教师继续教育研究生院

Ⅰ 教师继续教育网 研修计划 能抄袭吗

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Ⅲ 教师继续教育的学习形式指什么

申报教师资格证里有一项学习形式指的是高等教育学历获得的学习版形式，分为权
全日制、成人、自考、电大、函授、夜大、境外教育。具体可以通过查看毕业证中的注明。
全日制”学习方式，全国普通高考录取的都是全日制学习形式。就是固定时间按时的在学校上课，有寒暑假。非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是社会在职学历，现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大 ！这五大学历全部被称为“成人类教育学历”。

Ⅳ 十二五教师继续教育

学习内容及目标任务
（一）全员培训
在十二五“继教工程”期间，教师个人学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1. 师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2. 新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3. 新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4. 新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5. 新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
（二）专项培训
专项培训以打造骨干为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的省、市、县、校四级骨干教师梯队，推动我校校本研修有效开展。
1、骨干教师的打造
根据教科局安排，努力争取机会，积极对接上级培训，选派已评选的市县级骨干教师参加能力提升培训，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥引领示范作用。
2、班主任培训
认真组织安排全体班主任通过远程培训和集中培训相结合的方式，进行五年不少于30学时的培训。选派优秀班主任参加市级骨干班主任培训，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。
3、教师教育技术能力远程培训
在普及我校教育技术能力初级培训的基础上，积极推进中级培训，提高
教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2015年，我校教师接受教育技术能力中级培训并取行合格的比例达到80%以上。
（三）学历提高培训
在职为主、脱产为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求，推进我校教师学历提升培训。到2015年。我校教师学历基本80%达到专科及以上

Ⅳ 继教网的继教网大事记

2009年度大事记
2月19日 继教网与华东师范大学签署全面合作协议，成立了继教网华东中心。此举为继教网带来更多的优质资源，进一步增强了继教网服务广大中小学教师的能力
4月8日 全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发[高等教育自学考试义务教育专业（专科、独立本科段）考试计划]的通知》（考委[2009]2号），决定与继教网共同实施中小学教师高等教育自学考试项目
5月4日 教育部下发《教育部办公厅关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》（教师厅[2009]1号），支持中小学教师高等教育自学考试工作的开展
7月10日 承担教育部“农村义务教育中小学校长预算管理国家级远程专题培训项目”（教人司[2009]88号），培训西部12省200个项目县6000名中小学校长
2008年度大事记
2月26日 经教育部人事司和全国中小学校长培训工作研究会理事会同意，批准继教网为中小学校长培训工作研究会正式会员
3月13日 全国中小学教师继续教育网全国中小学教师远程教育研究院在北京成立
4月28日 北师大社区党总支继教网党支部成立
5月14日 组织“灾难前众志成城危难中凝聚爱心”抗震救灾捐款活动
7月11日 承担“教育部2008年普通高中课改实验省教师远程培训项目”（教师司[2008]22号），培训河南、山西、江西和新疆四省区8万多名高中教师
8月8日 举行博客有奖主题活动——我的奥运 我参与
9月10日 推出第二十四个教师节主题活动——我们因您而感动
2007年度大事记
4月16日 在教育部组织的 2006 年全国教师教育优秀课程资源评选中获推荐中小学教师培训网站第一名
4月18日 召开教育部“中小学校长远程培训课程开发项目”结题验收会议
6月13日 召开远程非学历培训课程资源开发项目结题验收会议
8月15日 参与主办“教育部2007年暑期西部农村教师远程培训项目”
8月16日 举行“忆往昔?师恩难忘”――庆祝第二十三个教师节专题活动
9月5日 开通继教网资源共享平台
11月19日 主办教育部2007年万名中小学班主任国家级远程培训
11月19日 教育部陈小娅副部长视察继教网工作
12月19日 主办教育部 2007 年中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训
12月28日 举办全国中小学教师继续教育网开通5周年庆典
2006年度大事记
1月17日 全国继教网教学课件展示平台开通
2月18日 开展“新课程与教师专业发展”教育论文评选活动
4月12日 召开全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目复审会
4月18日 举行首届教师博客大赛
6月12日 全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目答辩会先后在武汉、四川、上海、北京等四地举行，并最终确立首批开发的课程名单
7月3日 全国继教网研究生教育项目正式启动
8月5日 参与组织实施教育部2006暑期中小学教师新课程国家级远程培训
10月29日 参与主办首届“中国教师培训论坛”
11月23日 全国继教网在中文教育网站最受欢迎（ Most Popular ）、用户浏览回顾率 （ User Review ）排名中均列第三位
12月31日 举行“迎新年，逢庆典”教师博客系列活动：评选2006年度优秀博客管理员，竞聘2007年度博客管理员，开展“我与继教网”主题征文，并诚邀名师加盟
2005年度大事记
5月13日 全国继教网第一次改版完成
6月6日 召开全国中小学教师远程非学历培训课程开发研讨会
7月8日 全国继教网“教师博客”频道正式开通
7月22日 在长春召开远程中小学教师非学历培训项目工作会议
7月22日 成立教师远程教育研究院
9月19日 教育部师范教育司下发[2005]33号文件，支持教师网联依托全国继教网和高等教育出版社组织开发中小学教师远程非学历培训课程资源
11月11日 全国继教网“校长博客”频道正式开通
12月9日 全国继教网辅导教师工作平台投入使用
2004年度大事记
2月10日 教育部授权全国继教网使用现代远程教育工程资源
2月16日 教育部人事司下发教人司[2004]36号文件，支持全国继教网组织中小学校长远程培训课程开发
7月14日 召开“中小学校长远程培训课程开发项目”立项评审会
8月16日 教育部师范教育司下发[2004]24号通知，支持全国继教网在全国范围内开展远程中小学教师非学历培训试点工作
9月7日 教育部下发教师[2004]4号文件，加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训
2003年度大事记
9月9日 教育部启动“全国教师教育网络联盟计划
10月26日 教育部师范教育司管培俊司长等专程视察继教网
11月18日 “全国中小学教师继续教育网”第三次工作会议在北京召开
12月19日 “中小学校长现代远程培训课程开发项目”通过专家论证
2002年度大事记
1月16日 教育部师范教育司下发文件，支持东北师范大学牵头成立“全国中小学教师继续教育网”
10月30日 成立北京继教网教育科技发展有限公司，任东杰出任总编辑兼首席执行官
12月28日 12月28日，继教网在北京香格里拉饭店举行开通仪式，继教网正式开通

