江苏省职业教育协会

Ⅰ 江苏省中等职业教育综合管理系统有哪些学校在使用

受教育厅管理的学校都在用。

Ⅱ 江苏省徐州机电工程高等职业学校的师资队伍

学院具有一支教科研能力很强的师资队伍，承办了《淮海职业教育》、主办了《徐煤党校》。
参加国家级通用教材开发,主审、主编、参编教材23本，专业有：数控技术、计算机应用、机电一体化、应用电子技术、模具设计与制造、采矿技术等。发表学术论文83篇，有54项成果获奖。该校承担的《终身职业培训体系建设》、《中等职业学校校园文化建设的探索与研究》等课题已通过专家鉴定。学院设有五系、二部，有一支教科研能力很强的师资队伍：其中教授、副教授62人，“双师型教师236人。近两年在省部级正式出版的刊物上发表论文数百余篇，百余篇论文获奖，主审、主编国家级通用教材89本。学院技师张向明在徐州市职业技能比赛荣获“焊接状元”称号；陈子银老师在全国数控技能大赛荣获“第二名”，江苏省数控技能大赛“第一名”。2008年学院参加四次省市级技能比赛，省级技能比赛二等奖7个，三等奖9个；市级技能比赛一等奖11个，二等奖16个，三等奖13个；该院教师韩腾、崔广军、周忠艳、邱德元获省“优秀实习教师”；吴德平获江苏省创新大赛第二名，江苏省“最佳伯乐奖”。 1、被江苏省教育厅认定为“江苏省高水平示范职业学校”、“江苏省职业教育课程改革实验学校”、“江苏省平安校园”。
2、被江苏省人力资源和社会保障厅评为“二十佳省级高级技能人才培养示范基地”，在全省11家获此荣誉的技师学院中总分排名第二，是徐州市唯一获此殊荣的院校。
3、在国家、省市技能大赛中159人获奖，其中54人获金牌、58人获银牌、47人获铜牌，奖牌总数位居全市榜首。
4、阚世元老师在2010年全国数控技能大赛中获得江苏省第一名、全国第五名的佳绩。 1、被江苏省教育厅、省科协、省文明办、团省委、省知识产权局5部门授予“2010年江苏省职业教育创新大赛最佳组织学校奖”。
2、被江苏省教育厅授予“江苏省职业院校技能大赛先进单位”。
3、被江苏省人社厅评为“江苏省技工院校教学管理示范院校”。
4、被徐州市教育局评为“2011年职业学校技能大赛（国赛、省赛）先进单位、特等奖、一等奖第一名”。
5、荣获第三届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛最佳组织奖。
6、荣获第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛工作组织奖。
7、被江苏省教育厅、省财政厅授予“江苏省学生资助工作先进单位”称号。
8、学校党委被江苏省安全生产监督管理局党组评为先进基层党组织。
9、数控技术专业被评为省级五年制高职品牌专业；模具制造技术和数控技术应用专业被评为市级品牌专业；煤矿开采技术被评为市级特色专业。
10、在2011年全国职业院校技能大赛中，我院摘得一金二银的骄人成绩，其中王亚获得焊工组全国第一名、李祥雷获得焊工组二等奖、刘国辉获得钳工组二等奖。
11、在2011年江苏省职业学校技能大赛中，我院摘得8枚金牌、16枚银牌和30枚铜牌，共计54枚奖牌，以94分的总成绩在徐州市同类院校中以绝对优势名列第一名，在全省634所职业学校中名列第7。
12、在2011年徐州市职业学校技能大赛中，我院夺得65个一等奖，67个二等奖，53个三等奖，获徐州市总分第一。
13、在2011年江苏省职业教育创新大赛中，我院获2个一等奖，3个二等奖，7个三等奖，占徐州市获奖项目的48%。
14、在第三届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛中，我院有272篇作品获奖，位列全省第七，全市第一。
15、在第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中，我校共有47篇作品获奖。
