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A. 职称评审继续教育学时不足怎么办

继续参加其学时，学完后考试通过。

具体流程：

1、在当地的培训机构进行报名。

2、一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。

3、在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。

4、现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

5、每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。

6、合格后，将颁发省人社厅统一制式的专业技术人员继续教育证书。

职称评审的申报条件为：

一、助理级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

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评审流程

1、确认申报条件：

首先确认申报条件是否达到，这个主要是学历，专业，工作经验。

2、安排：

自每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

3、申报：

要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

4、审核：

认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

5、上报：

按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

6、公示：

按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示!忘各申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。

7、证书发放：

证书下来之后，领取证书。

B. 专业技术继续教育视频如何快进

专业技术继续教育视频是不能快进的，即使用鼠标强制把课件拖动到最后一分钟，这个课程还是没有学习，整体进度是不能快进的。在上班的时候可以在后台打开播放，但需要每隔20分钟左右看一下进度，确保视频进度正常。

专业技术人员继续教育的目的是修系统学分，为评职称做准备。专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目应不少于总学时的三分之二。专业技术人员取得当年继续教育学时的方法：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习；

2、参加相关的继续教育实践活动；

3、参加远程教育；

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动。

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职称评定时继续教育课时要求：

就“继续教育培训”而言，按照政策，参加2019年职称评审（中高级），

中级职称评审：至少要修满160个继续教育学时，需有20节公共课，140节专业课。

高级职称评审：至少要修满360个继续教育学时，需有20节公共课，340节专业课。

C. 武汉专业技术人员继续教育网教师2018年学习那几个公需课

武汉专业技术人员继续教育网教师，2018年学习需要供多少课？教育网的话，一般都是必须的，是语数英那几门课

D. 全国中小学教师继续教育网结业证书在哪打印

1、以湖南省为例，在网络上搜索湖南省中小学教师发展网，找到官网后点击打开。

E. 专业技术人员继续教育学时不够怎么办

继续教育学时不足对职称评审没有影响。

继续教育学时不足可以私下再补足学时，职称评审的申报条件为：

一、助理级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

三、高级

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

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职称评审的申报材料：

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

4、交验毕业证、初级职称证原件。

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

F. 专业技术人员继续教育公需课程是什么意思

专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。

根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的。

G. 全国中小学教师教育技术水平考试属于继续教育吗

你好，全国中小学教师教育技术水平考试不属于继续教育
全国中小学教师教育技术水平考试（简称：NTET）是由教育部主管、教育部考试中心主办，测试全国中小学教师教育技术应用能力的水平考试。分为教学人员、管理人员、技术人员三类。其中教学人员分为初级、中级、高级三个级别，管理人员、技术人员分为初级、高级两个级别。考试采用全国统考模式，即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。
全国中小学教师继续教育网（ 简称“继教网”）是经教育部师范教育司批准，由东北师范大学主办，牵头联合全国十八个省级师范院校、省级教育学院共同成立的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站， 2002 年 12 月 28 日 由教育部袁贵仁副部长点击开通。
截止到 2009 年 5 月，承担国家级培训项目 7 个，承担省级培训项目 35 个，在全国 31 个省（自治区、直辖市）建立了 18 个省级总站，区域教师学习与资源中心 600 多个，为地方提供特色网站 60 多个， 在县级教师培训机构的组织管理下，近 10 万所中小学校利用继教网平台开展了校本培训，累计 远程培训教师 200 万人。在 2006 年教育部办公厅下文组织的 “ 全国教师教育优秀课程资源评审 ” 中，继教网被评为 “ 优秀中小学教师培训网站 ” ，排名第一。

H. 如何取得教师继续教育证书

教师继续教育证书不需要考试，只需要满足要求中的课时就可以了。

教师继续教育是指对内具有教师资格的容在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。在教师任教期间不断进行，甚至延续到其退休之后，乃至终身。

（1）教学工作所需要的新理论、新知识和新技术。

（2）教学和教育管理方面的知识及方法。

（3）提高教师文化科学修养的知识。

（4）发挥教师的特长，发展教师的个性等。

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继续教育存在的问题：

1、观念陈旧，认识缺位

继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育，重理论教育轻技能教育。

2、机制不活，激励不足

继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行

3、质量不高，流于形式

到现在为止，还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材，因此有些培训往往部分行业、专业和对象，用同样的教材，考同样的内容，缺乏个性。二是“教”与“需”的脱节。

参考资料来源：网络—教师继续教育

参考资料来源：网络—继续教育

I. 专业技术人员继续教育学时如何补前几年的

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修：

第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

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参加继续教育情况的重要性：

将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统，完成年度继续教育任务后，经人社部门审核发给当年继续教育证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据《专业技术人员继续教育规定》：

第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。