山西省成人继续教育统考

A. 有谁知道山西大学继续教育学院的电话号码是多少

自学考试办公室：7325105
教学考务办公室：7322251
招生学籍办公室：7329812
学院版办权公室电话：7329443
学院办公室传真：7320839
院长信箱：
[email protected]
学院地址：太原市亲贤北街寇庄西路215号

B. 关于山西省继续教育的问题，请大神指导。

根据山西省教育厅《山西省高中教师远程教育培训工作实施方案》和《山西省2009年中小学幼儿园教师全员培训实施方案》精神，我省高中教师继续教育全部采用远程教育的方式；具备条件的初中学校的教师今年起也将采取这种方式。为了保证此项工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：

一、2009年中学教师远程继续教育培训教学计划

1、高中教师公共必修课两门：《教师教学评价能力的培养与训练》（第二版）、《新课程培训—学生学习》。初中教师公共必修课两门：《中华人民共和国义务教育法》教师教育读本、《教师课堂教学技能指导》。公共必修课网上学习、辅导时间为2009年6月—10月。每位教师每门课在线学习时间不少于30小时，同时要完成辅导教师布置的各项网上作业，参加在线考试。以上三项综合考核，成绩合格者，每门可计2学分。

2、2009年不统一安排高中教师专业课的培训与考核，教师可根据任教学科从网上提供的继续教育专业课程中自行选择课程学习。初中教师开设一门专业必修课：《新课程课堂教学行为创新》，网上学习、辅导时间为2009年6月—10月。每位初中教师在线学习时间不少于20小时，同时要完成辅导教师布置的各项网上作业，参加在线考试，以上三项综合考核，成绩合格者，可计2学分。

3、除以上指定的课程外，每位教师还需登陆“继教网”进行自学，自学科目在网上自学课程中选择。自学时间不少于20小时，计1学分。截止时间为2009年12月底。

4、各中学可根据自身发展情况和“继教网”提供的课程菜单选定校本培训相关学习内容，督促教师上网学习。截止时间为2010年5月31日。

教师学习时间的管理，以“继教网”在线记录为准，达到学时方可参加考试。

二、学校网络管理员聘任与培训

1、参加继续教育远程培训的中学需要指定1-2位专业的网络管理员，指导帮助本校教师上网学习、完成并上传作业、按时参加在线考试，解决各种软硬件技术问题，协助本校相关负责人处理汇款、发卡等各项工作。

2、各校网络管理员应参加相应的技术培训，培训时间与相关内容由省中学教师培训中心统一安排。

三、各市缴纳继教网培训费及领取上网学习卡工作流程

（一）学年与学习卡期限管理

1、全省中学教师继续教育远程培训按学年统一管理与考核。本学年的起止时间为2009 年6月1日——2010年5月31日，考核时间见网上通知。

2、为了配合学年管理，报名参加远程培训的学员每学年需领取新的学习卡，重新注册（建议用户名为“原用户名+培训年份”）。本学年学习卡有效期设定为2009 年6月1日——2010年5月31日。

3、为了保证教师的网上学习时间，各市、各学校务必于2009 年6月1日前完成报名、缴费、领卡和督促本校教师注册等各项工作。教师领到学习卡后即可注册，并开始网上学习。2009 年6月1日后领到学习卡的教师，学习卡有效期截止日仍为2010年5月31日，考核时间不变。

（二）报名管理办法

1、各市、县教育局接到本通知后要及时转发至各中学。各学校接到通知后，应及时召开动员会议，宣传远程教师培训的重要性，积极组织教师报名。

2、报名范围：我省全体高中教师和具备条件的初中学校的教师参与远程培训与网上考核。参与网上学习和考试的教师不再参加传统的纸质考试。

3、在组织教师报名时，根据教师真实信息填写《教师报名发卡登记表》（附件1），同时收取远程培训费。

4、本次远程培训全面纳入我省中小学教师继续教育管理体系，教师参加网上培训经考核合格者，在全省范围内承认其继续教育学时和学分。凡无特殊理由不参加远程培训、擅自中断学习、考核不合格者，均不得晋升专业技术职务。

