幼儿教育心理学的学科性质

⑴ 教育心理学的学科性质

教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科，其交叉性的特点主要表现在：心理科学与回教育科学的交叉答；基础科学与应用科学的交叉；自然科学与人文科学的交叉。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇到的各项困难和挑战。

⑵ 普通高中毕业可以考幼师证吗

普通高中毕业证可以报考幼师证的。

报考幼师证普通话水平应当达到国家语言文字工作委专员会颁布的《属普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

国家现行两种教师资格证制度：

1、自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证。

2、国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

(2)幼儿教育心理学的学科性质扩展阅读

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。就可报考幼师证。

⑶ 教育心理学的性质及特点是什么

从学科范畴看它既是心理学的一个分支学科又是以教育与心理结合而产生的交叉学科。从学科性质看它既是一门理论性学科具有基础性又是一门应用性较强的学科具有实践指导性

⑷ 教育心理学是一门科学其性质有哪些

心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象.因此总而言之,言而总之,心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学.
性质的话应该是一个交叉学科：心理学是社会科学还是自然科学,在于视角及立场,因为它本身具备两者的特点.基础心理学归为自然科学范畴,应用心理学归类于社会科学范畴,因此,有人称之为“中间学科”.
只要你把心理学归为科学,做心理学的人就很开心了.