四川学前教育招聘

Ⅰ 四川中职学前教育教师招聘考试一般考的是什么

一般是以学前教育理论知识为主，主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。具体的还是以当地教师招聘网官网或是人事考试网官网发布的公告为准。

Ⅱ 教师公招为什么要分学前教育一和学前教育二

您好，根抄据您的描述袭，应该是参加教师招聘考试时遇到了同一学科分不同岗位的情况，这是正常的，不用担心，可能是因为两个岗位面向的招考人员要求不同，或者是不同的岗位对应的学校不同，一般进行分岗报名，在录取后会根据报考的岗位对应学校，按照成绩排名进行择岗，希望有帮助到您~

Ⅲ 公立幼儿园招聘条件一定要学前教育本科吗

不一定要本科，有些可以放宽专科，但是一定要是学前教育专业

Ⅳ 成都锦江红砂幼儿园有多少幼师

一、四川幼儿教师招聘考试大纲与分析详细介绍。 二、四川幼儿教师招聘考试题型专项练习。 三、四川幼儿教师招聘考试基础知识及模拟卷十五套。 四、幼儿教师招聘考试在线视频教学（重点）。 五、四川幼教招聘知识及题库--学前教学方法。 六、四川幼教招聘知识及题库--学前教育史。 七、四川幼教招聘知识及题库--学前教育学。 八、四川幼教招聘知识及题库--学前教育法律法规。 九、四川幼教招聘知识及题库--学前卫生学。十、四川幼教招聘知识及题库--学前心理学。十一、四川公共基础讲义+模拟题(十套)。自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

Ⅳ 公开招聘教师考试学前教育一般要考些什么

如果是笔试的话，一般是教育学和心理学，有的还会考教案的书写，我考过比较变态的一次是考教育相关法律知识的...
面试的话，简而概之就是弹、唱、说、跳、画了。具体的因地方而异了，但是，其实也是大同小异，只是形式不一样而已。比如说弹，一般就是自己准备一两首钢琴曲，但是也有临时抽题，让你现场伴奏的，不过这种一般抽的都是儿童歌曲，比较简单；说的话，一般就是自己准备一个故事罗，声情并茂的讲一遍，也有的地方是以说课形式出现；画的话，一般就是简笔画了，有的是列出一堆名称，然后让你根据名称画，更多的是主题画，就是给你一个主题，你自己去丰富，比如“六一儿童节”，你就可以发挥自己的想象，可以画景、画人、画动物等等，只要跟六一节有关系就好了；其他的唱、跳就没什么好说的了。
预祝你成功了~~~

Ⅵ 幼儿教师招聘中的岗位条件里的专业学前教育是什么意思

一、幼儿教师招聘考试大纲与分析详细介绍。 二、幼儿教师招聘考试题型专项练习。 三、幼儿教师招聘考试基础知识及模拟卷十五套。 四、幼儿教师招聘考试在线视频教学（重点）。 五、幼教招聘知识及题库--学前教学方法。 六、幼教招聘知识及题库--学前教育史。 七、幼教招聘知识及题库--学前教育学。 八、幼教招聘知识及题库--学前教育法律法规。 九、幼教招聘知识及题库--学前卫生学。十、幼教招聘知识及题库--学前心理学。十一、公共基础讲义+模拟题(十套)。自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

Ⅶ 想考公办幼师招聘，必须要有幼师证吗，相关专业是必须学前教育专业吗

《幼儿园教师和园长面试360度全方位解读》目录：第三部分：幼儿教师招聘试题库1.xx市幼儿师范学校附属幼儿园幼教面试考试题（包括专业题和语文数学等文化知识题）2.xx师范大学附属幼儿园幼儿教师招聘教学能力测试题和评分标准3.xx教育集团幼儿教师招聘笔试题及参考答案4.大学附属幼儿园公开招聘笔试题和答案（论述题，案例分析题，活动设计题）5.幼儿园幼儿教师招聘笔试题和面试专业技能题6.幼儿园教师面试考试题及参考答案7.幼儿教师岗位招聘考试题（教育基础理论和学科专业知识）8.幼儿教师笔试题库和答案（50道）9.招劳务工面试笔试题及参考答案（高中水平）第四部分：幼儿教师面试资料1.为什么选择幼儿教师2.好动顽皮又不听的孩子你怎么教育3.如何与家长沟通4.如何成为一名合格的幼儿教师5.如果你应聘成功如何开展工作6.学前教育就业前景大致分为5条出路7.对幼儿教师岗位的理解8.小朋友受伤的话，怎么跟家长解释9.幼儿教师必须具备的素质10.谈谈你对教育模式的理解11.谈谈你未来三年的规划12.谈谈怎么当好幼儿教师

