梅州教育

A. 广州梅州教育怎样

梅州的教育成果还是很好的，不过必须刻苦就是了，广州资源比较充裕，但费用肯定比较高的

B. 梅州远智教育如何

远智教育复严谨规范的办学宗制旨得到了高校的高度认同，先后获得二十多所高校授权，成为高校校外教学点，已在19个城市开设了学习中心，拥有教职员工600余人，在校学员10万人，服务学员数十万人，已成功培养上万优秀毕业生，为社会数万名在职人员提供了再次深造就业的机会。

C. 广东梅州的教育水平怎么样

梅州教育现状令人堪忧
1.最无情的现实：政府和相关部门不重视教育，既要人做事，又不给人吃饭
2.最无奈的现实：义务教育学杂费全免，几家欢乐几家愁，光辉了教育领导光荣形象，松懈了家长肩上重担，害苦了教师有苦难言。一方面，家长没有经济压力，其子女即使不努力但是没有浪费他们的钱财不会觉得心疼，所以放松了对子女的教导，另一方面，学生读免费书，不用大人出钱，在学习方面，家长显得没有话语权，学生也不会有来自家长物质上的压力和精神上的鞭策，而教师作为外人即使再苦口婆心而且口吐莲花也是枉然（不要把这个和什么教师的教育水平扯上关系，那些太表面化太套路化，有些现实本来就很难改变，比如，梅州教师工资漫漫而且茫茫的增长之路，很多年前就说要涨了，但是到现在还没涨起来，如果老是强调教师教学水平，那么在涨工资方面，相关人员是不是也应该反思一下自己的一些水平或者作为呢）
3.最可怜的现状：教师起早贪黑，工资少得可怜，新教师780多点，780啊，教龄稍长的教师大多也不过800-900，本地的倒好一点，外地的新来的就最可怜，连小菜都要买，物价上涨，一个月光吃饭保守估计都要400，剩下的还不够当地农民年平均收入的零头，要这些老师怎么过啊，这些老师一样有父母，一样也要尽人子之义，回家一个来回，所有积蓄（其实几乎没有，很多新来的第一次回家探亲还要借钱）全部光光，在父老乡亲面前还不得不强颜欢笑，继续维持家人“广东是天堂，去广东可对了地方”的美梦。
然而，雪上加霜的是，教师在这里涂下苦水，还引来很多人的非议，还有不少人昧着良心无情地针对本来已经伤痕累累的教师，老是拿师德压人，试问一下，你们那么重视师德，那么以前所推崇的尊师重教你们又做得怎么样呢？
其实，对于所有那些对老师怀有偏见的人，我的请求很简单，只想你凭着良心思考换位思考一下，就这么简单。
3.最可悲的现状：家长不重视，因为他们看到的，读书的当教师活受罪，辍学去打工的赚富贵
4.学生家庭环境方面：父母大多在外打工，由祖辈照顾，隔代教育，太多溺爱，管教不严，养成了许多公子小姐，散漫脾性，有些连大人都不敢管，何况没有血缘关系的教师？而且现在的学生，打不得骂不得，稍稍挨一下说是体罚，还要教师赔钱赔礼道歉，稍稍语气重了点便在老师背后指指点点有的甚至对教师造谣中伤
5.社会环境方面：当今社会，读书已不是唯一出路，学生所看到的，读书的当教师活受罪，辍学去打工的赚富贵，机会运气好的成歌星，他们又怎么愿意去学基础教育阶段那些枯燥的东西呢
6.阴暗面：少部分学生，有钱有势，甚至仗势欺人，升学不是他们的难题，他们会拿势压人，拿钱敲门，于是有的上课捣蛋逞威风弄潇洒，同时对于真正爱学习的人来说也造成了负面影响，平时爱玩的轻松进重点，努力学习的可能一次失误便与重点无缘.........
随便举一个事实：教师工资已经够低，为什么还逼着要订报纸？虽说工资是教育局所发，但不能不经过同意就直接从中扣掉啊，简直是**行径
再随便举一个事实：培训费，进修费方面，不培训不进修，想要评个好职称就是妄想，评职称是教师提高的一部分，无异于在人必经路上设卡，虽未见明显强制，却也形同强制，况且真的进修的水平就会高，不进修的水平就低吗？未必，有些人即使进修并且取得好成绩，但是关键的敏感的一个环节不到位也是枉然。而且在这方面收费也很高，也一分不能少，在回答工资方面的问题时，他们总是说“财政困难，工资会慢慢到位”，但是在收费方面，却又是分毫不能少一刻也不能容缓。
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问题太多了，我也了解过很多地区的教育，但是问题如此之多的地区，偏偏让我碰上了，自认倒霉，总之，长此以往，梅州教育，师将不师校将不校，最后就是“到各地不知情的地方招老师——新老师不能接受现实离开——教育局赚一笔违约金——再招——又一批新老师再走——教育局又赚一笔违约金”如此轮回吧！

