❶ 中国高等教育法是怎样规定我国高等教育的法律地位的
《中华人来民共和国高等教育源法》第30条明确规定：“高等学校白批准设立之日起取得法人资格。”此处的高等学校仅指公立高等学校，即由政府出资举办并维持的高校。高等学校校长为高等学校的法定代表人。高校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。同时，《中国人民共和国教育法》第31条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准或登记之日起取得法人资格。”以上规定可以看出，我国高等学校被定位为“法人”。这里所讲的“法人”出自《中国人民共和国民法通则》，其中法人被划分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。其划分标准主要是是否营利，凡是以营利为目的设立的组织为企业法人，而不以营利为目的的组织为机关、事业单位和社会团体法人。
❷ 国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的
一共四点：
强化国防忧患意识
2.增强民族凝聚力、向心力
3.提升身心素质和科学文化素质
4.强大国防后备人才，促进国防现代化
（一）强化国防忧患意识
国家的安危关系到每个公民的生存和发展，国家的安全需要一个强大的国防，而我们每一个公民都有法律义务来增强我们的国防建设，公民国防意识的强弱更是与国家的安危息息相关。国防意识的强与弱是没有天生的，是经过教育和环境逐步熏陶出来的。“天下虽安，忘战必危”、“居安思危，思则有备，有备无患”、“人无远虑，必有近忧”，无数历史事实雄辩地告诉我们，一个没有强大国防意识的国家，它将会处于举步维艰的地步。
（二）增强民族凝聚力、向心力
拥有强大的民族凝聚力和向心力，一个国家和民族才能够的繁荣发展，这是它的先决条件。在拿破仑称雄欧洲的时代，法国人民树立了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，可惜这种力量并不是贯彻始终的。在拿破仑之后，法国失去了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，逐渐腐败，国防日渐松弛，军人的社会价值渐渐被人遗忘，爱国心、荣誉心成为舆论讽刺的对象。到了普法战争时期，法国的国防力量消失殆尽，普鲁士势如破竹，短期内征服了巴黎这个大约有两百年历史的欧洲政治中心。而今天，实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的梦，是中华民族的凝聚力、向心力。而国防教育能够强化人们爱国主义信念，将国家民族的利益放在志高无上的地位，树立实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，自觉维护国家民族利益，增强民族凝聚力、向心力。
（三）提升身心素质和科学文化素质
国防教育是素质教育的重要组成部分，是促进人们思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，提高国民素质，增强国家竞争力的有效途径。
（四）强大国防后备人才，促进国防现代化
邓小平同志曾强调，现代化的关键是人才，没有现代化的国防人才，就没有强大的现代化国防。随着军事科学技术的发展，未来战争将是技术的抗衡与人才的较量。而学生作为祖国的未来，他们素质的高低决定了国防素质的强弱。未来战争虽是高技术条件的局部战争，但不能代表这只是部分人的战争，它仍然是人民战争。在和平时期，对我们的学生进行军事理论教学组织军事训练，那么不论他在校还是毕业，他都掌握着一门技术、有个专长，是国防教育的骨干；战争爆发时，他们将成为战场上的先锋，组织群众参加战争，形成一股强大的力量，取得战争的胜利，为打赢未来高技术战的奠定了坚实稳固的基础。
❸ 教育法第四条规定我国教育事业处于什么地位
优先发展地位
第四条
教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师
❹ 改病句：摇滚乐那强烈快速的节奏和迸离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱
第一句：简略一点就是：摇滚的节奏和灯光效果让人看得眼花缭乱。节奏是用版来听的，不是看的。权
修改：摇滚乐那强烈快速的节奏，让人听的心潮澎湃，迸离闪烁的灯光效果，让人看得眼花
缭乱.
第二句：“是”是“使”吧？呵呵^^,和上句同样的毛病，词语搭配不当。
修改：语文活动课的开设，使同学们的志趣得到充分提高，特长得到了充分发挥。
第三句：地位不是用来落实的，落实地位，自己感觉也不对啊。
修改：教育优先发展的战略地位，在《教育法》的颁布后得到了进一步证实。
❺ 论述学校的权利。
学校以教学为主，教书育人才是真正目的。
❻ 中国高等教育法是怎样规定我国高等教育的法律地位的
《中华人民共和国高来等教育法》第30条明自确规定：“高等学校白批准设立之日起取得法人资格。”此处的高等学校仅指公立高等学校，即由政府出资举办并维持的高校。高等学校校长为高等学校的法定代表人。高校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。同时，《中国人民共和国教育法》第31条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准或登记之日起取得法人资格。”以上规定可以看出，我国高等学校被定位为“法人”。这里所讲的“法人”出自《中国人民共和国民法通则》，其中法人被划分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。其划分标准主要是是否营利，凡是以营利为目的设立的组织为企业法人，而不以营利为目的的组织为机关、事业单位和社会团体法人。
❼ 《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，它的法律地位高于什么法律
按照宪法和立法法规定的立法体制，法律位阶共分六级，它们从高到低依次内是：根本法律容、基本法律、普通法律、行政法规、地方性法规（自治条例和单行条例）和行政规章。
教育法由全国人大常委会制订，应当属于普通法律。