Ⅷ 学前教育公招怎么报名呀

学前教育网是学前教育专业网站。为考生提供优秀的学前教育学校，让每个想要当幼师、想要学习幼儿管理的学生都能轻松找到合适自己的大学，为将来拥有美好就业前景作出最大努力。时至今日，学前教育网为全国的学前教育提供了良好的信息化平台，在学前教育信息资源共享，提高学前教育管理、教学、科研水平等方面做出了很大贡献。
学前教育专业是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

Ⅸ 军队招聘学前教育属于教育学吗

不知道您具体报的什么职位，但是在职位表中还是有一定要求的。 1、高中（职高）教师岗位：不限户籍，统招全日制硕士研究生及以上学历。具有高级中学或中等职业学校及以上教师资格证书的未就业毕业生。 2、职业高中专业指导岗位：不限户籍，统招全日制本科（不含专接本）及以上学历的未就业毕业生。 3、初中教师岗位：不限户籍，统招全日制本科（不含专接本）及以上学历。具有初级中学及以上教师资格证书的未就业毕业生。 4、小学教师岗位：不限户籍，统招全日制本科及以上学历。具有小学及以上教师资格证书的未就业毕业生。 5、幼儿园教师岗位：不限户籍，统招全日制师范类专科及以上学历，学前教育专业。具有幼儿园及以上教师资格证书的未就业毕业生。各岗位要求年龄在30周岁及以下，研究生学历考生可放宽到35周岁。 报考学科须与所学专业和教师资格证书专业相一致；报考岗位层次须与规定学历和教师资格类别相符合。考生应具备毕业证书、就业协议书、就业报到证、教师资格证书等证件。

