教育职工

❶ 如何教育员工

当你的员工上班迟到、早退、工作不尽心造成失误或犯了错误有客人投诉时，你应该采取何种方式来批语教育他呢？怎样帮助他改正缺点和错误，不妨施用下列方法或许对你有所帮助。
1、暗示：例如对迟到者，首先要想到他是有原因，不要不分清红皂白训斥一顿，造成消极抵触情绪，可以微微一笑，打个招呼，“早上好”，他会自知迟到的错误，并感到未受指责的温暖，从而努力工作，弥补过失。
2、忠告：例如对乙说，甲如何如何取得了工作成绩，你也可以试试，我的嘴很严，能守口如瓶，有什么事跟我说说吧，也许能帮你点忙。你认为可以的话不妨试试看。象这些正面鼓励，援助、放开等方式均属此例。
3、提醒：可稍稍施加压力，但要尊重对方的人格，注意态度与措词，你平时一贯很慎重，这次太出乎意料了，请恕我直言……良药苦口利于病嘛；我提醒你注意……。这样事先声明是出之善良的动机，而不是严厉的谴责，会使对方更敢惭愧而心悦诚服。
4、指责：采用这种方法指责也是很痛心的，再指责别人使，也不要忘记解剖一下自己；这是很重要的。要怀着自己也有责任的心情去批评对方。在指责部下或年轻人时，不要忘记自己到上级那承担一切责任。
5、制裁：在采取这种办法之前，一切问题都已查清了，是在不得已的情况下才采取制裁措施的。大采取这一方法必须要实事求是，恰到好处，使人心服口服。

❷ 学历教育能否由职工教育经费列支

学历教育不能由职工教育经费列支。考生自学为主，根据需要和可能，自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习，有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。

按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务。

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课程考试合格者，由省考委发给该门课程的课程合格证书，并计算该课程学分；完成专业考试计划规定课程的考试，积满学分，符合专业证书发放条件者，由省考委发给专业证书(该证书根据有关部门、行业系统的需要而设置)；

完成专业考试计划规定的全部课程的考试和考核，积满学分，符合毕业要求者，由省考委颁发相应的专科、本科毕业证书，主考学校在专科、本科毕业证书上副署，国家承认其学历，并享受全日制普通高等学校相同学历层次毕业生的同等待遇。

高等教育自学考试本科毕业生，符合《中华人民共和国学位条例》规定的，由有学位授予权的主考学校授予相应的学士学位。

❸ 请问职工子女教育经费会计科目是什么

职工教育经费是在“应付职工薪酬——职工教育经费”中进行核算的，按照职工工资总额的2.5%计提：
借：管理费用——职工教育经费

贷：应付职工薪酬——职工教育经费

职工培训费报销并取得合法票据时：

借：应付职工薪酬——职工教育经费

贷：库存现金/银行账款/其他应收款

新企业所得税法实施条例规定，企业发生的职工教育经费支出，不超过工资总额的2.5%的部分，准予扣除，超过的部分，准予在以后纳税年度结转扣除。采取的据实限额列支的原则，所以已计提未实际发生的，年终要做纳税调整。

(3)教育职工扩展阅读；

提取使用

职工教育经费的提取和使用在“应付职工薪酬”账户进行核算。

企业职工教育经费来源在统一单位和统一核算的公司（包括施工企业），可在工资总额2.5-5%的范围内掌握开支，直接列入生产成本（流通费）。如有不足，其不足部分，属于企业开发新技术、研究新产品的技术培训费用的，可直接在成本中列支；属于其他的职工培训费用，则仍在企业税后留利中开支。