Ⅵ 什么是中小学教师继续教育

1、 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。
2、附：

中小学教师继续教育规定

第一章 总 则

第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。

第二条 本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。

第三条 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。

第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。

第六条 中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。

第七条 中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。

第二章 内容与类别

第八条 中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。

第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。

（一）非学历教育包括：

新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。

教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。

骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。

（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。

第三章 组织管理

第十条 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中小学教师继续教育评估体系；指导各省、自治区，直辖市中小学教师继续教育工作。

第十一条 省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中小学教师继续教育工作；制定本地区中小学教师继续教育配套政策和规划；全面负责本地区中小学教师继续教育的实施、检查和评估工作。

市（地、州、盟）、县（区、市、旗）人民政府教育行政部门在省级人民政府教育行政部门指导下，负责管理本地区中小学教师继续教育工作。

第十二条 各级教师进修院校和普通师范院校在主管教育行政部门领导下，具体实施中小学教师继续教育的教育教学工作。

中小学校应有计划地安排教师参加继续教育，并组织开展校内多种形式的培训。

综合性高等学校、非师范类高等学校和其它教育机构，经教育行政部门批准，可参与中小学教师继续教育工作。

经主管教育行政部门批准，社会力量可以举办中小学教师继续教育机构，但要符合国家规定的办学标准，保证中小学教师继续教育质量。

第四章 条件保障

第十三条 中小学教师继续教育经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措，在地方教育事业费中专项列支。地方教育费附加应有一定比例用于义务教育阶段的教师培训。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门要制定中小学教师继续教育人均基本费用标准。

中小学教师继续教育经费由县级及以上教育行政部门统一管理，不得截留或挪用。

社会力量举办的中小学和其他教育机构教师的继续教育经费，由举办者自筹。

第十四条 地方各级人民政府教育行政部门要按照国家规定的办学标准，保证对中小学教师培训机构的投入。

第十五条 地方各级人民政府教育行政部门要加强中小学教师培训机构的教师队伍建设。

第十六条 经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习 期间享受国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。

第十七条 各级人民政府教育行政部门应当采取措施，大力扶持少数民族地区和边远贫困地区的中小学教师继续教育工作。

第五章 考核与奖惩

第十八条 地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。

第十九条 各经人民政府教育行政部门要对中小学教师继续教育工作成绩优异的单位和个人，予以表彰和奖励。

第二十条 违反本规定，无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评教育。

第二十一条 对中小学教师继续教育质量达不到规定要求的，教育行政主管部门应责令其限期改正。

对未按规定办理审批手续而举办中小学教师继续教育活动的，教育行政主管部门应责令其补办手续或停止其举办中小学教师继续教育活动。

第六章 附则

第二十二条 本规定所称中小学教师，是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。

第二十三条 各省、自治区、直辖市可根据本地区的实际情况，制定具体实施办法。

第二十四条 本规定自发布之日起施行。

1999 9 30

Ⅶ 国家规定教师每年继续教育要达多少课时

中小学教师继来续教育规定是由自教育部发布的，具体为： 《中小学教师继续教育规定》 中华人民共和国教育令第7号 1999年9月13日 规定自发布之日起实施。
专业技术人员继续教育公共科目培训的重点内容是补充、更新、拓展知识，开阔视野，启发创新思维，增强创新能力。专业技术人员可根据实际工作需要，每年从公布的公共科目课件中，自由选择课程，修完规定学分。根据国人部发［2000］96号《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》要求，初级专业技术人员每年须完成13学时公共课程的学习，中、高级专业技术人员每年须完成24学时公共课程的学习。

Ⅷ 教师继续教育专业科目具体指什么

014 专业技术人员公需科目在线学习技巧软件辅助学习教师继续教育挂机软件是一款教师继续教育学内习辅容助软件，是 为了解决教师在继续教育课程学习过程当中，每隔 20 分钟需要点击 一次按钮提交学时的问题。如果要学完考核要求的课时，必须长时间 ...

Ⅸ 教师继续教育课时怎么补

学分单丢了，有点麻烦。可以到继续教育承办单位，申请各年度学分记录，并盖章，然后再到人事局职称科确认补办、盖章。