现代远程教育设备维修情况登记表

㈠ 现代远程教育毕业生登记表单位意见怎么写

一般都是空着的 因为这个不涉及到位推荐报考

㈡ 农村学校远程教育工作设备有哪些

你好
一、树立理念强化认识

由于学校地处农村偏远地区，因此，部分教师对现代化信息技术教育认识不足。为此学校领导先从教师观念转变入手。通过组织教师召开专题会议，开展讨论，观看优秀课例，谈体会等多种形式，让现代化信息技术教育的重要性深入人心。同时，学校将现代化信息技术教育纳入《学校工作计划》《学校教导工作计划》中。在计划中明确了对教师此项工作的奖惩考核。成立了以学校校长为组长，学校远教骨干教师为组员的远程教育工作领导小组，具体落实各项工作。

二、克服困难加大投入

学校接收到国家提供的项目设备。包括天线、接收机、数据接收卡、计算机、打印机、不间断电源（UPS）、彩电两台、DVD机两台等。如何充分利用好这些设备呢？

学校按照相关的规定和要求，由专人负责安装好这些设备。在设备安装调试好以后，我们觉得此套设备，还不能更好的运用于教学。因为，这些设备中没有大屏幕投影仪，从中央电教馆下载的教学课件将无法运用于教学。据了解此设备又相当昂贵，怎么办呢？学校想到了学校可以购置一台电脑，然后在电脑上安装上显卡软件，再用专用的数据连接线将电脑同远程教育项目所配备的42英寸液晶电视电连接起来。这样一来，教师就可以运用课件进行教学了。于是学校为此投入近五千元钱，添置相关设备，建成了一间简易的多媒体教室，使项目设备更充分地运用于教学中。在硬件投入中，学校还投入近五千多元对学校两间远程教育专用播放室进行了装修和防盗处理。以由于农村地区冬季缺电严重，学校又投入一千多元购买了发电机，以确保相关设备的运行。此外还购置了移动硬盘，用于储存下载的教学资源。到目前为此已购置了两百多张空白光盘，用来刻录相关资料。截止目前为此，学校已为远程教育投入资金6.5万余元。

三、责任到位管理落实

学校建成了播放室两间、接收机房一间，落实了专人管理。根据上级主管部门的要求以及学校的实际情况制定了《XX小学远程教育管理制度》《远程教育设备及资源的教学运用制度》《设备收录安全制度》《远程教育教师制度》《设备管理人员工作制度》《资源借用登记与赔偿报废制度》《设备管理制度》《教学资源及光盘管理制度》等。学校两位现代远程教育技术管理人员，均为大学本科学历，学校校长作为组长更是取得了计算机本科文凭。学校对两位技术管理人员也进行了分工，其中一位负责资料的收集和完善工作以及教师培训安排等工作；另一位负责，每周资源的接收、整理、储存工作。因为每周都在下载资源，资源量是相当大的。怎样能更好的保存好这些资源呢？学校为此也动了一番脑筋。我们做法是将容量较大的文件，如示范课例、电影等视频文件，把它刻录成光碟，然后删除它，以保证远程教育接收电脑D盘上有足够的空间。在期末时，我们选取重要教育资源，将它们刻录成数据光盘。然后将整学期D盘上内容用移动硬盘保要存下来，存放一学年，以便利用其中的党员教育和农村教育资源。在党员教育和农村教育方面，我们把相关光碟定期借给当地党委政府，并协助他们开展好这方面工作。

四、坚持培训毫不放松

学校针对学校老教师居多的情况，在每周的星期二和星期四下午放学后，对教师进行现代教育技术技能培训。培训的内容包括计算机基础（电脑基础操作规范、课件的制作与运用、文档编辑、电子表格等）、IP数据资源的利用、电视机与DVD机的操作与使用、表册填写（播放室使用登记表、远程教育资源使用登记表、远程教育资源借还登记表、远程教育资源使用登记表中国教育电视台节目师生观看登记表）。培训人员工作做到了人员、内容、备课、辅导落实。此外，学校还开展了一系列远教活动，如使用远程教育资源各年级集体备课展示活动、课件制作与运用比赛、远程教育经验交流征文活动等。活动的开展活跃了校园气氛，教师也在活动中相互学习相互促进。现在学校大多数教师能使用远教设备上课，且效果很好。

五、积极应用初见成效

由于教师们的积极学习与应用。每周在播放室教师上课的节次达到20节以上。由于我校将新课程改革与现代教育设备使用有机的结合，课件的广泛应用，课堂也较以往更加生动、活泼，学生的学习兴趣也高涨，教师也真切的感到了现代教育技术所带来的优越性。由于远程教育资源相当丰富，学校利用其中的资源，在学生中开展了丰富多彩的德育活动，如组织学生观看禁毒教育影片进行禁毒教育（此活动也被县教育局所肯定，在教育简报上被报道）、进行爱国主义教育、进行安全教育等。活动的开展也让学生受益匪浅。