工会经费中的职工业余教育费，仍然用于职工业余教育方面。基层工会一般可在其留成经费（行政拨交工会经费的60%部分）的25%范围内列入工会预算掌握使用。

原规定由企业成本或营业外开支的有关职工教育的经费，都改在工资总额2.5%范围内开支，营业外不再列支。

基本建设单位举办职工教育的经费，在基本建设投资中开支。

关停企业和基本建设停缓建单位举办职工教育的经费，在关停企业清理维护费和停缓建单位的维护费中开支。

❹ 职工福利费和职工教育费怎么算

目前国家规定：

企业职工福利费支出，不超过工资薪金总额14%的部分准予内扣除。

企业职工教育经容费支出，不超过工资薪金总额2.5%的部分准予扣除,超过部分准予结转以后纳税年度扣除。

还有就是企业实际发生的工会经费、职工福利费、职工教育经费分别在其计税工资总额的2%、14%、1.5%的标准内据实扣除。

❺ 员工思想教育

深入调查，全面掌握企业青年员工的思想动态
分析掌握青年员工思想动态和心理特点是做好青年员工思想教育工作的有效途径。通过调查，发现目前企业青年员工主要有以下几个特点：
政治素养低。由于近年来引进的青年员工大都是受过高等教育的高校毕业生，因此文化素养和科技素质不断提高，他们思维活跃，接受新事物快，认识事物和适应环境的能力强，从而自我意识也较强。
价值取向歪。青年员工在踏上工作岗位后，由于被压抑多年的务实意识和利益享有愿望得到了释放，渐而有从关注抽象的政治与精神取向，转为关注具体物质与经济实惠取向的趋势。
进取心思弱。青年员工具有高学历、接受事物快的特点，因而具有强烈的优越感，对自己迅速增长的智力和体力过分估计，自尊心也越来越强，总是希望得到他人的称赞，希望自己的意见得到他人的重视，希望自己的劳动成果得到他人的认可。
创新方法，不断加强青年员工思想政治教育
针对以上问题，帮助和引导青年员工树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培育创造意识、环境意识和进取精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，就成为了企业持续和谐发展的迫切要求
举办多样化活动。公司根据不同类型青年员工的特长，开展青年员工技术比武，工作负责人技术比武，各类岗位个人操作比武，安全知识竞赛等多种活动，为青年的成长搭建人人参与的舞台以及脱颖而出的机会。
强化制度的导向。教育引导广大青工始终在本职岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，做到“干一行、爱一行，钻一行、精一行”。以思想觉悟高、经营业绩高、业务技能高、技术水平高、服务质量高的标准严格要求自己，做到平常时候看出来，关键时刻站出来，危机关头豁出来。
狠抓学习教育。大力开展以形势任务、法律法规、职业道德等教育活动，采取编发教育材料、开展座谈会等多种形式，强青年员工思想教育。健全完善青年员工培训长效机制，引导教育青年员工自觉做到学技术、钻业务，促进青年员工技能素质的提高。
真心帮助鼓励。做青年员工教育工作，心中要以青工为先，坚持深入青年、深入实际调查研究，倾听青年员工呼声，反映青年员工意愿，代表青年员工利益。只有这样，思想教育工作才能调动青年员工积极性和主动性，才能发挥青年员工的力量与智慧，为建设、发展企业提供强有力的智力支持和思想保证
自立自强，持续提升企业青年员工思想意识
工作过程是一项集脑力劳动和体力劳动于一身的十分单调的活动，由于现实与理想的差距太大，从而使青年员工心理上产生挫折感，由此导致对生活、工作失去兴趣。再者，面对激烈的竞争和工作压力，复杂的人际关系和就业的严峻形势，青年员工在心理上存在多方面的压力：一是怕失去工作的压力；二是来自工作岗位本身的压力；三是来自整个社会不断加快节奏所带来的压力。面对压力和挫折，有的表现踌躇不前，有的自我封闭，更有甚者空虚绝望，严重影响了青年员工的成长和成才。作为青年员工自身，要树立正确的人生态度和价值观，以积极的心态投入到工作中去。
立正确观念。面对不断变化的电力体制改革思路和市场环境压力，面对新形势下的企业改革和发展定位，青年员工在心理上必然会产生困惑和不安定感。这就要求青年员工树立正确的人生态度和价值观，对生活抱开放态度，乐于吸取新经验；学会以积极的眼光看待周围事物，看待他人和自己；增强利他精神，在帮助别人，伸展自己的过程中增强自我价值感，增强敬业精神。在工作的过程中使个人精神有所寄托，在变幻复杂的社会环境中，做出适宜自己角色的正确抉择
积极调整心态。由于现实社会竞争的激烈，再加上每个青年员工的心理承受力总是有限的，在一定的内外环境刺激下，在遇到强烈而持久的内心冲突，过大的外来打击时，难免会产生心理压力，引起心理的波动、失衡，从而诱发不良情绪。这就要求青年员工在遇到困难和挫折时，要保持乐观向上、勇于拼搏的人生态度和心境，并积极寻找正确解决问题、战胜困难的方法。
企业青年员工文化程度高，信息来源广，对新科技、新知识有着强烈的追求欲望。因此，对青年员工进行思想政治教育，不能千篇一律，要根据青年员工不同的思想实际，提出不同的教育内容，采取不同的教育方式，配合适当的心理辅导。加强青年员工思想政治教育工作，也要不断提高青年员工自身素质和能力建设，帮助青年员工在社会理想的指导下，确立自己的奋斗目标，使他们把理想建立在现实发展的客观基础上，把理想落实在具体的行动上，把能力用在支持企业发展上。