16、在江苏省职业学校第一届商业计划书大赛中，我院贾方庆同学获第一名，并荣获全国本年度光华创业精神大奖。 1、2012年3月14日，我院被授予“2011年度徐州市行业首选品牌”称号，成为徐州市唯一获此殊荣的公办职业学校。
2、在2012年徐州市职业学校技能大赛中，获71金50银36铜，总分全市第一。
3、2012年3月在江苏省职业学校技能大赛中，我院夺得10枚金牌、33枚银牌、38枚铜牌，奖牌总数和总分位居徐州市第一。
4、学院在代表江苏省参加全国职业院校技能大赛中，荣获7金3铜，金牌总数省内并列第一，总分在34所受表彰的中职校、高职校中名列第三。
5、在2012年全国煤炭行业职业技能大赛中，获得6金7银3铜，荣获团体第二名。
6、在第一届“江苏技能状元”大赛中，获得1银1铜。
7、在第四届全国技工院校技能大赛中，获得1个全国第2名。
8、在江苏省职业学校创新大赛中，荣获2金3银7铜。
9、在第七届国际发明展览会暨国际教学新仪器和新设备展览会上，获得了2银2铜。
10、2012年9月，被徐州市人民政府授予徐州市2012年职业学校技能大赛（国赛、省赛）特等奖；
11、2012年9月，被江苏省教育厅授予江苏省“2012年江苏省职业院校技能大赛先进单位”；
12、2012年9月，被省教育厅、省文明办、团省委授予第四届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛“优秀组织奖”；
13、2012年11月，被全国技工院校技能大赛组委会授予“第四届全国技工院校技能大赛优秀教学组织奖”；
14、2012年12月，被教育部、中央文明办、中华职业教育社授予第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛“优秀组织奖”；
15、2012年12月，被江苏省职教学会德育工作委员会授予“江苏省德育特色学校”；
16、2012年12月，被徐州市教育局评为“首批徐州市职业教育课程改革示范基地”；
17、2012年12月，被徐州市环保局、教育局认定为徐州市“绿色学校”；
18、2013年1月，被徐州市教育局授予“2012年徐州市职业学校‘五课’教研工作、‘两课’评比活动”一等奖”（全市唯一）。 1、在2013年徐州市职业学校技能大赛中，我院获一等奖64个，二等奖53个，三等奖28个，总分位列全市第一，学院111名师生入选2014年省赛集训队。
2、在2013年江苏省职业学校技能大赛中，我院荣获17枚金牌、24枚银牌、42枚铜牌，奖牌总数和总分位居徐州市第一。
3、在2013年全国职业院校技能大赛中，我院荣获焊工1金2银，总成绩连续两年位居全省第三。
4、在2013年徐州市职业教育创新大赛中，我院共有40件作品入围省创新大赛（全市共选出60件作品），占全市全部入围作品的2/3。
5、在2013年江苏省职业学校“文明风采”大赛中，我院共有120件作品获奖，获奖总数位列全省第一，学院荣获省赛“优秀组织奖”和全国决赛“优秀组织奖”。
6、2013年，学院团委被共青团徐州市委评为徐州市“五四红旗团委”，并荣获第十五批“江苏省五四团委创建单位”称号。
7、2013年2月，被省职业技能鉴定中心授予“2012年度省属职业技能鉴定工作先进单位”称号；
8、2013年3月，被江苏煤监局授予“2012年度全省煤矿安全培训先进集体”称号；
9、2013年9月，被省教育厅授予“2013年江苏省职业院校技能大赛先进单位”称号；
10、2013年9月，被省教育厅认定为“江苏省高水平现代化职业学校”立项建设学校；
11、2013年11月，被省人保厅评为“培训工作成绩突出院校”；
12、2013年9月，被省教育厅、省文明办、团省委授予第五届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛“优秀组织奖”；
13、2013年12月，被教育部、中央文明办、中华职业教育社授予第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛“优秀组织奖”。