D. 梅州市梅江区思航教育培训有限公司怎么样

梅州市梅江区思航教育培训有限公司是2016-12-21在广东省梅州市梅江区注册成立的有限责任公回司(自然人投资或控股)，注答册地址位于梅州市梅江区江南南堤客都新村陶然居1#办公楼二层01、02号。

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E. 梅州市教育局的电话

梅州市教育局 地址：梅州市教育路 电话：(0753)2180886

F. 梅州的教育

客家人是汉族的一个民系，一般认为这个民系始于宋朝。据载：至南宋时候，寄居在福建汀、漳、宁化一带的客人，大量徙入梅州，到宋神宗时主户为5820户，客户为6548户，由此客家民系开始形成，并逐步发展壮大。客家民系是高文化层次的民系，客家人祖居中华民族文化的发祥地中原，为客家祖先注入了深厚的文化底蕴。梅州的客家先民，从中原“衣冠南迁”而来，大都出身于书香门第，长久以来延续着“耕读传家”的传统，历来文风鼎盛，崇文重教，英才辈出。
文化之乡的“文化”代表了客家文化的最高境界，包括精神、思想、居住、建筑、服饰、饮食、语言、文艺、教育、信仰、习俗等方面，其中最被推崇的当属教育：一是倡办教育；二是送子上学堂；三是英才辈出。
据宋王象之《舆地纪胜》载：“方渐知梅州，尝谓：梅人无植产，特以为生者，读书一事耳。”方渐是福建莆田县人，进士出身，于宋高宗绍兴年间来梅任州官。可见早在宋代，梅州人就喜欢读书，且因“无植产”，靠读书而谋生，这种风气一直流传下来。《乾隆嘉应州志》亦有记载：“士喜读书，多舌耕，虽穷困至老，不肯辍业。”俗称不识字为“瞎眼”，故激励人们都想读书。梅州科举最末一科进士杨沅著的《梅谚汇笺》里有一首极为流行的儿歌：“蟾蜍罗，咯咯咯，唔读书，冇老婆。”人们认为不读书是没有出息的。连贫家寡妇，也千辛万苦，积资供儿女读书。
倡办教育历史悠久
书院，是中国古代特有的地方教育组织。由最初的民办学馆，逐步变为由朝廷赐敕额、书籍，并委派教官、调拨田亩和经费等半民半官性质。宋代以来，广东梅州书院林立、文风鼎盛，东山书院、蓝田书院、桂岭书院、兴宁墨池书院等均见证着梅州“文化之乡”的历史地位。
梅城最早的教育当追溯到900年前。梅州书院的历史最早可追溯至北宋年间。据南宋地理学家王象之的《舆地纪胜》记载，北宋梅州知州滕元发创立州学，开培育人才风气之先。《宋史》记载：刘安世谪居梅州，在州城中创建了第一所书院（后世称之为元城书院），招徒讲学，开建了梅州书院之先河。自清顺治至光绪五年（1879）止，梅城境内共有书院9间，分别为先贤书院、立诚书院、周溪书院、培风书院、义学书院、东山书院、培南书院、梅东书院、崇实书院，其中以东山书院最为称著。光绪年间，梅城第一所新式小学于道前街创办；黄遵宪等人设立嘉应新学会议所，大力倡办新学；梁春在附城“耕耘小筑”创办女校；女诗人叶璧华创办懿德女校。据不完全统计，至清末废科举前，梅州有书院24所、义学14所、社学20所、官学4所，私塾遍及城乡。 此外，梅州地区其它各区县均在较早时期广泛办学兴学，书院、学宫、学校等教育机构遍地开花。较著名的学宫有：梅州学宫，兴宁学宫，长乐学宫，镇平学宫，大埔学宫等。
