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㈠ 想读个本科，远程教育的和成人教育的比较（含金量，拿到文凭取得时间，资金投入，考试难易度等方面）

证书含金量排序是1、自考 2、网教 3、成教 4、电大，建议，你应选择网教业余，可轻松毕业

㈡ 江南大学现代远程教育2012年下半年课程考试大作业，推销学，达成交易的五个条件是什么

回答
名词解释（每题5分，共20分）
1，自治的原则：自由的含义时，从事民事活动，从国家权力的非法干预和其他各方的保护了客户的要求。
优势：直接的独家统治的权利，权利的主体，也不需要别人行使与其他主导地位的行为是不一样的。
民事行为能力的民事主体以自己的行为的民事权利和承担民事义务的资格。
4法律：是指组织或目的的财产权利能力和容量，并享有民事权利和承担民事义务。
二，简答题（10分，共30分）
1，试述民法和商法的关系
答：联系人：民法和商法的私法，商法是一个民法的特别法，民法和商法的关系是普通法和特别法之间的关系。
之间的区别：（1）主体是不同的民事法律主体是一般主体在商业用途商人的商业法律
（2）调整范围的商业关系几乎是纯的财产关系，这种财产关系支付，民法调整财产关系，而且能够调节个人关系。
（3）商业法律是国际性的，但许多人的民事法律制度的领土。
2的监护人的职责是什么？
A：（1）保护身体健康的病房。监护人应当保护被监护人的健康和人身安全，防止感到受屈的守护者。 （2）照顾生活的病房。在日常生活中，可以由其监护人，监护人必须给予必要的照顾，护理。 （3）被监护人的管理和教育。想成为监护人的监督和管理，防止他们伤害或侵犯他人的利益。 （4）保护和管理的财产的病房。对于商务和处置的财产监护人，监护人应尽善良管理人的注意。非的利益的监护人，监护人不得处理他们的财产。 （5）代理被监护人民事。无民事行为能力或者限制民事行为能力监护人是他的法定代理人。 （6）代理监护权诉讼。监护人的合法权益受到侵害，或与他人发生争执，监护人应代理监护权诉讼，以维护自己的合法权利和利益。 （7）监护人应承担民事赔偿责任。监护人不履行职责或者侵害他人的的病房合法权??利和利益应对此负责，是一个监护人的财产损失，应承担赔偿责任。
3什么是法律上的原因终止吗？
答：（1）依法被。它是指在依法或因违反法律的规定已经解散法人直接提供。 （2）溶解本身。它主要是指完成的法律目的的企业或无法完成的法律权威的分辨率，在法律规定的组织章程细则的存在期限届满之内或解散的发生，是自动解散的主题。 （3）依法被宣告破产。企业法人不能清偿到期债务，人民法院根据债权人或债务人??的申请，应当依法宣告破产。 （4）其他原因。如法人的合并，分立的国家经济政策的调整和战争的爆发。
True或False（每题2分，共20分）
升中，X 2，X 3，V 4，X 5，X 6，X 7，V 8，X 9，X 10，V
，不定选择题（每题2分，共20分）
1，D 2，AB 3，B 4，ACD 5星，ABCD 6，B 7，A 8，ABCD 9，ABD 10，乙
五，案例分析（10）
A：刘某索赔，可以建立特定的条件下，可不能一概而论。在这种情况下，涉及的问题是公民的民事行为能力的决心。
？？根据规定的一般原则的民事法“中国人民共和国”，18岁的公民是完全民事行为能力，但超过16岁的年龄，但18岁以下公民，如劳动收入为主要生活来源的，可以被视为一个完全民事行为无行为能力的人。
？？如果赵不是他们自己的劳动收入为主要生活来源，它不具有完全民事行为能力，刘主张交易无效如果赵是劳动收入的主要来源，可以视为完全民事行为能力，刘某不主张交易无效。

㈢ 南航、南农、南理工、河海大学的 教育学研究生，请从难到易排列一下~~谢谢~~

南航和南理工不好分辨，这两个学校不同专业不好说，各有高低。
从难到易大致排序的话是
南理工，南航，河海，南农
或者是
南航，南理工，河海，南农

㈣ 网络教育都是重点名校吗含金量高不高易不易通过

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
目前开设有网络教育的主要都是一些重点大学；部分学校名单：
北京大学、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学(华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中央广播电视大学。

网络教育的毕业的文凭，都是国家承认，教育学信网上终身可查；因为网络教育主要是针对在职，他的通过率一般都是很高的；难度主要在于专升本的计算机和英语的统考，但是一般都能通过。
如果你需要详细了解，私信我！个人意见，望采纳！

㈤ 中外合作办学的文凭和普通专业的文凭是否相同

相同，跟国内普通本科毕业证一样。如果学得好可以拿根据不同学校的不同规定，国外合作大学的学士学位证。就读非学历教育项目的；若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。

（1）中外合作办学通常是指：外国教育机构同中国教育机构, 在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构；

（2）目前所称的中外合作办学一般是指 : 国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。

办学方式：

一、是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）；

二、是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。

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（1）中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针；

（2）国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动；

（3）中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益；

（4）中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。

㈥ 自考本科有哪些科目

自考本考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。根据选择的专业不同分为 1.文史类：政治、英语、大学语文 2.理工类：政治、英语、高等数学 3.经济管理类：政治、英语、高等数学。

课程分为公共课程和专业课程两类。考试的科目因选择的专业方向不同而有所不同。

1、如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。

2、专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课。

3、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。

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自考本科的优势：

1.就业

本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。

2.工资定级

我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的。

而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了多少效益。

3.人事改革

许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。

4.考研

有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生。

尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。

5.考证

许多国家职业资格证都要求本科以上学历，在公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。

而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。

6.考公务员

根据我国公务员考试的相关规定，要求报考公务员考试的学生具有国家承认的大学本科及以上毕业证书，部分地区对学历要求放宽到专科学历，具体的报考条件考生可咨询当地招生办。