Ⅲ 你好2019年江苏省高等职业院校技能大赛什么时候开始竞赛

根据来2016年全国职业院校技能大赛（以源下简称“大赛”）的工作安排，大赛赛项的申报、遴选工作已结束。本届大赛共收到有效申报方案283份。经赛项初审、专家评审、现场答辩，确定2016年大赛拟设赛项94个，其中：中职组赛项44个，高职组赛项50个。
即日起，请各拟设赛项的方案设计团队依据答辩评审意见认真编制赛项规程，并于2016年2月15日前报大赛执委会办公室审核，审核通过予以公布。

Ⅳ 五年制高等职业教育的江苏省五年制高职教育简介

江苏省自1984年率先进行五年制高等职业教育（以下简称五年制高职）试点以来，经过20多年的探索创新和艰苦努力，已形成了一定的规模，显现出一定的优势，积累了一定的经验，较好地满足了人民群众的教育需求，初步走出了一条具有江苏特色的五年制高职发展道路，为完善职业教育体系和发展模式，培养职业技能人才、服务经济社会发展作出了积极贡献。
1、五年制高职的办学定位。五年制高职是以专科学历层次高素质高技能人才为培养目标、招收初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。
2、五年制高职发展原则。发展五年制高职坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。
3、五年制高职的办学主体。江苏联合职业技术学院、江苏教育学院承担我省五年制高职办学任务，专门承担对五年制高等职业技术学校的教育教学和学生管理等方面的业务指导和服务工作，负责提出办学规划，指导和组织专业和师资队伍建设，制订专业教学计划，提出专业（分院）招生计划，配合职能处室和评估院做好专业评估工作、分院考核工作。经批准设立的五年制高等职业技术学校作为江苏联合职业技术学院、江苏教育学院分院，具体承担五年制高职教育和管理任务。江苏城市职业学院、南京城市职业学院经批准承担少数专业五年制高职教育教学任务，其他独立设置的职业技术学院除少数特色专业外，原则上不再承担五年制高职教育任务。
4、五年制高职的布局安排。完善《江苏省高等职业技术学校（五年制）设置办法》，提高设置标准，提高办学水平。
5、控制设置专业办学点。研究制定《江苏省五年制高等职业教育专业办学点设置办法》。在支柱产业、特色优势产业发展迅速、急需大量五年制高职人才而又不具备设立高等职业技术院校的少数县（市），经批准可依托江苏联合职业技术学院在县(市)职教中心设立五年制高职专业办学点。
6、加强五年制高职的专业建设。举办五年制高职以专业为基本载体。五年制高职专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。制定和完善《江苏省五年制高等职业教育专业目录》和《江苏省五年制高职教育专业设置办法》，指导各有关院校科学设置五年制高职专业，制订专业建设规划，加强专业建设，建立健全由学校和相关行业、企事业单位专业人员组成的专业建设指导委员会，积极创建高水平、示范性的五年制高职专业。
7、全面提高五年制高职师资队伍整体素质。以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。
8、深化五年制高职课程改革。根据职业岗位素质技能要求和五年制高职学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制高职教学质量的全面提高。
9、创新五年制高职人才培养模式。大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极吸收行业、企业参与人才培养全过程；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。
10、加强招生管理。五年制高职录取批次统一安排在四星级高中之后、其他普通高中和中等职业学校录取之前。录取控制分数线不得低于三星级高中控制分数线。五年制师范类招生实行提前录取，控制分数线应与四星级高中大体相当。五年制高职招生、审核、录取工作按照省有关五年制高职招生管理办法办理。
11、加强学籍学历管理。招收五年制高职学生的学院统一管理所属分院、专业办学点学生的学籍学历工作。加强一年级新生入学注册工作，招生院校对新生信息认真审核后办理学籍注册，同时将数据上报“全国中等职业学校学生管理信息系统”；加强四年级学生高校学籍注册工作，招生院校认真复查四年级学生信息，录入《新生学籍电子注册数据库》，报省教育厅进行普通高校新生学籍注册；加强毕业生学历证书管理，对修完规定课程考核合格准予毕业的五年制高职学生，发放统一格式的学历证书，并将毕业证书内容信息报省教育厅学生处进行学历证书电子注册。加强学籍异动管理，招生学院自行审批内部各分院、专业办学点学生的学籍异动；招生学院之间的学生转学，前三年和第四年级分别由省教育厅职社处和学生处负责办理；五年制高职学生转入中专或领取中专毕业证书，由省教育厅职社处审批（师范专业由省教育厅师资处审批）。
12、规范学校名称及其校牌管理。五年制高职学校除使用高等职业技术学校（高等师范学校，下同）、高等职业技术学院分院名称及其校牌外，经主管部门批准可增加使用一个中等专业学校名称及其校牌，其他名称及其校牌原则上予以注销。
13、五年制高职学校举办技工教育的管理。五年制高职学校招收技工教育学生，应单独使用技工学校名称印发招生简章，向学生及其家长明确说明招生计划及学籍性质、学习地点、教学模式、证书类型及取得方式，并相应注册技工学校学籍，不得同时使用技工学校名称和高等职业技术学校名称对所招收的技工学校学生进行学籍“双注册”。技工教育应独立编班组织教学，有条件的学校实行分区办学、分区管理。
14、五年制高职校举办中等职业教育的管理。鼓励五年制高职举办院校发挥资源优势，根据社会技能人才需求和自身条件科学确定和灵活调整办学类型，举办中等职业教育及各类社会培训。五年制高职举办中等职业教育（含技工教育），均应在本校区内举办，不得举办校外班。
15、五年制高职校开展成人高等教育的管理。根据《江苏省高等学校成人教育校外教学点管理办法》（苏教高[2006]20号）文件规定，积极支持、规范管理高等学校在江苏联合职业技术学院、江苏教育学院各分院设立成人高等教育校外教学点。
16、完善五年制高职统筹管理。省教育厅将科学健康地发展五年制高职统筹纳入全省教育改革发展规划，作为发展职业教育、建设教育强省、服务经济社会的重要工作。省教育厅设立高中阶段和五年制高职招生委员会，统筹管理和指导全省五年制高职招生工作，其办公室设在省教育考试院。各省辖市相应建立高中阶段和五年制高职招生委员会及其办公室，在省统筹管理指导下负责本地区五年制高职招生组织工作。省、市建立五年制高职专业建设委员会，根据经济社会发展需求加强五年制高职专业设置、建设、管理指导。
17、加强五年制高职制度建设。各地教育行政管理部门和五年制高职举办院校要按照国家有关法律法规，根据有关指导意见与管理办法，结合本地、本校实际情况，制定完善学生管理、教师管理、教学管理、思想政治教育管理、行政管理、校园管理等方面的制度与办法，落实有效措施，落实管理责任，加强规范管理，促进科学健康发展。
18、加大对五年制高职政策支持和经费投入力度。省教育厅在示范性职业学校建设、实训基地建设、示范专业建设、师资队伍建设、学生助学金补助等方面进一步加大对五年制高职发展的政策支持和经费投入力度。各五年制高职学校、专业办学点主管部门要要按照有关办学条件标准要求和管理要求足额拨付经费，配好教师队伍，加强内涵建设，支持改革发展。
19、加强对五年制高职办学情况的评估考核。