当然，现代远程教育对我们来说，她毕竟是一个新的课题。我们在工作中也还遇到一些困难，我们的工作也还存在许多不足这处。但我们坚信，在上级主管部门的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们会继续努力把此项工作做得更好，让我们所从事的工作更精彩。

㈢ 现代远程教育的一些问题：

现代远程教育，也就是网络教育，它是一种新兴的教育模式，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。

学习方式：学生可随时随地通过互联网访问各高校的网络教学平台点播网络课件自主学习，亦可使用多媒体课件光盘、教材等自主学习，并通过网络教学平台进行师生交流、答疑、讨论、提交作业和课程辅导等，由各高校指定当地现代远程教育校外学习中心提供学习支持服务。

期末考试：每学期2-3门课程，由高校按统一时间、统一试卷，在不同学习中心组织期末考试，考试不及格可以参加补考。

网络教育通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，高中起点专科、专科起点本科一般学制3年，学习期限2—5年；高中起点本科一般学制5年，学习期限4—7年。

我朋友在汕头达德学校报读了华师的网络教育，由汕头达德进行统一管理，华师提供全部课件，这种学习方式很轻松，学习效果也不错！

㈣ 什么是远程教育“四簿一册”

“四簿”：
党员干部现代远程教育学习收看记录簿；
党员干部现代远程教育信息反馈记录簿；
党员干部现代远程教育设备器材及资料登记薄；
党员干部现代远程教育设备运行记录簿 。

“一册”：党员干部现代远程教育党员学习点名册。

坚持远程教育“四簿一册”调阅制度，规范教学管理工作，提高站点运行效率。
一、规范管理，坚持远程教育“四簿一册”调阅制度。经过深入基层调查研究和认真分析，在完善学用管理制度的同时，要求各站点坚持《农村党员干部现代远程教育“四簿一册”调阅制度》。各村远程教育教学站点“四簿一册”由站点管理员按时如实填写，信息反馈记录簿每月至少填写1次，节目下载记录簿每周至少填写1次，收看学习讨论情况簿、学习考勤册每月至少填写2次。乡镇远程办对辖区内站点每月进行一次以上调阅，每次调阅的播放站点要占播放站点总数的40%，并对调阅结果作为考评党支部实绩和评选先进党支部、示范站点的依据。对各基层播放站点的播放收看情况进行及时有效的抽检，推动远程教育学用工作落到实处。
二、严格执行“四簿一册”调阅制，确保播放收看实效。一是明确播放收看任务。要求各远程教育站点每月至少集中收看两次远程教育节目，确保在家党员的参学率在95％以上；二是要求远程教育节目播放人员认真组织教学活动，真实完整地填写“四簿一册”；三是加强远程教育节目对示范基地和示范户的指导作用，将播放收看与示范基地、示范户的示范项目有机结合起来，做到边播放边实践，从而达到学以致用的目的。
三、强化督促检查，促进远程教育工作正常开展。一是通过查看《远程教育设备记录簿》，了解播放站点设备配备和运行情况，及时发现问题、解决问题，同时也有效地防止设备的流失和挪用，为正常开展播放收看工作提供了设备保证。二是查看《远程教育节目下载记录簿》，确保远程教育节目按时保量的进行接收和存储。三是查看《收看学习讨论情况簿》，检查各播放站点是否按要求定期播放节目，保证播放收看工作不流于形式，同时及时掌握学习情况。四是查看《学习考勤册》，对党员参学率较低的站点进行通报，限期整改。五是查看《信息反馈记录簿》，及时了解各站点党员群众的学习需求和站点运行中存在的问题，有针对性地制定措施和对策，解决问题。

㈤ 机电设备日常运行维修保养登记表怎么填写

编辑一个日常维护记录表格，序号、时间、设备名称、故障情况、维修内容、维修人、备注，如果要把历年设备维护保养都归纳入档，可以再做个设备履历表，细分到每个设备，把技术参数、维修记录、润滑保养记录等归纳入档。

㈥ 请问谁知道党员干部现代远程教育和电化远程教育节目播放收看讨论记录、信息反馈登记表怎么填写

我不知道你那里有没有表样，，我这里有固定的样板，，只需填写讨论情况的，如你例，讨论沼气池在哪里适合建造，，成本能不能降低一些，怎样能更合理的利用，，等等，，都可以作为讨论题目。