所谓国家承认的大学本科及以上毕业证书，也包含了高等教育自学考试本科毕业证书，即已经取得专科文凭的学生通过自考本科取得国家承认的本科毕业证书。自考本科生是可以持该学历参加公务员考试的。

7.留学

许多国家都承认我国的本科学历，尤其是自考，在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个主要发达国家都承认我国的自考，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历。

8.职称评定

如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。

9.其他

以上介绍了一些常见的本科最基本的用途，不管是哪种本科，也不管是哪种专业，没有更高一些的学历，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高学历，来武装和包装自己。

参考资料来源：网络-自考本科

㈦ 数学教育考研 考哪些科目

英语政治数学

1.英语和政治是必须考的。

2.接下来有些学校要考数学,有些直接是2门专业课。

3.建议根据具体学校提问或者查找该学校的历年考研大纲.上面有规定详细考试科目的。

4.专业课不是教育学,而是几门并在一起的.一般来说有教育学原理外国教育史中国教育史教育研究方法教育心理学等等。

5.以北师大为例，

初试科目：政治、英语和数学（线性代数、数学分析）；

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一、须使用数学一的招生专业

1.工学门类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、网络工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科、专业。

2.授工学学位的管理科学与工程一级学科。

二、须使用数学二的招生专业

工学门类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业。

㈧ 如何看待高学历的人犯罪

高学历犯罪者们频频进入公众的视野：

林森浩，复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，在中山医院见习期间，牵涉复旦大学医学院研究生黄洋被投毒死亡案。2013年4月，警方初步认定同寝室的林森浩存在重大作案嫌疑，被刑事拘留。2014年2月，上海市第二中级人民法院一审以故意杀人罪判处林森浩死刑。

朱海洋，美国弗吉尼亚理工学院博士生，在同学印象里，朱海洋“是一个正常、阳光的人。2009年因求爱不成把女同学杀害，2010年4月19日被当地法院法官裁定一级谋杀罪名成立，被判处终身监禁不得假释。

张克强，研究生学历，广州华美集团总裁、福布斯中国富豪榜人物，自2006年起，他带领7个本科生的高智商犯罪团伙，巧妙地将价值44多亿的国有资产转移。云南省公安厅经1年多的侦查，8名被告人被推上被告席。

肖明辉，一个“想干事、能干事”的高学历年轻干部，一名海南十大杰出青年等诸多荣誉的获得者，在工程招投标项目独揽大权后，难以抵挡金钱诱惑，总造价达5亿元的安置房项目最终使他走向腐败堕落的前沿。

高学历犯罪者屡屡出现，造成的影响不是普通犯罪者所能比拟的。高学历者，往往都具备过人的能力、技术、心理素质甚至是智商。很多高学历者甚至成了电子信息时代高科技犯罪的主要角色。透过种种案例，我们不难看出，“高学历犯罪”者文化层次高，其犯罪手段复杂多样，利用掌握的知识钻法律空子，社会危害性更大。

其次就是，作为高学历者，在社会上往往都是受人尊敬，被视为榜样的人物，他们的犯罪行为同样更加受人关注，而他们的罪恶也会更加动摇社会的正确价值取向。

精英们缘何沾染上罪恶

作为各行业各领域的精英人才，他们本应该是利用所学知识为社会做好事，然而却走上犯罪道路，值得引起人们的深思：高学历是否和高素质称正比？是什么原因导致这些高学历的人走上不归之路？

社会学家王开玉认为，在应试教育的重压下，“问题学生”日渐增多。当他们走进大学或走向社会后，道德和心理方面的问题便会显现出来。高追求，爱攀比是高学历人群比普通人更容易出现的心理问题，不能自我疏导，另找出路，往往就起了犯罪动机。

不可否认我们的社会存在着这些问题：贫富差距悬殊，有些时候“拼爹”甚于拼才，部分民众存在仇富心理。在部分地方应试教育下培养出来的学生，教育者又疏于对他们的道德和心理教育。在他们寒窗苦读十几年后发现自己仍然比不过一些本身就家庭条件优越的人，自然会导致心态失衡，因此就导致了他们铤而走险，无视法律地去谋求利益。

高学历犯罪归根结底是无视法律

欧洲启蒙运动时期，德国哲学家康德曾经说过，“世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。”道德与法律的约束是维持国家和社会健康运行的基础。欧洲之所以从荒蛮到发达，在经济积累的同时也是遵循着道德与法律的约束。

无论任何人，即使是高学历者，走上犯罪道路，除了丧失基本道德之外，更重要的是不懂法律、无视法律、不敬畏法律。基层教育中，思想品德、思想政治这些包含法律的课程，由于不是考试科目而被一再压缩。高等教育中的普法教育完全不受重视，甚至成为了主修科目之余的“休闲”课程。

高校应真正把这门课落到实处

高学历本应具备更高的修养，包括法律修养，但是现在的学历教育主要是知识的教育，很少有人格、法律、修养等方面的教育。加上一些求学者也主要是以学历做敲门砖，急功近利，所以根本谈不上提高修养。这样教导出来的学生，缺乏法律和道德意识也就不足为奇了。

㈨ 北京理工大学走出过哪些知名校友

在北理工待了三年，被许多人许多事震惊过，同时，也深深为曾经北理工校友曾创造的成果而骄傲，砥砺前行。而其中我最想要提及的便是邵兴国，邵老师。