❻ 职工教育经费的计提比例

一般企业：
企业发生的职工福利费支出，不超过工资薪金总额14%的部分准予扣除。内
企业拨缴的工会容经费，不超过工资薪金总额2%的部分准予扣除。
职工教育经费支出，不超过工资薪金总额2.5%的部分准予扣除,超过部分准予结转以后纳税年度扣除。
个体工商户等：
企业实际发生的工会经费、职工福利费、职工教育经费分别在其计税工资总额的2%、14%、1.5%的标准内据实扣除。

❼ 职工福利费和职工教育费怎么算

允许所得税税前扣除的职工福利费为工资总额的14% 允许所得税税前扣除的职工教育经费为工资总额的2.5%

❽ 哪些属于职工教育费

、上岗和转岗培训；2、各类岗位适应性培训；3、岗位培训、职业技术等级培训、高技能人材培训；4、专业技术人员继续教育；5、特种作业人员培训；6、企业组织的职工外送培训的经费支出；7、职工参加的职业技能鉴定、职业资历认证等经费支出；8、购置教学装备与设施；9、职工岗位自学成才嘉奖费用；10、职工教育培训管理费用；11、有关职工教育的其他开支。这个回答的太全面了。。。利害啊

❾ 如何做好员工的培养与教育

工作关系，常常会接触很多的职场人士。从刚刚步入职场的新员工，一直到企业的各级管理者，直至企业的高管和老板。谈到“职场那些事儿”，总是各有各的“烦恼”、各有各的“委屈”。在员工看来，企业总是不能给他们适当的培养、发展的机会和平台，在企业看来，则是员工不够敬业、不够用心、不够感恩。如果双方都是这样想，那么，企业和员工就会是两条永不相交的“平行线”，这个问题就会永远无解。其实，从员工的角度看，企业是自己自我实现的平台，机会要靠自己的努力争取，自我成长的责任更多在自己；而从企业的角度看，员工是企业赖以成功的最基本也是最核心的资源，对员工的开发培养，是企业实现自身目标的根本途径。因此，要想让人力资源、让人力资源管理真正成为企业的核心竞争优势来源，就需要双方的共同自觉、共同努力。下面就我日常遇到的一个小案例和一些小实践，与大家分享。案例——网友提问：小企业人力资源工作的烦恼我在一家有近四十人的私营企业里干了好几年的人力资源工作，体会却是与此相反的，反而是企业经常处于被动的局面，充当冤大头的角色。昨天一个搞开发的员工辞职了，他负责的一个开发项目已搞了快一年了，马上就要结束了，公司为这个项目也投资了不少钱，在快要结果子的时候提出了辞职，对公司来说损失很大，他在职期间，公司没有对不起他，该发的工资奖金一分都不少，反而是他的项目工期一拖再拖，公司都给予了容忍，在他第三次承诺的工期结束后，项目进度又迟延了好多天，结果还是测试出很多bug，针对bug部门经理说了他，他就受不了了，说不干了，我作为人力资源的负责人，对他好言相劝，况且部门经理批评他也没有说错，如果就这样走了，公司的损失会很大，他还是执意要走，公司能拿他怎么办，大不了最后这十几天的工资不给发，但是对项目的投入来说，这是九牛一毛，毫无意义。我只想说做人要讲究良心，不要太自私了，太自私总有一天会遭报应的，而且更重要的这种态度的人在职场是没有任何希望的。这种不负责任辞职的员工，我一年能碰到好几个。痛中思痛，企业能做什么？对于这种人企业真的没有办法，只有充当冤大头的份，企业不能把你像神一样天天供着吧。当然小企业普遍缺乏清晰的战略目标，没有市场竞争力，前景不清晰，对于个人来说没有安全感，提升空间有限，但是你总该把你该尽的责任尽到吧，起码的职业道德总该有吧？我的回答对于员工管理来说，企业中最常见的一个问题就是忽视“教育”——即让他知道什么是对的，什么是错的。