（三）缴费管理办法

C. 山西医科大学专升本的毕业证是否是成人继续再教育的毕业证，还是自考的毕业证

首先绝对不是自考的毕业证书，山西医科大学不是自考的主考院校。你如果不是参加的10月份成考的专升本，那拿的也不是成考毕业证啊。如果是你应届六月份参加的专升本考试，那取得的就是山西医科大专升本毕业证书（和正常本科一样的）。所以看你是哪种形式大专升本啊。

D. 2019年山西省中小学教师继续教育网怎么补考

2019年山西省中小学教师继续网，如果想补考的话，那么现在在网络上进行申请

E. 山西省继续教育学分查询。以前注册过的手机号码更换了。怎么登录

如果出现了这种情况的话，可以拨打继续教育学院的客服电话。客服的工作人员就可以帮助你解决学分的查询问题。

F. 山西大学继续教育学院的发展现状

回顾即将过去的“十五”时期，在学校领导的关心和学校各职能部门的大力支持下，经过全院职工的共同努力，成人教育工作以累累硕果始终走在全省普通高校成人教育学院发展的前列。展望即将到来的“十一五”发展时期，成人教育工作又面临着构建社会主义终身教育体系的新挑战，需要全力以赴，积极应对，沉着应战。
（一）取得的成绩
1、办学基础十分厚实
山西大学百年建校历史和50年成人教育办学经历，使成人教育学院的专业建设、教学管理、社会服务等基本职能的发挥拥有相当厚重的现实基础。
2、办学实力明显增强
凭借山西大学优越的综合资源和办学条件，成人教育学院已成为山西省内具有最强办学实力和最大办学规模的成人教育基地。集成人业余与脱产教育、成人教育学硕士研究生教育、高等职业技术教育、高等教育自学考试、专业技能培训等为一体的办学模式，则形成了我校成人教育事业发展的重要特色。
3、办学质量不断提高
该学院高度重视教学规范管理和办学质量意识。在全院职工的共同努力下，2004年被中国成人教育协会评为“全国成人教育先进集体”；2004年山西省惟一的成人教育学硕士点正式招收6名研究生；2000-2009年历届高等职业技术教育学生在圆满完成专业学习的基础上，积极参加学校、省里的各类文体竞赛活动，荣获数十项奖励。自学考试的评卷、实践课程考核以及毕业论文答辩等工作，获得社会考生的广泛赞誉。
4、办学途径逐渐多样
坚持从实际出发，不断开拓办学思路与方式，形成了形式多样、效果良好的办学模式。成人教育的函授、夜大、脱产三种形式并存，高等职业技术教育联合办学的新路子正向纵深发展。
5、办学效益异常显著
在服务社会、文明高效的办学思想指导下，成人教育学院取得了骄人的综合办学效益。2000-2009年为社会培养了2万名成人教育的本、专科毕业生；1200名高等职业教育专科毕业生及专升本学生；4万名自学考试的本、专科毕业生。良好的社会效益带来了较高的经济效益，为学校建设国内一流的研究教学型大学做出了突出贡献。
6、精神文明建设成效突出
办学实效的获得离不开精神文明的保证。坚持正确的办学方向、加强文明的办公要求，一直是新一届党政领导班子2003-2009年开展工作的基本指导思想。该院教职员工和全日制学生中曾有多人（次）获得省教育厅和学校有关部门的精神文明表彰；学院因思想政治工作和党建工作成绩突出而被评为2005年“山西大学先进党总支”。
（二）面临的挑战
1、办学思路需进一步明确
面对终身教育和终身学习的新形势，成人教育学院必须与时俱进地改革和调整办学思路，做到“一巩固二加强三开拓”。“一巩固”：巩固成人函授业余教育和脱产教育；“二加强”：加强自学考试管理，加强高等职业教育；“三开拓”：开拓专业技能培训，开拓资格证书考试，开拓国内外联合办学。
2、办学职能的转换需进一步加快
多样的办学方式并非办学的根本目的。摆在成人教育学院面前最为紧迫的任务就是必须尽快实现各种办学方式的职能变革，以保证办学综合效益的持续提高。
3、教职员工队伍的整体素质需进一步提高
能否有一支高素质的员工队伍是决定学院工作成败的关键。顺应新时期学习型社会的建设要求，加强教职员工的学习自觉性培养，提高职工队伍对日益发展着的继续教育的认识水平和把握能力，就成为一项刻不容缓的重要工作。
4、办学规模、结构、质量、效益需进一步整合
按照学院整体发展目标，在保证规模适度、结构合理、质量优良和效益突出的基础上，重中之重在于搞好办学规模、结构、质量、效益的协调一致。
5、办学环境条件需进一步改善
在学校的统筹和支持下，选择新的办学场地，建设能够适应不断提高的办学要求的现代化的继续教育大楼。