Ⅳ 靖江职教中心在靖江算是什么样的学校声誉好吗

虽然一楼说的很好，其实在我们那里，就一不入流的学校。声誉不好，都是些成绩很差上高中上不了的人才去的。职中电大在我们那里都不是什么好学校。规模倒是不小，就是学校风气不行。

Ⅵ 江苏省省级示范高职院校，国家级示范性高职院校分别是哪些啊

省级示范高职院校有江苏医药职业学院，国家级示范性高职院校有南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院、江苏农林职业技术学院、常州信息职业技术学院等。

1、江苏医药职业学院

江苏医药职业学院坐落于江苏省盐城市，是省卫生计生委直属全日制公办专科层次普通高等学校，是江苏省示范性高职院校建设单位和省市三方共建学校。

学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校；1996年开始五年制高职招生，开展高等职业教育；2005年3月，升格为盐城卫生职业技术学院；2017年2月更名为江苏医药职业学院。

截至2018年9月，学校有解放、建军两个校区，占地面积694亩，建筑面积25.4万平方米，固定资产总值超6亿元，教学设备总值近亿元；图书馆藏书53.51万册；

有普通教育和继续教育学生近万名，校内外专、兼职教师763人，校内专任教师341人；截至2017年12月，学校设有6个二级学院、3个教学单位，共开设18个专科专业。

2、南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院简称"南工院"，是一所全日制公办普通高校，学校是全国就业典型经验50强高校，全国职业院校就业竞争力示范校30强高校，“国家示范性高等职业院校建设计划”建设单位、国家首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范高校。

学校前身是中国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校，该校是中国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。

根据2016年10月学校官网显示，学校毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360余亩，建筑面积40余万平方米；

教学科研仪器设备总值1.8亿元，馆藏图书百万余册；设有10院2部，开设53个专业；教职员工800余人，在校生近14000人，其中专科生13000余人，本科生近1000人，外国留学生近100人。

3、无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校。

学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。

截至2016年9月，学校有中桥、太湖两个校区，占地850多亩，建筑面积34.6万平方米；资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值达1.9亿元，图书馆藏书85万册；

设有13个教学单位，开设专业58个；有全日制本专科生和留学生12800多名，教职工800余人全日制本专科生和留学生12800多名，教职工800余人。

4、江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院（JIANGSU POLYTECHNIC COLLEGE AGRICULTURE AND FORESTRY），位于江苏省句容市城区；

入选国家示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验50强高校、全国毕业生就业典型经验高校，牵头中国现代农业职业教育集团，与句容市政府合作共建江苏农博园和江苏茶博园。

