职业教育学院
华南师范大学职业教育学院的专业，
可上学院官网查看。
有详细介绍。
只要努力付出过，
就会有收获。
❷ 那个职业技术教育学院是怎么回事
不管哪一个专业只要你把知识学得透彻扎实都是很有前途的，关键是专业知识专的掌握程度，有关这一个专业属的特点，就业前景分析如下：
一、专业简介：
职业技术教育管理专业培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。
二、课程设置：
主干学科:管理学、教育学。主要课程:管理学原理、职业教育管理学、教育学原理、普通心理学、管理心理学、人力资源管理、教育法概论、教育经济学、教育科研方法、管理信息系统、中外职业教育史、教育统计学、教育测量与评价、职业指导原理与实务等。 主要实践性教学环节:学年论文、教育实习、毕业实习、职业教育管理实践模拟、毕业论文以及参加科研活动等。
三、就业方向：
职业技术教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作
❸ 汉口学院属于职业教育学院吗
是一所职业教育类型的学校。
截至2015年5月，汉口学院设有管理学院、文法学院、经济学院、外国语学院、电子信息工程学院、机电工程学院、计算机科学与技术学院、音乐学院、传媒学院、艺术设计学院、国际交流学院、职业教育学院、继续教育学院等13个二级学院，开办33个本科专业和15个专科专业。
截至2015年5月，汉口学院有专任教师600余名，其中正教授70余人、副教授190余人，具有硕士、博士学位的教师400余人，约占专任教师的68%；有全国优秀教师1人，享受国务院特殊津贴的教授5人。
2011年11月，汉口学院成立了湖北省高校首家创业教育学院，培养出艾厚宇、杨诚等多名创业典型，一些校友创业的公司资产达到数千万乃至上亿元。2015年，学校创业教育学院和近百家企业、高校共同发起成立武汉青年企业家创业商会，为青年创业者搭建抱团发展、交流服务的平台。
❹ 北方职业教育学院都有什么专业
有汽修专业，厨师专业，计算机专业
❺ 读了职业教育学院后有什么感觉
读职业学校最主要是学习一门技术，现在很多人都读职高，读书不是唯一的出路，但是不读书没有技术很难在这个优胜劣汰的社会中生存，职高读出来其实还是很好找工作的，只要自己多学习
❻ 贵铝职业教育学院有那么专业
简单点就是技校，然后学校组织你们去参加自考。自考考得如何就看自己的努力了。这种除非实在没地方去，学费贵的吓死人，学不到什么东西，而且几年后只有一个技校毕业证，所谓的自考，十有八九没几个人考得完。
❼ 职业技术学院都有什么专业
职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。学校专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。具备能满足教学要求的师资、图书资料和实验实习实施等基本条件。
培养方针
职校具有针对性，注重实际动手操作能力的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
专业设置的原则
1．根据各地、各行业经济建设对中等专门人才的需求和人才劳务市场的供求形势，积极稳妥地设置或调整专业。
2．我委1993年颁布的《普通中等专业学校专业目录》是各普通中等专业学校及其上级有关部门设置或调整专业的重要依据。
3．专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。具备能满足教学要求的师资、图书资料和实验实习实施等基本条件。
❽ 普通高等职业教育和大专有什么区别
普通高等职业教育和大专有3点不同：
一、两者的含义不同：
1、普通高等职业教育的含义：高等职业教育是我国教育的重要组成部分，包括高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。
2、大专的含义：专科（大专）指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。
二、两者的培养目标不同：
1、普通高等职业教育的培养目标：主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路。
由于5B的课程计划属介于普通学科型和直接就业型之间的中间型，其培养目标也就相应地介于学科研究型和直接操作型之间的中间技术型。由于培养目标是最重要的核心内涵，后面还将具体展开专作着重分析。
2、大专的培养目标：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
三、两者的学制不同：
1、普通高等职业教育的学制：高等职业教育在理论与实践、知识与技能、经验与态度等各方面，覆盖面广而要求高，没有2～3年时间不足以实现培养目标，即使在某些方面（如单项技能）实能了也不足以达到高等教育的一般水准。至于一些特殊专业也可能学程更长、层次更高。
3、大专的学制：专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
❾ 东南大学职业技术教育学院是不是一类本科
东南大学职业技术教育学院是一类本科。
一本是指第一批次录取的本科大学，大多数是全国重点大学，有很多是211工程院校。学校一般要好于二本的。
二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。
三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。
❿ 北方职业教育学院都有什么专业
职业教育学院都有什么专业？什么专业都有，你选择什么专业可以？