网络教育学院统考

① 网络教育学院，远程教育，考试有答案吗试题从复习范围里出是真的吗

1、网络教育考试没有答案，不过考前确实有复习范围。网络教育考试的题目有60%是出自各院校网站，只要你把各院校按排的练习做完，通过考试是没问题的。

2、网络教育不难。网络教育是所有成人考试中最容易的一种学历考试，网络教育的考试都是各院校自主命题的，复习有规定的范围，考试题目有相应的练习题。

② 网络教育英语统考和学位英语

统考英语考试：简单的说是拿毕业证必须要通过的考试，而且只针对网络教育专升本层次，统考的主要科目就是：大学英语和计算机应用基础，想顺利毕业这两门是必须要考过的，这两门都考过了，不会给你发什么证，仅仅就是意味着你有资格毕业。
如果不能在学制内通过考试是申请不了毕业的。不过，统考英语的难度不大，基础水平，而且有统一的试大纲和考试用书。而且在符合相关条件的学生，在学期间可免去部分公共基础课全国统一考试，具体要以所报院校的相关政策为主。
学位英语考试：如果想申请学士学位证书，就必须要通过的学位英语考试，一般是参加报考院校所在地的学位英语考试，各个网络教育学院不一样，所以要求也会有细微的不同，该考试也是属于国家统一考试，考试设有一定的难度，大概在英语三级以上，四级以下。
学位英语考试即使不能考过也不影响毕业，只是没有学位证书而已。
此外，申请学位不仅要通过学位证书，还要满足平均成绩≥75分以及论文答辩一次通过成绩为良等条件。
网络教育英语统考机考90分钟60分及格。大学英语B是上机操作，里面有交际用语，阅读理解，词汇与结构，完型填空，英译汉，写作。六大题型。计算机是选择题和操作题。难度一般很基础的。复习好原题库，和掌握答题技巧和方法，可以及格的。加油积极准备吧。英语B:全面必过的统考资料。主要掌握技巧和有效的资料，大学英语B是上机操作，里面有交际用语，阅读理解，词汇与结构，完型填空，英译汉，写作。六大题型，上机操作，随机组卷。
(1)交际英语：5题15分，更加注重测试考生日常生活情景中的交际能力。
(2)阅读理解：2篇短文，满分30分。第一篇短文改为正误判断题，投机几率 加大，较易得分。第二篇18篇阅读理解中选择一篇。
(3)词汇与结构：5题10分，新版大纲降低了此部分的分值。
(4)完形填空：1篇短文，5空10分，5个单词填入5个的空白处，新版大纲在此项改变较大，可以通过逻辑推理等方法或投机。
(5)英译汉：4题20分，新版大纲增加了此部分的分值，经常看看，记下汉语意思，只要大概意思对上即可。
(6)写作：1题15分，基本在一些常规命题中选择。
结合网络统考前几次的考试情况来看，考试题出的越来越灵活，综合性也在逐步加强。所以如今备战考试，不仅需要对教材内容全面把握，更要对知识点的灵活运用，绝不能机械地死记硬背。想要一举拿下考试，一定要使用正确的备考方法！网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考

钉题库通过对真考题库的研究分析，发现考题与重要知识点是紧密联系的，而不是没有分布的杂乱无章的出题。
①章节练习：分析各章节知识点，精选章节习题;用更少的时间，精炼更多知识点。章节练习分为三种不同的模式:顺序模式、浏览模式、组卷模式，满足不同考生的练题需求。
②预测演练：根据以往出题规律，精心编写模拟试题
③历年真题：教研组不定期收集整理历年真题，针对练习，拒绝丢分
④错题巩固：自动汇总各类错题，薄弱方面反复训练
⑤考前冲刺：根据考试特点和难度变化，分析备考复习规律，精选重点/易考题目，每期精编考前冲刺题目，考试结束后系统将关闭题目，督促考生在规定时间做完。
这些题目基本覆盖真题题库全考点、全题型，我们将这些题目都放到了每次考前更新的预测题中。

③ 网络教育统考大学英语B多少分合格

大学英语B级60分及60分以上为及格。

全国高等学校英语应用能力考试分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。

(3)网络教育学院统考扩展阅读

大学英语B级考试包括五个部分：

1、听力理解：

听力理解主要测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。得分占总分的24%。测试时间为25分钟。

2、词汇用法和语法结构

词汇用法和语法结构主要测试考生运用词语和语法知识的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。

3、阅读理解

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。

阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。

4、翻译------英译汉

测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。

5、写作/汉译英

测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。

④ 网络教育统考英语没过怎么办

一、加强对英语的学习，继续参加下一次的统考。

二、如果有下列条件，是可以免考的：

1、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目；

2、除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”; 其他计算机等级证书获得者不能免考该课程；

3、除英语专业学生外，获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”；

4、在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”;

5、除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定)可免考“大学英语”。

(4)网络教育学院统考扩展阅读

补考

学生在修业年限内可以多次参加统考, 每次参考门次由学生自己选定。学生在修业年限内将应考课程全部考试合格，毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格。

统考免考条件中对相关免考证书时间和有效期

(1)统考报名时持有免考条件中规定的本科以上毕业证书或英语类证书、计算机类证书者均可按有关规定申请免考统考全部科目或相应科目。

(2)相关免考证书的时效以证书本身的有效期为准。

统考免考申请表及免考手续

(1)统考免考申请表由网考办统一制作，各网络教育学院或校外学习中心从网上自行下载。

(2)办理免考的程序是：

①学生持免考证明原件到所在校外学习中心申请免考;