据史志记载，梅州地区南宋时即塾学遍布，明清时科甲兴盛，蜚声海内外。据1945年国民政府教育部报告全国教育普查情况，梅县学校总数、学生人数名列全国两千多个县中的第二位。改革开放以来，高考升学率稳居全省前列。
西学东渐风薰染、新学遍布梅水间
鸦片战争后，西学东渐。1866年，瑞士巴色传教会在长乐长布源坑开办梅州第一间西式小学，此后兴办新学渐成风气。黄遵宪、何子渊、丘逢甲、温仲和等名流皆热衷于家乡教育事业。何子渊创办雨南洞小学、同仁学校，广招四方学子。黄遵宪辟人境庐为课堂，亲自讲授新学功课。他创立嘉应兴学会议所，发表《敬告同乡诸君子》书。各县有识之士纷纷响应，何子渊、萧惠长、罗师扬等人创办兴民学堂，丘逢甲创办镇平县立中学堂。梅城务本、五华长乐、大埔乐群中学也相继开办。
辛亥革命后，梅州形成了官方、民间和教会三家办学局面。1913年爆发了反对将梅州中学收归省办的“一。三”学潮，原校长叶则愚、学生叶剑英等创办私立东山中学。1923年美国人汲平如和地方人士黄慕罗等，创办了梅州历史上第一所高等院校嘉应大学。1933年，陶行知派潘一尘到大埔百侯中学任校长，建立了“生活教育”园地。张伟烈于1936年创办了百侯幼儿园，是我国最早的两所乡村幼儿园之一。抗日战争后期，随着省政府东迁平远，国立中山大学、省立文理学院、私立广州大学、中华文化学院等大专院校先后迁来，梅州一时高校云集。
民国初在梅州传经20余年的法国天主教神父赖理查斯在《客法词典》中惊叹：“全境有六七百个村落，也就有六七百个学校，这真是一个骇人听闻的事实，按人口比例来说，不但全国没有一个地方可以和它相比较，就是较之欧美各国也毫不逊色。”1935年，广东省教育厅考查全省国民教育，梅县列居第一。1945年，国民政府教育部报告全国普及教育情况，江苏武进名列第一，梅县位居第二。
文风鼎盛、英才辈出
《梅州院试》载：“自宋以来，代产伟人”，如“五科五解”、“一腹三翰院”、“三代四翰林”，更是有父子同进士、岭南第一才子宋湘、长乐武运开、八旬翰林、学霸韩山等的翘楚佳话。以梅县（含梅江区、梅县区）为例，早在宋代就出了不少进士，有些还是一家子的。如古成之与古宗悦为父子，古宗悦与古革为公孙，古革与古堇、古巩为弟兄，是同科进士，可谓四代五进士。蔡若霖与蔡定夫为父子，与蔡蒙吉为公孙。蒙吉为定夫之子，是为公孙三进士。由此可知当时梅州文风之一斑。明代饶相、饶舆龄父子进士，张文宝、张纲父子进士；清代李象元与子李端、孙李逢亨，不仅公孙三进士，且为公孙三翰院，大埔杨之徐与杨缵绪、杨演时、杨黼时是父子进士，且三子俱为翰林；其他父子、兄弟进士无法在此一一备述。自宋至清末，仅梅县一县就有举人681人（仅清代有623人），举人中名列全省第一的解元就有李士淳、叶著、陈鹗荐、杨时行、梁念祖、宋湘、叶钧、李汝谦、李载熙等17人，考取的进士有112人，其中翰林有李士淳、李象元、陈鹗荐、邱玖华、宋湘、王利亨、李仲昭、李黼平、黄仲容、李载熙、温仲和等19人。清乾隆，嘉庆年间，可说是梅州文风最盛之时，乾隆十七年（1752年）壬申恩科会试，广东全省中进士者仅11名，而梅县却占了5名；嘉庆3年（1798年）戌午科广东乡试，全省中举者88名，梅县占17名，其中李汝谦且为名列榜首的解元。清状元吴鸿督学广东，盛赞梅州“人文为岭南冠”。其中梅县是清代全国114个科举发达县之一，广东五个科举发达县之一。