Ⅹ 一个新开的幼儿园除了要招聘老师外还要不要招其他的什么工作人员

主要教职工的配置比例 园长：三个班以下的幼儿园设一人；四个班以上的幼儿园一般设二人；十个班以上的寄宿制幼儿园可设三人。 专职教师：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园一律平均每班配2～2.5人。 保育员：全日制幼儿园平均每班配0.8～1人；寄宿制幼儿园平均每班配2～2.2人。 炊事员：每日三餐一点的幼儿园每40～45名幼儿配一人；少于三餐一点的幼儿园酌减。 医务人员：全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增加；寄宿制幼儿园一般配二人，幼儿超过200名的酌情增加。 财会人员：三个班以上的幼儿园设专职会计一人；出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职一人。 上述专职教师、保育员和炊事员的配置比例幅度在具体掌握时，一般以六个班一百八十人为中间数，多于此数者向低比例方向浮动，少于此数者向高比例方向浮动；有其他特殊情况的亦可相应浮动。 幼儿园所需的其他工作人员，可根据实际情况在总编制内调剂安排。 四、示范和实验性幼儿园教职工人员编制，由编制部门根据实际情况，参照上述标准具体掌握。 五、本《标准》自颁发之日起试行。 （2001年6月22日北京市第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过） 第一章 总 则 第一条 为了促进和保障本市学前教育事业的发展，提高学前教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本条例。 第二条 本条例适用于本市行政区域内各种形式的学前教育。 本条例所称学前教育是指对学龄前儿童实施的教育。 本条例所称学前教育机构是指幼儿园、托儿所以及其他对学龄前儿童实施教育的机构。 第三条 学前教育是国家教育事业的组成部分。 开展学前教育应当贯彻国家的教育方针，对儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心健康与和谐发展。 学前教育应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律，实行保育与教育相结合，以游戏为基本活动形式，寓教育于生活及各项活动之中。 本市倡导和支持开展3周岁以下婴幼儿的早期教育。 第四条 发展学前教育事业是政府、社会、家庭、学前教育机构的共同责任。 本市积极发展以社区为依托，多种形式，面向全体学龄前儿童的学前教育。 本市举办学前教育机构以社会力量办学为主体，发挥政府举办的学前教育机构在提高教育质量方面的示范和引导作用。 第五条 本市扶持远郊经济不发达地区发展学前教育事业。 本市重视并扶持残疾儿童学前教育事业。残疾儿童的学前教育应当从婴幼儿开始，与康复、训练结合进行。 在少数民族聚居地区，扶持和发展适合少数民族特点和需要的学前教育事业。 第六条 本市采取措施鼓励社会组织和公民依法举办学前教育机构。 本市鼓励境内外组织和个人以捐资赠物等多种形式支持学前教育事业发展。 第七条 市和区、县人民政府对在学前教育事业中做出突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。 第二章 学前教育责任 第八条 各级人民政府应当加强对学前教育的领导，综合协调学前教育事业的发展，将学前教育纳入本地区国民经济和社会发展计划。 区、县和乡、镇人民政府应当举办发挥示范作用的学前教育机构。 城镇街道办事处应当组织协调学前教育机构以及有关部门和社团，在社区内开展学前教育活动。 农村地区乡、镇人民政府应当因地制宜发展学前教育事业，采取多种形式保证辖区内学龄前儿童接受学前教育。 第九条 市教育行政部门主管本市行政区域内的学前教育工作，对学前教育进行统筹规划和管理。区、县教育行政部门负责本辖区内学前教育的管理工作，并对各类学前教育机构进行监督指导。 市和区、县人民政府其他有关部门应当在各自的职责范围内，负责有关学前教育的工作。 第十条 全社会都要关心、支持学前教育事业，为学龄前儿童的健康成长提供帮助。 各级妇联组织和居民委员会、村民委员会以及社区内的其他社会组织，应当协助当地人民政府为社区内未进入学前教育机构的儿童及其父母或者其他监护人以及从事家庭看护学龄前儿童的从业人员提供学前教育的指导与服务。 第十一条 父母或者其他监护人对学龄前儿童的教育负有首要责任，应当为儿童身心健康成长创造良好的家庭教育环境，学习科学的教育方法，与学前教育及其相关的机构互相配合，促进儿童全面发展。 第三章 学前教育机构和从业人员 第十二条 学前教育机构应当注重促进学龄前儿童身体素质和心理素质健康发展，养成良好的生活、卫生习惯；促进儿童的智力发展，培养儿童热爱祖国的情感以及良好的品德。 鼓励学前教育机构配合社区宣传保育、教育知识，支持社区开展学前教育活动。 第十三条 举办学前教育机构必须符合下列条件： （一）办学地点安全，环境适宜； （二）有与学前教育要求相适应并符合国家规定的安全、卫生标准的房舍、设施和设备； （三）具备相应的举办资金； （四）具有符合国家规定的任职资格和健康条件的工作人员。 第十四条 举办学前教育机构应当到所在区、县教育行政部门办理登记注册。农村边远地区举办学前教育机构可以到所在乡、镇人民政府办理登记注册，由乡、镇人民政府向区、县教育行政部门备案。 学前教育机构变更登记事项或者停办，应当提前3个月到原登记注册机关办理变更或者撤销手续。 第十五条 学前教育机构应当建立并严格执行安全防护、卫生保健制度，保障学龄前儿童的人身安全和健康。 学前教育机构的工作人员应当尊重、爱护学龄前儿童，严禁歧视、侮辱、虐待和体罚学龄前儿童。 第十六条 在学前教育机构中从事教育的人员，必须具有相关专业知识，并获得教育行政部门颁发的学前教育任职资格证书。在学前教育机构工作的其他人员，必须具备国家和本市规定的从业资格。 第十七条 从事家庭看护学龄前儿童的从业人员，应当在所在社区接受有关保育与教育的知识及方法的培训，每年定期到卫生行政部门指定的医疗保健机构进行健康检查。 第四章 学前教育保障 第十八条 各级人民政府应当安排学前教育专项经费，主要用于开展有关的教育改革、评价、表彰、培训和扶助远郊经济不发达地区发展学前教育，任何组织和个人不得挪用、克扣。 第十九条 学前教育机构的收费实行成本核算制度。学前教育机构依据成本测算收费标准，经物价部门核准后执行。 第二十条 城市新建、改建居住区，应当按照市人民政府的有关规定和建设标准，规划建设配套的学前教育设施。 为居住区配套建设的学前教育设施必须用于发展学前教育事业。配套的学前教育设施竣工验收后，应当在3个月内交付区、县教育行政部门管理，由区、县教育行政部门商社区管理机构举办或者向社会公开招标举办学前教育机构，任何组织和个人不得擅自将学前教育设施挪作他用。 利用居住区的配套设施举办的学前教育机构应当为社区居民服务。任何组织和个人不得向使用配套设施的学前教育机构收取国家和本市规定以外的费用。 第二十一条 学前教育机构用水、用电，执行中小学校用水、用电缴费标准。 新建、改建、扩建学前教育机构，应当按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。 第二十二条 社会力量举办的学前教育机构在教研活动、人员培训、表彰奖励等方面，与政府举办的学前教育机构享受同等待遇。 社会力量举办的学前教育机构的工作人员在资格认定、职称评定、教育科研项目的申请、评优、科研成果鉴定等方面，与政府举办的学前教育机构的工作人员享有同等权利。 第二十三条 本市支持、鼓励和组织开展学前教育科