G. 山西省会计继续教育有试题有没有限制时间

会计继续教抄育考试做袭题，是有考试时间限制的，是一个小时的时间。但这个时间是用不上的，快的10多分钟就答完。试题就是单项选择，多项选择和判断题三大类，比较简单，都在学习过程的界面或答题中的。并且考试过程中，还可以上网查答案的。

H. 山西省小学教师远程继续教育培训 怎么老是学习码不存在或已经注册。我这是第一次使用注册

我也有类似的问题 验证时 用户名是学习码 而不是证书编号

I. 山西大学继续教育学院的发展定位

在学校成人教育学院发展的基础上，根据国内普通高校成人教育发展的基本趋向和职能变化，将成人教育学院更名为“继续教育学院”。学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高等职业教育，开拓社会培训工作。各类成人高等学历教育招生规模稳定在12000人，高等教育自学考试报考每年达20万科次，高等职业教育规模达到5000人，各类职业资格证书与专业技能培训每年1万人次以上。

J. 山西大学继续教育学院哪种情况可以申请课程免修

申请课程免修免试的条件和办法
第一条 取得国家承认的专科及以上毕业证书，在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。
第二条 参加自学考试并取得高等教育自学考试委员会所签发的单科合格证书的，在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。
第三条 转学、转专业、复学、留级、辍学的学生原所学课程考试成绩及格以上的，在相同学历层次下可以申请免修免试相同课程。
第四条 取得全国计算机等级考试一级B以上合格证书或教育厅组织的高校大学生计算机等级考试合格证书或全国计算机信息高新技术考试办公软件（模块）操作员等级证书的；已取得计算机专业专科毕业证书的，均可申请免修免试《计算机文化基础》课程。
第五条 获得全国大学英语四、六级考试合格证书（或四级考试成绩在425分以上）的，可申请免修免试《大学英语》课程；获得PETS-3级笔试合格证书的可以申请免修免试本科《大学英语》课程，但不作为英语学位课程考试免试的依据；获得PETS-2级笔试合格证书的可以申请免修免试专科《大学英语》课程；获得英语专科毕业证书者，可申请免修免试专科《大学英语》课程。（注：PETS——全国公共英语等级考试）
第六条 获得国家各种专业技术资格证书、执业资格证书及专业技术等级证书的，可申请免修免试相应课程。
第七条 申请免修免试课程在相同学历层次内进行，专科期间所修课程不能代替“专升本”本科阶段所修的课程。
第八条 申请免修免试相应课程的，有效期在六年以内，超过规定年限的，只免修不免试。
第九条 有实践性教学环节的课程，除与学生本职工作密切相关并为熟练掌握运用外，有关实验、实习原则上不得申请免修；课程设计、毕业实习调研、毕业设计（论文）不得申请免修、免做。
第十条 学生在学期间，累计申请免修免试课程门数控制在该专业所开设课程门数的百分之四十以内。特殊情况，拟增加申请门数需报分管校长审批。