隶属潮州府的大埔县（今属梅州市），文风之盛在潮州九属中首屈一指。康熙二十七年（1688）戊辰科进士杨之徐，其三子杨缵绪、杨黼时、杨演时，分别在康熙六十年（1721）辛丑科、乾隆元年（1736）丙辰科、乾隆十年（1745）乙丑科中进士并选为翰林，与杨演时同科中进士的还有杨成梧、杨文振、陈可奇，杨缵烈则中明通榜进士。乾隆二十六年（1763）广东学政据府试情况，将潮州府学25名额分拨各县，并作定例，结果大埔“统阅九县文卷，佳构之多，大埔称最”，将11名额拨给大埔，后来又按“人文最盛”的标准，学额增加15名，全县就有26名生员录取名额了。大埔“一腹三翰院”与“同科五进士”两大盛事，与嘉应五属相提并论，并驾齐驱。
梅州市政协文化和文史资料委员会编辑出版了《梅州进士录》一书，以详实的史料展现唐宋至明清千年间梅州市涌现的进士，描绘他们的生平、事功，为人们了解客家人崇文重教之风提供一个窗口。《进士录》通过搜集提供了这样的数据：各类进士283名（文进士224人，武进士59人），其中会试殿试产生的正榜进士247名（含寄籍进士8名），钦赐进士15名，明通进士21名。选翰林院学士33人，举人1654人，解元17人，廪生、贡生、秀才16479人。 清乾隆年间，嘉应州（今梅州）官王之正在署前树立“人文秀区”牌坊，以志本地人文之盛。清中叶以来，造就了宋湘、丁日昌、何子渊、丘逢甲、黄遵宪、张弼士、叶剑英等一大批名人贤士；辛亥革命以来，梅州孕育了30名两院院士 、1名元帅、545名将军、228名大学校长（书记）。伟大文学家郭沫若，1965年来梅州时，亦赋诗称赞梅州“人物由来第一流” 。
嘉应学院
嘉应学院是一所经教育部批准的公办全日制本科大学，是经广东省学位委员会批准的学士学位授予单位。学校坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市——梅州市区。因梅州在清朝时称为嘉应州，并于1924～1927年期间兴办了广东第一所地方大学---嘉应大学，学校故名嘉应学院。学校设江北校区、江南校区、梅州师范分院校区和医学院校区。

G. 梅州市东山教育咨询服务有限公司怎么样

简介：梅州市东山教育咨询服务有限公司成立于2014年11月，坐落于梅江区江回南丽都中路恒泰花园答。辅导中心由广州和深圳教育机构回乡创业的资深教师和退休名教师等联合发起创办，得到深圳知名教育机构的鼎力支持，并获得创业基金的资助，拥有自己独特的办学理念、方法和经验，致力于让学生享受到广州和深圳的一流辅导机构的同等教育资源，助力客家学子凌云壮志！东山教育目前主要开设有小学至高中各年级的“个性化一对一”以及“精锐小班制”的辅导课程，同时也有航模班、小主持人班、国学班和书法美术班等兴趣类课程，其它专门课程也可以根据家长的具体需求而定制，满足各阶段、各层次和各类需求的学生和家长。
法定代表人：曾伟权
成立时间：2014-12-11
注册资本：60万人民币
工商注册号：441400000032714
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：梅州市梅江区金山办东厢村丰盛（学府）公馆C、D号楼48号店铺（原3、4号楼）

H. 梅州市广聚教育怎么样

广聚教育是做学历教育的，在梅州做了几年了，应该还不错。