学院可追溯到1923年美国人在华开办教会学校——中华三育研究社；1946年，南京政府开办江阴农校；1951年，中华三育研究社和江阴农校合并为江苏省句容农业学校；

随后，上海高行农校、江苏省南通农校、江苏省淮阴农校的畜牧兽医专业并入；1975年，开办“五·七”农业大学；2002年6月，升格为江苏农林职业技术学院。

据学校官网2015年10月信息显示，学院有117个实验室和实训中心，教学科研仪器设备资产总值9332余万元。图书馆藏书245万册，纸质中外文报刊杂志596种。

占地面积3563亩，建筑面积40多万平方米，设有8个系，开办59个专科专业（方向）；有专职教师697人，其中副高以上职称人员150人，教授、研究员23人，双师型教师比例达82.4%；有在校生13000多人。

5、常州信息职业技术学院

常州信息职业技术学院位于江苏省常州市，是江苏省首家信息职业技术学院，是全国100所国家示范性高等职业院校之一、全国毕业生就业典型经验高校、第二批国家现代学徒制试点单位。

学院创办于1962年，时为常州市勤业机电学校；1980年，更名为常州无线电工业学校；2000年10月经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。

据2018年12月学校官网显示，学校占地面积1042亩，建筑总面积32.03万平方米，馆藏纸质图书70万余册；有全日制在校生近12141人，教职工693人；学院设有7个二级学院，共开设44个专业。

参考资料来源：网络——南京工业职业技术学院

参考资料来源：网络——无锡职业技术学院

参考资料来源：网络——江苏农林职业技术学院

参考资料来源：网络——常州信息职业技术学院

参考资料来源：网络——江苏医药职业学院

Ⅶ 江苏有哪些艺术类院校

1、南京艺术学院

南京艺术学院（Nanjing University of the Arts）简称“南艺”，是江苏省唯一的综合性艺术院校，也是中国独立建制创办最早并延续至现今的高等艺术学府。

由中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建，是中国-东盟艺术高校联盟成员、中国六大艺术学院之一，江苏省属重点大学，全国学校艺术教育先进单位，国家级人才培养模式创新实验区和国家级特色专业点建设高校，是中国唯一一个拥有艺术学学科下全部五个一级学科博士点和博士后流动站的高校。

2、中国传媒大学南广学院

中国传媒大学南广学院，位于江苏省南京市，是经国家教育部批准，由著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树林先生和中国传媒大学原校长、荣誉校长刘继南创办，于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院。

华夏视听环球传媒(北京)有限公司董事长、南京美亚教育投资有限公司董事长蒲树林先生为学校创始人和董事长。董事会坚持“不取回报、公益办学”，期冀将南广学院办成中国一流的民办传媒大学、具有国际影响力的百年名校。

3、南京财经大学艺术设计学院

2001年，江苏省教育厅批准南京财经大学开办艺术设计专业，2003年南京财经大学艺术设计系成立，当时和营销与物流学院合署办公，2004年11月独立设置。2005年6月艺术设计系艺术设计专业获得学士学位授予权，同年艺术设计专业成为南京财经大学特色专业建设点，目前已有两届毕业生。

学校各级领导十分重视艺术设计专业的建设与发展，为其提供了良好的办学条件。艺术设计专业拥有画室、教室、图书资料室、实验室和展览馆等相对完善的教学场馆，在南京市及周边地区还建立了9个实习基地。在图书资料的建设方面，校图书馆每年购置大量的艺术类图书，艺术类图书、资料累计43000册，共计6010种，艺术设计专业学生人均占有艺术类图书96册。从总体上看，艺术设计专业教学与科研的基本设施完善，较好地满足了本科教学的需要。

4、南京师范大学美术学院

南京师范大学美术学院的办学历史已有 105年。它的前身，是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂“图画手工科”，这是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。

1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，培养造就了一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。

5、南京航空航天大学艺术学院

南京航空航天大学艺术学院于2002年10月18日正式成立。目前设有美术系、音乐系、新闻传播学系，以及文化产业研究中心、艺术教育中心、舞台美术研究所等教学科研机构。江苏省舞台艺术学会、江苏省文化产业研究中心挂靠艺术学院。

现有音乐表演（歌舞、琵琶演奏）、戏剧影视美术设计、美术学（中国书画）、艺术设计、广播电视新闻学（电视编导与数字媒体艺术方向）五个本科专业，有音乐学、美术学、设计艺术学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学5个硕士点和文化产业管理一个博士方向。目前在校本科生500余名，在校研究生近80名。