去有意识并花心思地引导员工养成良好的职业心态、职业素养和职业习惯，让他们成长为真正适合企业需要、适应社会发展的职业人。由于企业各级管理者管理能力、管理技能、领导力开发培养和人力资源管理水平的不足，我们在企业中看到的最惯常的员工管理做法，要么是“哄着”，要么是“捧着”。这样的情况下，员工永远不知道企业对他的真正评价和要求是什么。他和你之间就无法建立真正的“共识”，因而也就不可能产生企业期待的“共鸣”。员工自然就会按照他自己的想法行事，按照自己的价值标准取舍，并且理所当然地认为他自己是对的。而企业的管理者也只能“徒唤奈何”。所以，真正的管理者，一定要学会适时、明确、坚定地传递恰当的管理信号。把员工塑造成企业真正需要的职业人和企业人。这才是真正尽到了管理者的本分。下面就分享些我自己的经验与心得（以下内容摘自我的微博，它也是我用来和员工沟通的工具和渠道）。员工管理，从求职者或潜在求职者开始，这回让你真正选到自己心仪的员工「想求职成功，就不能以自我为中心」考察求职者，我通常都会根据对方简历设定几个书面问题来考察。一方面看他对一些问题到底如何认识，从而考察他对自己、对工作的真实态度和个人基本面；一方面则要看看他是不是会用书面语言有效表达自己的思想和意思。而近来发现一些新生代孩子，在面对我的问题时，常常用再给我一份“新”简历来回复我（通常这个简历和我首次看到的没有什么区别）。我在想，他想表达什么呢？是说，我这些炫目的简历就足够胜任了？——其实，认真的企业，它每做一件事情时候，都是严肃的。都是有目的的。如果你只是希望自己炫耀一下自己的教育背景或工作经历（还不是业绩），就指望用人单位录取你，那成功的概率就会非常低。知道别人的需求，证明自己有能力满足这个需求，这才是通向求职成功的正道。「成功求职，需要了解自己，并让雇主看到这一点」学斌， 你好！谢谢你的来信和信任。我最近一段时间非常繁忙，不能详细回答你的问题（因为，要想回答好你的问题，需要对你有更多的深入了解）。所以，我推荐你看看德鲁克的一篇文章《管理你自己》（可以网络一下）。它提供了非常好的思考框架。相信一定会对你有启发的。另外，有个小小的建议给你：你要把自己的简历和求职信写得更有针对性些。这样，用人单位才能看到你的诚意。选中少数几个自己中意的工作和岗位——精心雕琢和展示自己（定制化自己的简历和求职信）。这样，你的机会才会更大些。你说呢？祝诸事如意！帮助在职员工养成良好的职场心态「寄语新生代职场人：一分耕耘，一分收获」报载，日前复旦大学公布一项调查表明，职场90后离职率整体高至三成，这些“说走就走”的新生代员工让不少企业老板和人力资源部门负责人难以适应。我们姑且不论这件事的对错是非。想告诉这些新生代员工的一句话是：职场成功是不能指望天上掉馅饼的。只有一分耕耘，才会有一分收获。“Everybody wants happiness. No one wants pain. But how can you make a rainbow without a little rain？”认真对待自己的每一次选择，才会离成功越来越近。焦虑和浮躁只会让你和理想渐行渐远。「成功的职业生涯需要真正把握重点」职场规划或职业选择时通常有三大支点：1.生存支点：把薪酬作为主要导向，但遇上职业瓶颈，薪酬无法增长时，可能容易产生自我否定。2.发展支点：以自身进步作为导向，把从工作中获取的经验和技能视作最重要的东西，它有助于承受工作压力的考验。3.