现代远程教育是相对传统的封闭

Ⅰ 远程教育是开放教育吗

开放教育是相对于传统的封闭教育而言，一般认为开放教育具有以下基本特征：（1）以学生和学习为中心，而不是以教师、教材和课程教学为中心；（2）采用多种教和学的方法与手段；（3）取消和突破各种对学习的限制和障碍，不需入学考试；（4）学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、学习时间和地点上也有一定的自主权；（5）在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等。
现代远程教育？
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是知识经济时代终身学习的主要手段。一般将第三代远程教育称为现代远程教育。它显著的特征是教育的民主化、大众化、生活化、可选择化是开放教育最显著的特征。其基本原则是教育机会均等，教育终身化，教育远程化，教育手段的现代化，办学的社会化，教育信息的全球化。它的内涵是以学习者为中心，旨在使每一位学习者都能得到充分发展的教育；表现形式为教育观念的开放，教育对象的开放，教育时空的开放，教育资源的开放，教育内容的开放，教育过程的开放和教育方式的开放。开放教育采用个别化学习为主，集体教学为辅，在集体学习中以小组学习为主的教学组织形式。
现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势，具体表现在：发展远程开放教育已愈来愈多的成为政府行为，远程开放教育成为各级各类学校的一种重要教育手段，也变成企业的一种重要的知识管理机构。远程开放教育的大学生继续在扩大规模、提高质量上发挥作用，并将成为终身教育和学习化社会的重要组成部分。随着新技术、新媒体的发展，远程开放大学本身还将大发展。
本科教育的对象为具有国民教育系列高等专科及以上学历者；专科教育对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业都可以参加开放教育学习。
电大采取免试入学，宽进严出的入学形式，凡符合入学资格的人均可报名入学。
报名参加学习的学生，经审核符合条件的，在参加文化水平和相关专业水平测试（主要为了解学生的学习基础）后，根据年度招生计划安排，进行入学注册工作
“宽进”是指不需通过国家组织的统一入学考试即可注册学习。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。这是为了确保电大的毕业生达到国家规定的合格毕业要求。作为开放教育的学生，对“宽进严出”应有全面的认识。严出是相对于宽进而言，并非有硬性的淘汰指标。

Ⅱ 网络学习和课堂学习的优点和缺点

网络学习优点： 

1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。 

2、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。 

3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。 

4、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。 

网络学习的缺点：

1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。 

2、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。

课堂学习的优点：

1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；

2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；

3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。

课堂学习的缺点：

1、学习者。在以往的课程研制模式中，学习者常常只被置于课程内容的被动接受者地位。

2、中国的教育模式太“死板”，是传统的“模式教育模式” 也就是像做模具一样，先做好个模型，然后全部照搬过去。严重缺乏个性与创造力想像力。

3、过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。

(2)现代远程教育是相对传统的封闭扩展阅读：

营造良好网络学习环境的方法：

1、激发学习兴趣和学习动机，有效地发挥网络优势。 学习要集中精神。增强认知动力，达到学习的目的。

2、学习内容尽可能适应教学实际。 

3、呈现学习材料的形式多样化。通过阅读、视频等多种形式的学习，加强学习的吸引力，使学习者更加感兴趣和集中精神。