㈠ 重庆师范大学学前教育学院(幼师)
同学复你好，你说的专业制是在重师的学前教育学院，该学院有专科和本科两类专业设置，但是专科是大专文聘，考大专必须要有中专及以上学历才可吧，而且现今社会对幼教的要求越来越高，很多幼儿园都要本科以上学历的幼师，所以你妹妹的这种情况可能很难找到合适的。
至于还有没有其他学校我就不清楚了。
㈡ 重庆师范大学学前教育专业
学前教育有专科也有本科。2011年本科招了162个人，专科大概也有一百多个吧，因为去年情况特殊，扩招了的所以重庆的上了调档线的都差不多进了还有一些都是调配过来的，但2012年的情况怎样就不敢肯定了。
㈢ 重庆师范大学的学前教育具体指什么
本课程的性质、特点和我校学前教育专业的培养定位，决定了其教学方法有别于一般的教育学科课程，应立足于学生研究意识的强化和研究能力的培养，着眼于学生作为未来幼儿教师可持续的专业发展。因此，本课程教学方法运用目的是：促进理论、原理性知识到操作技能再到实践能力的有效转化。具体方法主要有：
1.理论讲授：学前教育科学研究的基本理论问题、前沿研究、动态分析及各种具体研究方法的理论、原理性知识等，适宜由教师进行系统、精练的理论讲授。
2.师生研讨：针对一些学前教育科学研究的热点问题，以及教学中和实践操作中的疑难问
㈣ 重庆师范大学学前教育学院的专业课程
培养具有良好道德情操，热爱音乐教育事业，具备大学专科高等文化科学知识、音乐教育专业理论知识和专业技能，德、智、体全面发展，能适应二十一世纪中小学音乐教育事业发展，实作能力强的中小学骨干音乐教师或社会其它音乐工作者。主要课程有邓小平理论、基础英语、大学语文、钢琴、声乐、合唱与指挥、视唱练耳、基础和声、中外音乐简史与欣赏、艺术概论、计算机应用、教育学、心理学等。
美术教育专业
培养具有良好道德情操，热爱美术教育事业，具备大学专科高等文化知识、美术教育专业理论知识和专业技能，德、智、体、全面发展，能适应二十一世纪中小学美术教育事业发展，实作能力强的中小学美术骨干教师或社会其它美术工作者。主要课程有邓小平理论、基础英语、大学语文、素描、色彩、中外美术史、中国画、艺术概论、计算机应用、教育学、心理学等。该专业主要服务方向：中、小学、幼儿园美术教育教学工作，各社会团体、企事业单位、公司美术策划、创造以及美术广告相关工作等。 培养具有良好道德情操，热爱学前教育事业，具有学前教育工作和相应社会服务性工作需要的高等文化科学知识和专业理论、技能、及基本能力，德、智、体全面发展，能适应二十一世纪学前教育事业发展的社会工作者和幼儿园教师。主要课程有邓小平理论、法律基础、基础英语、计算机应用、大学语文、幼儿文学、学前保健教程、当代学前心理学、现代学前教育理论、幼儿园活动设计与指导、学前音乐教育、学前美术教育、学前体育教育、学前教育管理、音乐、美术、幼儿舞蹈及创编、幼儿体育技能等艺体技能课，幼教实践等课程。该专业主要服务方向：幼儿园教育教学、科研工作，小学教育教学工作，基础教育管理工作，社会幼教相关工作等。
㈤ 重庆师范大学二本专业学前教育的录取分数是多少
分数线是按照收取的人数划定的 比如说要收3000人 就把成绩是3000名的那个人的分数划定为分数线内容
分数线就是根据当年参加高考的人数和所有在本地录取学校的名额,化分出来的分数线.
学校的录取分数是根据所在录取批次及填报人数而划分,一般从高分录取到低分直到录满为止.
㈥ 重庆师范大学学前教育学院分数线
这个专业现在很热门，重庆师范大学从2011年开始不准备招收专科生，这个专业只有本科生了，以后，从往年形式来看，分数线在逐年提高，要想考这个专业，分数应该高于二本线20分左右。
㈦ 重师的学前教育专业怎么样
在西南地区较好，毕业后最为直接的就业就是幼儿园，工资相对偏低，不过也内有好的幼儿园容（公立或私立）开得也非常好，本科的学前教育和幼师的学前教育在表面上没有区别，课程设置、就业趋向大致一样，只不过幼师的学前教育更为直接，应用性实用性更强，本科的学前教育属于大学的通识教育，理论性强，而且就业面向渠道更为广泛。
㈧ 重庆师范大学的专科 学前教育专业 可不可以专升本
同学你好。对于你的提问，我就简单地说哈我对重师专升本的一些了解。就学前教育专业而言，我可以明确的告诉你，重庆师范大学有学前教育本科专业。该专业就下属于我校教育科学学院。
下面是我校教育科学学院的简介，你看完之后就知道啦，你提到的是可以专升本的。
教育科学学院简介
新成立的教育科学学院由原教育学院、特殊教育学院、学前教育学院三个学院整体合并和影视传媒学院、初等教育学院部分教师与学生组成，为目前学校规模最大的二级学院。
学院目前有教职工125人，其中专任教师101人。专任教师中，有教授9人，兼职教授5人，副教授40人；具有博士学位的教师14人、硕士学位的教师53人；硕士研究生导师16人；享受国务院特殊津贴的4人；学科带头5人。
学院目前有研究生330人（含教育硕士160人），本专科学生2710人，其中聋人本科大学生78人。
学院现有教育学原理、课程与教学论、发展与教育心理学、特殊教育学等4个专业硕士点和1个教育硕士（教育管理）；2个重点学科——课程与教学论、特殊教育学；1个市级人文研究基地——课程与教学研究基地；1个市级重点实验室——特殊儿童心理诊断与教育技术实验室；2个市级研究培训基地——重庆市幼儿教育教师研修培训基地、重庆市特殊教育研究培训基地；另外，还有重庆师范大学幼儿教育研究基地、重庆师范大学西部儿童文学研究所等研究平台。
学院现有六个本科专业:教育学、应用心理学、教育技术学、特殊教育、学前教育、艺术教育；有2个专科专业:学前教育、学前辅导与保育（高职）；有2个代管专科专业:音乐教育、美术教育。
学院目前的组织机构设置情况:行政机构有办公室、教学科研办公室、团总支与学生工作办公室；设置有4个系:学前与艺术教育系、教育学系、心理学系、特殊教育系；设有8个党支部:教师一支部、教师二支部、教师三支部、研究生一支部、研究生二支部、学生一支部、学生二支部、学生三支部。
学院办有目前西部地区唯一公开发行的幼教刊物《当代幼教》杂志。
合并后的教育科学学院正凝心聚力，强化学科，突显特色，勇克时艰，共谋发展，为完成学校交办的做大做强教师教育的任务而努力。
㈨ 急问:重庆市学前教育专业本科的师范院校有哪些
一、重庆市学前教育专业本科的师范院校有：
1、重庆师范大学
2、长江师范学院
二、学前教育专业介绍：
学前教育专业的学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
专业定义
在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。
先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。
公益性：学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分，又具有社会公益事业的性质，使父母安心的投入到工作当中去，促进社会和谐。
对象任务
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
培养目标
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
㈩ 重庆师范大学幼教专业
你要说明你是哪个省份的，学前教育今年很热门，分数会很高，我是重师学前教育的
