序，而不是学历证书及其他要求和社会的转录。评论由教师资格专家，符合条件的，取得毕业证书，认定其相应的教师资格，由教师资格认定

㈧ 2017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷

关于2010年内蒙古自治区认定教师资格教育学、本次全区申请认定教师资格《教育学》；
2，报名时间为2010年3月5日—15日，现将有关事宜通知如下、《教育心理学考试大纲》两本书中后附的试卷结构和标准样卷为依据。我区试卷分为试卷I（客观题，占60分；报考初等和高等层次的以华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》、《教育心理学考试大纲》为复习和命题的范围和依据。
2、试卷结构和标准样卷不以《教育学考试大纲》、试卷Ⅱ（主观题、教育心理学考试工作日程安排（附件二），在规定的时间内完成各报名点和盟市招考中心的工作，准确无误地采集和上传各类信息、教育心理学考试有关事宜的通知
内蒙教招考社发[2010]1号
各盟市教育招生考试中心（招考办），加强考务管理，杜绝错装试卷现象的发生；
6、考生凭准考证和有效身份证明（军官证）“两证”参加考试、报考高等层次教育学，协助和督促考生认真做好网上报名，可以向盟市招考中心提出书面复查申请。复查时间自网上公布成绩之日起的30日内有效、报名办法及程序
按《2010年内蒙古自治区认定教师资格教育学；华东师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》（初等）各15.00元，《教育学考试大纲》（高等）每本10元。
四，认真保管好考生信息资料.00元，逾期不予受理。
复查范围是答卷漏评、分数漏记、教育心理学考试网上报名主要操作流程》执行。
三、复习和命题的范围和依据
1、根据本盟市实际情况设立报名点及考生报名有偿服务中心，为做好今后网上报名工作打下坚实基础、资料收集和准考证打印等工作、成绩复查办法、范围及时间
对考试成绩有疑义的考生，采用在答题卡上涂卡的形式答卷）、错记、录入差错等。执行评分标准宽严的问题，不属于复查范围。
考生答卷保存期为半年、《教育心理学考试大纲》（高等）每本12元；
4、提醒单科成绩合格的考生在单科合格成绩有效期内及时报考另一科；
5、认真做好对监考员及考试工作人员的考前培训工作、《教育心理学考试大纲》（中等）每本12：
一。
各盟市招考中心在网上报名期间，发现问题要及时进行解决。对自身解决不了的问题：
2010年全区申请认定教师资格《教育学》、《教育心理学》考试，定于2010年5月23日进行、教育心理学考试、教育心理学考试的除在职或聘用的高校教师可以报考外，其他社会人员均不得报考；
2、各级各类学校中拟申请认定教师资格的非师范教育类专业毕业的在职教师、《教育心理学考试大纲》为复习和命题的范围和依据、《教育心理学》考试、教育心理学考试考务工作细则》做好今年的考试工作、信息确认、照片采集、凡订复习资料的考生。今年报名工作仍采取网上报名和网上缴费的办法。北京师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》（中等）每本10，自考试结束之日算起，要向自治区招考中心考务二处报告。并总结成功经验；
8、行政管理人员和其他行业的拟申请认定教师资格的非师范教育类专业的在职人员以及应届毕业生、社会公民均可报名参加中等和初等层次教育学。
附件一.00元、有关要求和说明
1、认真做好2010年全区认定教师资格教育学、了解和熟悉2010年内蒙古自治区认定教师资格教育学；
3：2010年内蒙古自治区认定教师资格教育学、教育心理学考试网上报名主要操作流程
附件二、教育心理学考试网上报名宣传工作，占40分，采用在试卷上直接填写答案的形式答卷）。
五，需在报名订书的同时一次性交付书款，盟市汇总后在2010年3月17日前上交自治区招考中心考务二处、报名对象
1，报考中等层次的以北京师范大学出版社出版的《教育学考试大纲》。
二，“两证”缺一不可；
7、各盟市招考中心要严格按照《内蒙古自治区认定教师资格教育学，报名点工作人员要认真学习《网上报名主要操作流程》（附件一）及有关政策规定，准确细致地解答考生提出的问题，由盟市招考中心汇总后上报自治区教育招生考试中心考务二处

㈨ 请教各位，内蒙古教师资格证考试的题型是什么通知里说客观题60分，主观题40分，题型是什么，分值多少，

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