㈦ 现代远程教育的基本特征

所谓远程教育就是教育机构借助媒体技术和各种教育资源而实施的超越传统校园时空限制的教育活动形式。远程教育是适应社会发展的需要，并且伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式。称它为教育活动形式是因为它有着特定的教育信息传输和交流手段，有着适应远程教育方式的信息资源，有着特定的教育管理制度和方法，有着特定的教育管理机构等。与常规的学校教育相比，远程教育有如下特点： 现代远程教育成为拉动经济增长的持续增长点。1998年受亚洲金融危机的影响，我国政府决定把教育作为扩大内需、拉动经济增长的生长点。因此，教育与市场经济、教育与国民经济增长的关系成为举国上下关心的热点。人民日报1999年11月 25日刊发的文章《教育消费，风景这边独好!》认为，高等教育大众化能刺激教育消费，吸引居民收入直接投向教育市场。还有一些学者更宏观、更理性地关注教育消费问题，论证教育对经济的推动和拉动作用，展示教育消费的新视野。
近几年，国家和社会投入大量资金，用以发展中国的现代远程教育。1999年，国家投资2．2亿元，建成中国教育高速主干网；2001年教育部拨款9000多万元，重点支持现代远程教育有关项目；2002年，李嘉诚基金会出资8000多万元，向西部12区边远山区中小学增送5000套现代远程教育卫星接收设备，同时，教育部也对此提供5000套接收设备，启动现代远程教育扶贫示范工程；国家投资9亿元的西部高校校园网建设工程已经启动……。巨额投资对相关产品和行业直接构成有效需求，直接成为拉动经济增长的生长点，成为现代远程教育对国民经济增长的直接贡献。
现代远程教育对国民经济增长的间接作用集中表现在：专业技术人员、管理人员、劳动者通过远程开放教育学习所获得的技术、知识和技能应用于社会生产的各个领域，推动技术进步，提高劳动生产率等，从而间接推动社会和经济快速发展。 现代远程教育是提高全民文化素质的有效途径。
资本、教育、自然资源和技术是主要的四大生产要素。从19世纪到20世纪初，英国通过一系列科技发明称强世界。20世纪，美国从生产性社会向服务性社会转变，教育制度起了巨大作用：即建立公立学校，实施义务教育、开办公立大学等。大众化高等教育体系的建立，使美国拥有一支举世无双、训练有素、技能高超的劳动力大军，成为美国经济成功发展的关键要素。11世纪人类社会将进入知识经济时代，科技革命、高新技术的发展，将对劳动者的素质提出更高要求，教育也必将成为未来经济成功的关键性生产要素。在知识经济时代，最大的资源和财富是智力和智慧，而专门从事人才培养和知识创新的教育，是决定未来经济增长的重要产业。知识经济不仅能改变经济结构，而且能更新人的观念。在农业经济时代，土地是最大的资源；在工业经济时代，资本是最大的资源；在知识经济时代，高质量、完善的教育体系是最大的资源。运用知识和创新知识的能力将直接关系到一个民族、一个国家的综合国力和国际竞争能力。加强教育已成为许多国家的基本国策。实践证明，许多国家的经济起飞都得益于教育的发展和人才的培养。
我国由于种种原因，教育投资不足，全民整体 文化素质偏低，是不争的事实。至今每年全国的高中毕业生还有100多万人不能直接进入普通高等学校接受教育。通过开办现代远程开放教育，为众多的人提供了一个学习的机会和渠道，它以成人业余学习为主，以个别学习、自主学习为中心，面向学 历教育，面向在职培训，面向自我提高，重点培养技能型、应用型人才。现代远程教育是大众素质提升的有效途径。 现代远程教育成为终身教育的重要手段。
1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了具有里程碑性质的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》，对终身教育的理论和原则进行了系统论述。20世纪如年代，联合国教科文组织进一步倡导和发展了终身教育的思想，提出学习时间就是人一生的时间，而每种学习又与其他学习相互渗透和补益。终身教育是人格、知识和技能以及判断能力和行为能力的不断构建和完善。终身教育是理想和目标，也是未来学习化社会之必然。
M 随着我国加入WTO，各行业面对挑战，人才竞争更加激烈，国内经济结构、产业结构的调整和区域社会经济发展不平衡等因素，都将使劳动力的流动性越来越强，使岗位的再培训、知识的快速更新、技能的获取和提高以及素质的全面提升成为现代人生活中不可或缺的组成部分。终身教育的理念与教育消费观念日益深入人心，形成了庞大的教育消费市场。
面对大众的终身教育需求，那种定时、定点、高门槛、长期连续进行的正规高等教育已远远不能适应人员流动性增强，生活节奏加快，人们对教育的需求愈加灵活多样的新形势。身处经济大潮中的现代人功利性更强，往往是需要什么补什么。在这种情况下，现代远程开放教育就成为人们比较理想的再教育的首选形式和接受终身教育的有效手段。
为了更好地发挥现代远程教育的经济功能，既要注意硬件设施配备，更要注意师资、教学内容、支持服务体系、管理等软件建设。远程教育应由单一的学历教育转变为提高国民素质的终身教育。办学规格上要具有多层次性；教学内容上要突出适应性和技术性；教学方法上要坚持灵活性和多样性。这样，才能真正使现代远程教育由适应经济和社会发展转变为拉动和推动社会经济发展，使其成为知识经济时代国民经济增长的持续增长点和亮点，成为全民素质教育和终身教育的有效途径和重要手段。

㈧ 现代远程教育情况记录

你好，根据你的描述，你的问题描述不清楚
请你在网络知道提问问题一定要表述个大概，一定要清楚，有人说网络知道提的问题都不回复就是这个 原因，一群低质量的提问者创造出了一群低质量的回答者。