远程教育有哪些专业
计算机科学与技术 网络工程 信息管理 软件工程 汉语言文学 物理 初等教育 学前教育 小语种 英语体育 教育管理 数学 思想政治 生物 历史 化学 美术 音乐 特殊教育 行政管理 电子商务工商管理 市场营销 旅游管理 公共事业 人力资源管理 物业管理 船舶工程 机械工程 机电一体化 汽车工程物流管理 铁道工程 交通运输 电子信息 通信工程 土木工程 工程管理 建筑工程 工程造价 房地产道路桥梁 水利水电 电气自动化 农业电气化 轨道电气化 安全工程 石油 环境工程 国土资源 采矿新能源 燃气 冶金 宝石 会计 金融 保险 财务管理 经济学 财政学 法学 新闻 广告广播电视 摄影 护理学 药学 医学技术类 心理学 动物医学 农业技术 园林园艺 林业 水产养殖大气科学 食品 产品设计
② 中央音乐学院现代远程教育有哪些专业
一、中央音乐学院现代远程教育招生专业
1、市场营销
本专业培养深刻理解市场运行规律，具有系统的经济学和营销学的理论和知识，既有较强的综合管理能力，又有市场营销理论和技能的专业人才。学生毕业后，适合在政府机构、事业单位、各企业及金融机构等从事市场营销、贸易、市场分析、企业管理和经济管理等相关工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会主义市场经济、微观经济学、货币银行学、市场营销、国际营销、消费者行为、经济法、财务管理学、广告学、国际贸易、国际金融、财政学、证券投资学等。
2、国际经济与贸易
本专业培养深刻了解中国经济发展规律，通晓国际经济形势和国际贸易规则，具有较系统的国际经济与国际贸易的基本理论和知识，既有全球经济视野，又有现代贸易实务知识和技能的专业人才。学生毕业后，适合在政府机构、事业单位、金融机构、各类公司和企业从事贸易和经济管理工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会主义市场经济、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际经济学、国际贸易、市场营销、保险学、国际金融、国际信贷、统计学、中国对外贸易等。
3、金融学
本专业培养具有系统的经济学和金融学理论知识，掌握银行、证券、基金及保险实务与方法，具有较强管理能力和实际操作能力的金融专业人才。学生毕业后既适合在银行、保险公司、信托投资公司、证券公司、财务公司等金融机构工作，也能从事各类公司、企业事业单位和政府机构的投资管理与风险管理。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会主义市场经济、微观经济学、房地产经济、宏观经济学、货币银行学、风险管理、金融市场、证券投资学、投资银行学、国际贸易、国际金融、保险学等。
4、财务管理
本专业培养具有系统的经济学、财务会计学的理论和知识，既有较强的市场意识，又有现代财务管理实务知识和技能的专业人才。学生毕业后，适合在政府机构、事业单位、各类公司与企业、金融机构等从事财务管理、投资分析、资产评估和经济管理等工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会主义市场经济、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财政学、会计学原理、成本会计、管理会计、财务管理学、国际金融、国际贸易、市场营销、现代企业管理等。
5、风险管理与保险学
本专业培养深刻理解风险管理的本质，掌握保险学基本理论和实务、具备较强的风险管理水平和保险企业运营管理能力的专业人才。毕业学生适合在金融、证券、保险等领域从事风险管理与保险经营管理等工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、货币银行学、微观经济学、国际金融、国际贸易、保险学、社会主义市场经济、财产与责任险、人寿与健康险、保险法、证券投资、金融市场、统计学、风险管理等。
6、计算机科学与技术
本专业培养从事计算机软件开发和信息管理的实用型专门人才。本专业培养学生全面掌握计算机软件的基础知识和编程技能。注重理论与实践相结合，培养学生具有一定的科研能力和实际工作能力。使学生掌握信息管理系统设计和实现方法，熟悉计算机网络的基本知识和应用，学会局域网的设计，并能解决网络运行中出现的常见问题。学生毕业后可以从事政府机关、企事业中的计算机信息管理和网络管理等相关工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等代数、离散数学、C++程序设计、JAVA程序设计、电子商务概论、数据结构、计算机网络基础、数据库原理、软件工程、计算机图形学、网络工程与应用、操作系统原理等。
7、法学
本专业培养掌握法学基础理论和司法实践的专业知识，熟悉我国法律体系的法律工作专业人才。通过深入学习，了解国家统一司法考试相关知识，学生毕业后对我国社会主义法治建设和政法工作有广泛的适应性，能从事律师、法律顾问、公安、检察、法院、工商、税务、司法、监察、纪检、秘书等相关工作。
课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机基础与应用、国际法、国际私法、民法分论、刑法分论、宪法学、国际经济法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、法理学、商法、民法总论等。
③ 网络远程教育有些什么专业
专业大类 全部
土建类 农业类 师范语言类 艺术传媒类 心理学类 机械制造类 交通运输类 石化地矿类 管理类 财经类 法律类 医学类 计算机类 通讯类 电气电力类 其他类
专业小类 全部
计算机科学与技术 网络工程 信息管理 软件工程 汉语言文学 物理 初等教育 学前教育 小语种 英语 体育 教育管理 数学 思想政治 生物 历史 化学 美术 特殊教育 行政管理 电子商务 工商管理 市场营销 旅游管理 公共事业 人力资源管理 物业管理 船舶工程 机械工程 机电一体化 汽车工程 物流管理 铁道工程 交通运输 电子信息 通信工程 土木工程 工程管理 建筑工程 工程造价 道路桥梁 水利水电 电气自动化 农业电气化 安全工程 石油 环境工程 国土资源 采矿 新能源 燃气 冶金 宝石 会计 金融 保险 财务管理 经济学 财政学 法学 新闻 广告 广播电视 摄影 护理学 药学 中医 心理学 动物医学 农业技术 园林园艺 林业 水产养殖 大气科学 食品 产品设计