②校外学习中心对学生的免考证明原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”;

③校外学习中心向网络教育学院报送学生的免考证明原件的扫描件(注:不是复印件)和“免考汇总表”，网络教育学院对免考申请材料进行审核;

④网络教育学院将本院“免考汇总表”统一报送网考办审核备案。

免考学生名单报送备案

免考学生名单由网络教育学院在每次统考报名时同时办理。报送方式采用书面和电子文档的形式;报送数据除学生基本信息数据外，主要是“免考原因及免考代码”，以网考办设计的“免考汇总表”上的要求为准。

课程免考：

持有国家承认的本科及以上毕业证书者，可免考全部教育部统考课程。

学生可凭已修国民教育系列(普通高考、成人高考、自学考试、网络教育)相同课程合格成绩单(四年内有效)，在专业教学计划范围内申请课程免考。通过其它渠道(如会计执业资格考试、计算机等级考试、英语等级考试等)获得的成绩，凡符合北外网院相关规定的，可申请相应课程免考。

报读非英语专业的学生，入学注册时年满28周岁的高起专、高起本层次的学生或入学注册时年满40周岁的专升本层次的学生，可申请免考课程计划中的大学英语系列课程。

注：申请课程学分互认、免考的总学分不超过应修总学分的30%。

⑤ 网络教育的统考的科目是什么

考试科目
统考课程
包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。
高中起点本科学生的统考科目
高中起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统
考
科
目
理工类
大学英语(B)、计算机应用基础、高等数学(B)(数学专业考“高等数学(A)”)
文史法医教育类
大学英语(B)、计算机应用基础、大学语文(B)(文史类专业考“大学语文(A)”)
英语类
大学英语(A)、计算机应用基础、大学语文(B)
艺术类
大学英语(C)、计算机应用基础、大学语文(B)
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础，“高等数学(B)”和“大学语文(B)”由试点学校任选一门
专业分类请参照教育部公布的专业目录
专科起点本科学生的统考科目
专科起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统考科目
备注
英语类：
大学英语(A)、计算机应用基础
专科起点本科教育入学考试科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”,
加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
艺术类：
大学英语(C)、计算机应用基础
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础
专业分类请参照教育部公布的专业目录

⑥ 网络教育统考成绩

考试后大家不用太着急，因为统考成绩查询时间为考后一个月左右，所有的院校统考成绩查询时间都是一样的，大家及时关注中国现代远程与继续教育网中的统考信息查询最新动态或关注本站即可。
希望回答能够帮助你

⑦ 网络教育专科需要进行国家统考吗

网络教育高中起点本科学生的统考科目是：
理工类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《高等数学(B)》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《大学语文(B)》;
其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学(B)》和《大学语文(B)》中再任选一门进行统考。
网络教育专科起点本科学生的统考科目是：
英语类专业统考科目包括：《大学英语(A)》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语(C)》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》。
专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学(B)》或《大学语文(B)》。(注：每个院校有所不同，具体咨询可以钉题库)
网络教育入学条件有哪些
报考网络教育专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。
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⑧ 网络教育统考的统考时间安排

统考暂定每年举行两次。原则上每年三月和九月的最后一个星期六和星期天举行。每年的具体考试时间将在网上公布。学生可以根据自己的情况选择考试时间和科目。

“统一考试”是指由教育部对现代远程教育试点高校部分公共基础课程进行的全国统一考试，即中国网络高等教育部分公共基础课程的全国统一考试。

现代远程教育试点工作以来，高校是在1999年，我国网络教育已经显示出蓬勃的发展趋势，中试规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和结果，但在发展仍存在一些问题。

为了进一步加强网络教育的规范化管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，并促进网络教育的健康、有序发展，教育部已决定进行统一考试试点高校网络教育的学生。

(8)网络教育学院统考扩展阅读：

国家认可远程教育资格：

自1999年以来，教育部已批准67所学院和大学和中国国家广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许超过68试点高校开展学历教育和非学历教育通过现代通信网络的基础上，在自己的学校网络教学。

经教育部批准开办远程教育的高校，根据教育部的有关文件，有权自主办学、自主计划、自主招生、自主命题。毕业证的种类由各学院自行决定。所设专业均可授予学位。

学生在学习期间完成教学计划规定的课程，完成毕业论文或者毕业设计，成绩合格的，学校按照国家有关规定发给高等教育毕业证书。

这些文凭和学位均得到国家的正式承认，并参加国家文凭网上的“电子认证注册”，学历证书经电子注册后，国家予以承认。

⑨ 听说网络教育专升本要统考什么是统考

教育部批准的试点高校和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004 年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）应参加试点高校网络教育统考。
“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校（以下简称“试点高校”）网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。统考课程包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。
自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果，但在 发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展，经教育 部研究决定对试点高校网络教育学生实行统考。
统考的主要依据是教育部和网考委的相关文件：
（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；
（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5号）；
（3）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委 [2005]1号）；
（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号）。
统考的要求与成人高等教育本科相应的公共基础课的要求相一致。根据现代远程教育的特点和应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，统考重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。