学校艺术教育简介

Ⅰ 济南市锐艺艺术培训学校的简介

由于我们是针对艺术高考专门设立的艺术培训学校，所以我们更专业。校内教师都是多年从事艺术培训工作，有丰富实战经验的优秀教师，能够综合历年来考试形式及内容，总结出知识的精华点，使学生上课时感觉知识的简单明了，并且教师授课完毕还会进行针对个人的单独辅导，直到每位学生掌握为止。
我们拥有宽敞明亮的教室，整齐划一的桌椅以及专为音乐特长生准备的单人琴房和练功房数间。给您的练功时间带来舒畅和静雅，大大增加了练习的效率。因地适宜，能给大家在舒适的环境中度过暑季的学习生活；在生活上有专门负责的生活老师，处理大家的日常生活事物。
我校设立的专业门类相当齐全，主打三大专业：美术、音乐、文化事业管理。每年艺考专业通过率都高于省平均值。我们的精品专业：播音主持、舞蹈、表演、空乘等也成为各大高校招生时的首选。
在教学中，我们采用的是集体授课与小班体制交替进行的方式，可以照顾到每个学员的特点，注重发掘他们的艺术个性。欢迎到锐艺来，锐艺是你们实现抱负、实现梦想的地方！
济南锐艺艺术培训学校地处济南中心位置。这给考生专业考试时出行提供极为便利的条件；向东乘车5分钟即可到达济南市艺术专业考试外省考点：济南市幼儿师范。并且在考试报名及考试期间有专门的带队教师，统一领导并给予学生一些经验和建议。
我们在教学的同时也不忘丰富学生的日常生活，经常组织一些团体活动，使同学们在提高专业的同时生活方面也多姿多彩。经过我们的培训定会让您以百倍的信心站在艺考的舞台上，赢得考试的胜利！

Ⅱ 海门市天补中学的学校艺术教育和成就

发展艺术教育，努力创设具有浓郁艺术氛围的育人环境是天补中学在办专学思路上的一大特属色。学校的艺术教育起步于20世纪90年代，其基本支撑点是美术教育和戏曲教育。多年来，美术班高考专业通过率100%，高考录取率高达95%以上，先后为中央美院、中国美院、南京艺术学院等高校输送了800多名优秀人才，在市内外乃至省内外享有较有的知名度。成立于1985年的校“补天戏曲”是全国第一家中学戏曲社团，20年来，社团以独到的文化观念、独有的艺术魅力、独特的表现形式在全国中学文学社团中独树一帜。2001年12月，由学校编写的《戏苑女娲乐补天》一书由河海大学出版社正式出版，填补了我国中学生戏曲教育的空白，受到戏剧界、教育界有关行家的一致好评，学校现为南通市艺术教育试点学校、南通大学美术实验中学、苏州大学艺术教育基地、海门市艺术教育特色学校，2002年被南通市教育局授予“南通市中小学艺术教育先进集体”。

Ⅲ 艺术教育专业的介绍

艺术教育专业培养德智体全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术特长的人 才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。

Ⅳ 学校艺术教育工作规程的介绍

《学校艺术教育工作规程》，为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，回促进学生答全面发展，根据《中华人民共和国教育法》而制定，适用于小学、初级中学、普通高级中学、中等和高等职业学校、普通高等学校。该规程共六章、二十二条，自2002年9月1日起施行。

Ⅳ 艺术培训学校简介怎么写

长沙多芬艺术培训学校简介;多芬艺术培训学校是专业从事音乐传媒类高考培训的学校，同时承办了华中师范大学成教艺术类高升本、专升本的教学任务。长沙多芬艺术培训学校是经国家教育部门、民政部门批准的全国连锁的四所学校之一。长沙多芬是目前规模最大、专业全、管理完善、理念新颖、影响范围广的艺术高考培训学校。至今已有四年的辉煌历程，四年中向全国各地音乐院校输送了大量的艺术人才。
“长沙多芬”位于中南大学西门，占地三亩实用面积三千五百平米。学校单门独院，环境幽雅。学校采用封闭式管理，分教学区、宿舍区、小课教室、文化课教室、综合大教室、舞蹈厅、办公室、财务室、宿舍、琴房（钢琴40台）。教室、宿舍都配备了空调，是高考班学生学习的理想场所。
学校具备强大的师资力量，先进的教学管理模式和优越的学习环境。同时学校与全国各大音乐艺术学院建立了密切关系，为考生拓开一条通往理想院校的捷径。我们诚挚地欢迎五湖四海的学子加入，你们的耕耘和汗水加上我们的经验和责任，必将实现你们心中的梦想……
长沙多芬音乐培训学校郑重承诺：凡在长沙多芬音乐培训学校就读的学生，保证拿到二类本科大学以上的（含二本）专业合格证，如未拿到，学校退还学生所交的全部费用，学校将和每位学生的家长签订一份协议，使承诺具有法律效应。
办学特色：注重因材施教；结合学生自身素质，准确“定位”考学；治学严谨，每个学生必须学两个专业，拓展学生的考学出路。