在上面这些专业都可以选择。网络教育学习方式灵活，不占用时间，采取弹性学制，拿证时间也短，所获得的毕业证是教育部和社会承认的，含金量高。
④ 西南大学远程教育有哪些专业
专科：计算机教育、心理咨询与心理健康教育、数学教育、学前教育、初等教育、语言教育、英语教育、音乐教育、会计、建筑工程技术、应用心理学、计算机应用技术、动物医学、机电一体化技术、食品营养与检测、应用化工技术、服装设计、水产养殖技术、汽车技术服务与营销、金融保险、公共事务管理、法律事务、旅游管理、房地产经营与估价、市场营销、经济管理、国土资源管理、城市园林、行政管理、汉语、应用英语、新闻与传播、公共关系、工商企业管理、药学
本科：数学与应用数学(数学教育)、物理学、化学、生物科学、地理 科学、计算机科学与技术、心理学、学前教育、小学 教育、教育学、思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、美术学、体育教育、音乐学、会计学、计算机科学与技术、应用心理学、应用化学、土木工程、动物医学、电子工程、金融学、食品质量与安全、服装设计与工程、水产养殖、车辆工程、公共事业管理、法学、旅游管理、工商管理、经济学、市场营销、园林、园艺、土地资源管理、英语、汉语言文学、行政管理、新闻学、公共关系学、药学
⑤ 远程教育一般有哪些专业
全国网络教育统考的科目包括：
一、高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《高等数学( B )》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《大学语文( B )》;
其他专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学( B )》和《大学语文( B )》中再任选一门进行统考。
二、专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语( A )》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语( C )》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》。
专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学( B )》或《大学语文( B )》
⑥ 远程教育考试科目都有哪些
统考是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试。考试对象为现代远程教育试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生。
统考科目按不同学历起点和不同专业类别确定：
（1）高中起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统 考 科 目
理工类
大学英语(B)、计算机应用基础、高等数学(B)(数学专业考“高等数学(A)”)
文史法医 教育类
大学英语(B)、计算机应用基础、大学语文(B)(文史类专业考“大学语文(A)”)
英语类
大学英语(A)、计算机应用基础、大学语文(B)
艺术类
大学英语(C)、计算机应用基础、大学语文(B)
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础，“高等数学(B)”或“大学语文(B)”由试点学校任选一门
（2）专科起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统考科目
备 注
英语类
大学英语(A)、计算机应用基础
专科起点本科教育入学考试(自主考试或成人高考)科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”, 加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
艺术类
大学英语(C)、计算机应用基础
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础
相关政策详见中国现代远程与继续教育网：http://www.cdce.cn
⑦ 远程教育有什么专业 网络教育优点有哪些
远程教育可以报考比较感兴趣的，
兴趣是最好的老师，
有兴趣，
学起来也是非常的容易，
远程特色优势
资源利用最大化
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
学习行为自主化
网络教育应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
教学形式修改化
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
⑧ 远程教育考试科目都有哪些
远程教育报考高校和专业不同，考试科目不同，通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。
对于网络教育本科统考，
⑨ 远程教育有哪些专业
全国网络教育统考的科目包括：
一、高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《高等数学( B )》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《大学语文( B )》;
其他专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学( B )》和《大学语文( B )》中再任选一门进行统考。
二、专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语( A )》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语( C )》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语( B )》、《计算机应用基础》。
专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学( B )》或《大学语文( B )》