最好的教育在哪里

Ⅰ 全球最好的教育在哪里

很难说。
初级，中级教育 ，在中国。
高等教育，应该是国外好一些。

Ⅱ 《最好的教育在哪里》读后感 仰珺

读罢于洁老师的《最好的教育在哪里》，感慨良多。而给我最大启发的一个字眼便是“耐心”。

教师与学生的交往并不是普通的交往，除了课堂上教授知识以外，课下甚至是平时的生活日常交往也在给学生传递信息。教师的存在，首先是教育性，那么教师与学生之间这种教育性无处不在，只是有显性和隐性之分即直接讲授与潜移默化的影响。

登上教师讲台已有一年的时间，这一年我和我的学生一样在成长，在磨合。有时候因为自己刚刚踏入工作岗位又是非师范专业，和其他新老师比起来还是有很多不足之处，在这样的压力下不免“急于求成”，追求自己业务水平的进步，有时候会忘记停下自己的脚步倾听。而《最好的教育在哪里》一书中提到：教师的责任，体现在教师要学会等待、分享、宽容。

学会等待是指教师要用发展的眼光看待学生，用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就收到立竿见影的效果。比如书中“没有不能教育的学生”板块。

中国有一句谚语：桃花三月开，菊花三月开，各自等时来。在思考自己业务水平如何提高的同时，也应该停下脚步看一看自己的学生是否也有和自己一样的苦恼，是不是也应该对他们有更多的耐心和鼓励。

Ⅲ 《最好的教育在哪里》读后感

《最好的教育在哪里》它从教会学生如何做人、教会学生如何学习、教会学生如何做事、教会学生如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。读了于洁老师的《最好的教育在哪里》这本书以后，给我留下了深刻的印象，于洁老师告诉我们：最好的教育是朴实无华的，它就在我们教师的生活里，它就在我们教师的教育信仰里，它就在我们教师的爱心里，它就在我们教师的专业素养里，它就在我们学生的成长里。
中国著名教育家李吉林说：“教育的灵魂，就是学生的创新精神、创新能力的培养。”“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将会走上光明而美好的“星光大道”。而要培养学生的创新能力、创新精神，首先就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过：“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则，就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式，采用探究学习，探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的，是指在教育中，创设一种类似学术研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。
教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来；反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事积极主动，乐于接受挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。培根也曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”……从这些名言中，我们可以发现，良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此，我们在平时教学过程中，除了完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯一旦养成，不仅能提高学生的学习成绩和素质，而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。
读了一书,细心品味作者的教育理念,是我对未来的教育有了进一步的认识,我的教育思想读后感.教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟.书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌,使人们对未来的教育充满信心.

Ⅳ 教育培训班哪里的比较好

健身教练培训学校哪家好学费多少钱?健身并非你照着别人的计划训练那么简单。想真正的练好身材，就必须学习专业科学的健身知识。健身行业在中国正在快速发展，学好健身不仅自己受用，还可以作为一份非常不错的职业去做。关于健身教练培训的学费目前并没有明确的规定，经过对健身行业的调查，一线城市的健身教练培训费用大概在两万元左右，二三线城市的培训费用在一万五左右。

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Ⅳ 《最好的教育在哪里》读后感

在精心拜读了于洁老师的《最好的教育在哪里》一书后，给我留下了深刻的印象，确切地说在开始研读的时候就已经被书中的内容深深地吸引住了：这本书从敲开教育的心理之门，没有不能教育的学生，让不可能变成可能等六方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。
教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育都不能在他们身上培养出好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都打不起精神来；反之，如果孩子是个自信的人，那么他做事就会积极主动，乐于接受挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”从中我们可以发现，良好的习惯已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此，我们在平时教学过程中，除了完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯一旦养成，不仅能提高学生的学习成绩和素质，而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。
正如于洁老师所说：“我不是神，但我依然可以做有坚持、有耐心、有期待的人”。因为有信仰，所以才会有坚持、有耐心、有期待！
最好的教育，就是这样在各位教师的信仰的支撑下向着希望前行！

Ⅵ 最好的教育在哪里 于洁 读后感

在精心拜读了于洁老师的
《最好的教育在哪里》一书后，
给我留下了深刻的印象，
确切地说
在开始研读的时候就已经被书中的内容深深地吸引住了：
这本书从敲开教育的心理之门，
没
有不能教育的学生，
让不可能变成可能等六方面入手，
充分阐述了教师如何更有效地关注教
育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。


教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，
就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、
自信感，
如果儿童自己不就上进，
不知自勉，
任何
教育都不能在他们身上培养出好的品质来。
所以说自信是一个人成功的基础，
如果孩子失去
了信心，就会做什么事都打不起精神来；
反之，如果孩子是个自信的人，那么他做事就会积
极主动，乐于接受挑战，
正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相
信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。


培根说过：
“
习惯真是一种顽强而巨大的力量，
它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起
就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”
从中我们可以发现，良好的习惯已经被塑造为一个
人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。
因此，
我们在平时教学过程中，
除了完成必要
的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯一旦养成，
不仅能提高学生的学习成绩和素质，
而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而
深远的影响。


正如于洁老师所说：
“
我不是神，但我依然可以做有坚持、有耐心、有期待的人
”
。因为
有信仰，所以才会有坚持、有耐心、有期待！


最好的教育，就是这样在各位教师的信仰的支撑下向着希望前行！

Ⅶ 什么是最好的教育

Ⅷ 教育最好的国家是哪里、

芬兰的综合排名世界第一，同时也是世界上最好的小规模国家、最高收入的国家和教育最好的国家。芬兰学生在2006年国际学生评估项目（Program for International Student Assessment）中科学组排名第一，阅读组和数学组排名第二。国际学生评估项目主要评估接近义务教育末期(15岁)的学生应用所学知识和技能完成他们在今后生活中需要完成的任务和在社会中行使职责以及持续学习能力的情况。芬兰学生拥有轻松的学习氛围，所有的老师都拥有硕士学位，每年大约有1/3的学生可以得到家庭教师的辅导。
如果出国留学的话，如果资金允许的话，建议你去英国，那里是老牌资本主义，教育在全世界顶尖水平！但，顶尖的英国高中也是特别重视升学率的！美国虽然是强国，但是高中的管理并不是特别的严格，有很多是靠学生自觉的！
澳大利亚也是一个不错的选择，在那里，费用相对较低，绝大部分学生住当地居民的家里---home stay，对训练口语很有帮助。

Ⅸ 读《最好的教育在哪里》有感 英文版

今年寒假，我怀着激动的心情，读了著名教育家于洁老师的《最好的教育在哪里》一书。读后，使我受益匪浅。于洁老师的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、都有其独到的见解。她的观点，她对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从于老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从她的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家于洁的教育理念，正是证明了这一点。她把自己所有的爱，全部倾注给了她所热爱的教育事业，几十年如一日，爱生如子，用她那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。她把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照于洁的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读于洁的《最好的教育在哪里》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家于洁为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子！