Ⅵ 小学艺术教育是什么

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容：

1、艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

2、艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

3、艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

(6)学校艺术教育简介扩展阅读：

根据《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》提出以下意见：

一、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

二、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。中小学艺术活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式，坚决反对中小学艺术活动“成人化”、校园文化“庸俗化”等不良倾向。

开展艺术教育活动要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型、分散、灵活、多样的艺术活动，要坚决反对刻意追求形式、一味讲究排场、追求流行时尚和"高规格"的倾向。

三、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。开展艺术教育活动要以学校为基础，以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。

学校要建立声乐、器乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、陶艺、工艺、摄影等多种课外艺术活动兴趣小组，同时要积极创造条件，组建学生艺术团，发挥艺术特长学生的骨干作用，形成本地、本校艺术活动的特色和传统。

要加强与少年宫、少年儿童活动中心等未成年人校外活动场所的交流与联系，将校内教育与校外教育有效衔接，充分发挥校外活动场所在组织、辅导学生艺术活动方面的资源优势和育人功能。

四、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。学校应每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动，各地教育行政部门每年要举办不同类型的学生艺术活动，为青少年的健康成长搭建平台。

组织开展中小学艺术教育活动要加强统筹协调，科学部署，合理安排时间和活动项目，避免给学生增加过重负担或影响正常的教学秩序。组织学生赴外地参加艺术教育活动应在假期进行，不组织小学生跨区（市）、跨省参加艺术活动。

五、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。省、市级教育行政部门要利用教师业务进修和举办学生艺术活动等机会，组织相关培训，提高艺术教育活动指导教师的思想素质和业务水平。

学校要聘请文化艺术界有关专家和民间艺人担任艺术活动的辅导教师，通过开设专题讲座、辅导课外活动、指导艺术实践等方式，帮助学校开展艺术教育活动，提高艺术教育活动的水平。

六、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。要积极创造条件，加强学校艺术教育专用教室和场馆的建设，不断改善艺术教育的设备条件。

应积极整合社会艺术教育资源，在当地政府的协调下，充分利用本地博物馆、剧院、音乐厅、园林、图书馆等文化艺术活动场所，开展学生艺术活动。

七、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。

组织活动要综合考虑气候、交通、水电、食宿、活动场所的条件等各方面的安全因素，牢固树立"学生安全重于泰山"的意识。组织学生赴外地参加艺术活动须给学生购买人身意外伤害保险。

八、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。

企业、媒体、社团或其他社会组织举办的艺术竞赛、演出活动等，教育行政部门和中小学校原则上不挂名主办，学校不得硬性组织学生参加此类活动。如确需参加导向正确、有一定教育意义的此类艺术活动，须报上级教育行政部门备案。

九、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。

十、严禁中小学生进入“未成年人不宜”的娱乐活动场所。教育行政部门和中小学校要与公安、文化、城管、社区等部门加强联系，配合协作，实行综合治理，切实加强监管力度。

Ⅶ 学前儿童艺术教育的内容简介

本书共分绪论和上下两篇。绪论部分主要讨论艺术教育的宏观理论问题，其中包括回艺术教育的性质与答地位之争、审美愉悦与幼儿的生命质量提高、循序渐进与幼儿的有效学习、迁移模仿学习与幼儿的创造性表达、身心舒适与幼儿的自律性发展等。上篇部分主要讨论分领域的艺术教育。下篇部分主要讨论综合的艺术教育。

Ⅷ "学校艺术教育是艺术教育不是艺术学教育"这句话对吗

学校艺术教育是艺术教育不是艺术学教育很对的

学校艺术教育，把艺术教育搬到了学版校这样一个特权殊的场所来进行。

艺术教育就是要教会人们去欣赏艺术

艺术学教育，就是错误的把学校的传统教育来照搬和限制真正的艺术教育，使原本的艺术教育变了味。