快乐支点：以快乐为导向，享受工作的过程，在工作中投注热情，体验快乐和激情，在有些情况下可能要承担经济上的考验。——事实上，成功、幸福、快乐的职业生涯，不是由单一的因素决定的。也许，在不同阶段把握不同的职业发展侧重点，不断寻找和把握三者之间的动态平衡，特别是长短周期之间的平衡，才是关键所在。「什么样的心态会带来职场成功？」美国诗人朗费罗（H.W .Longfellow）如是说，“The success is nothing more than doing well whatever you do without a thought of fame.”翻译成中文，就是说“成功，就是把自己经办的每件事情做到尽善尽美，而不刻意考虑名利和回报”。其实，如果仔细观察，那些真正做出成就的人都是把每一件小事当成大事来做，扎扎实实积累，心无旁骛、厚积薄发的人。及时给予员工方法与思路的指导，这会让员工成长事半功倍「看到问题背后的问题」一位高管朋友在解释他为什么给一位应聘产品经理的求职者很高的评价时说，“因为申请人在面试时的一句话显示了他深刻的工作积累。他说，每一个用户需求的背后都有一个用户的目标。而需求，不过是用户为达成目标的自行提出的、以为可行的解决方案。所以产品最重要的是实现用户的目标，而不是简单按照用户的需求来做。「真正的影响力来自思想而不是工具」有朋友评论说，“Most people who make PowerPoint have no power and no point.”对此，我深有同感。很多人在工具的使用技巧上花费了太多的时间和精力，却忘记了，受众或客户真正想要的，并不是花里胡哨的工具本身，而是工具背后所承载的思想与智慧。做工具的主人，而不是工具的奴隶。关注员工意志品质的培养「那些本可以避免的职场失败」1.因为最后一刻的动摇，而没有坚持最后的“功败垂成”。正如马云所说：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。2.因为太聪明而不愿意付出努力和汗水的失败。很多学历、智商、天赋都不错的人，他们的努力和勤奋的程度，却低得让他们都没有机会来展示自己天赋、智商与才华。3.把“我”写得太大的人。他们牢牢固执于自己的价值判断，关闭了向外学习和汲取营养的大门，在对别人不停的抱怨中慢慢陈化、老去，直到被淘汰。其实，对他们来说，不是社会淘汰了他们。是他们自己的心态淘汰了他们。提醒管理层和管理者牢记自己的职责和本分「企业家和管理者的社会责任」工作缘故，最近接触了不少非常渴望获得个人成长、很有上进心的青年人，但发现他们从自己之前的企业中获得的帮助和成长却不多（尤以超大型垄断国企和老板个性化过于鲜明、人治色彩浓厚的小型私企为甚）。在这个盛行谈论“企业社会责任”的年代，到底什么才是真正的企业社会责任？对此，企业家和管理者的职责与义务又是什么呢？想起了德鲁克的一句话：企业管理者的职责，就是“让企业成为帮助员工成就、获得效率效能和实现公义的社会公器。”其实，正如管理学家彼得—德鲁克所说，所有管理者在履行自己的职能时，都面对着同样的问题：他必须设定工作目标；必须把工作组织起来；必须要激励员工以提高生产力；必须要衡量成果；最为重要的是，他必须要培养人，包括他自己。 所以，当我们面对不称职的员工时，在批评抱怨之前，请先想起我们自己的职责。这样，我们才能真正历练出一支有战斗力和归属感的员工队伍。

❿ 易公教育员工待遇好吗

员工待遇挺好的，因为他们是一个私立的培训中心，所以工资特别高，而且除了基本工资之外还可以拿提成。