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㈠ 广东水利电力职业技术学院的办学条件

截至年，学院设有水利工程系、市政工程系、电力工程系、自动化工程系、土木工程系、建筑与环境工程系、计算机信息工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系10个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护等44个高职高专专业。 系别专业名称水利工程系水利水电建筑工程
水利工程
工程测量技术
港口航道与治河工程
水政水资源管理 市政工程系给排水工程技术
道路桥梁工程技术
环境地质工程技术
市政工程技术
基础工程技术 土木工程系建筑工程技术
工程造价
工程监理
建筑工程技术（中澳合作办学） 建筑与环境工程系建筑设计技术
建筑装饰工程技术
建筑设备工程技术
房地产经营与估价
建筑设计技术（中澳合作办学） 电力工程系电厂设备运行与维护(水电站电力设备方向）
电厂热能动力装置
供用电技术
高压输配电线路施工运行与维护
电力系统继电保护与自动化
新能源发电技术
建筑电气工程技术 自动化工程系电气自动化技术
电子信息工程技术
电子信息工程技术（嵌入式）
物联网应用技术 机械工程系机电一体化技术
机械制造与自动化
模具设计与制造
工业设计
数控设备应用与维护 计算机信息工程系计算机多媒体技术
计算机网络技术
计算机信息管理（移动商务）
计算机应用技术
软件技术 经济管理系行政管理
市场营销
财务管理
会计与审计 应用外语系应用英语（应用翻译）
应用英语（酒店与会展方向）
商务英语
旅游英语 截至2015年底，广州水利电力职业技术学院共有在职教职工740人，其中专任教师539人，具有高级职称教师213，具有博士、硕士研究生学位教师356人，“双师素质”教师占专任专业教师比例为90.6%，兼职教师731人。有1名教师荣获“全国模范教师”称号；3名教师荣获“全国优秀教师”称号称号；1名教师被评为 “全国高校优秀思想政治理论课优秀教师”；1名教师被聘请为中国水利学会水力学专委会委员；1名教师被聘请为省国土资源地质灾害防治应急专家；4名教师被评为“南粤优秀教师”；7名教师荣获“全国水利职教名师”，2名教师荣获全国水利职教新星；2名教师被评为南粤优秀教育工作者，广东省水利系统岗位能手1名；确定为广东省高等学校“千百十”工程省级培养对象4名、校级培养对象8人。
全国模范教师：林冬梅。
全国高校优秀思想政治理论课优秀教师：林冬妹。

全国优秀教师：裘汉琦 、林冬梅、吴伟贤。
南粤优秀教师：林冬梅 、杨栗晶 、吴 靓 王敏 。
全国水利职教名师、教学新星：曾燕、胡建平、张芳枝、刘亚莲、何宗花、陈忠、周卫民、高爱云、王绵坤。
广东省高等学校教学名师：张芝芳。 截至2015年底，学院拥有2个国家级教学改革试点专业，2个中央财政支持重点专业，10个省级示范专业， 2个省级重点培育专业，4个全国水利高等职业教育示范专业，14个院级示范专业7个院级重点专业；3门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，11门省级精品课程，12门省级精品资源共享课， 7门国家教指委精品课程，74门院级精品课程；中央财政支持的实训基地1个，省级实训基地4个，省级实训基地立项建设项目2个（2014年底数据）；2010年，学院张等菊副教授主持的项目获第六届广东省高等教育省级教学成果奖；2014年，13项教育教学成果奖培育项目获省教育厅立项。
精品课程 国家级精品课程一览表课程名称负责人团队土力学张芳枝茜平一、黄国怡、符策简、吴煌峰、梁志松、陈炳崇、黄丽娟、马利嘉水力学张劲柴华、匡会健、杨栗晶、刘秀珍、李娟、吕满英企业文秘英语卢丽虹李姗姗、王志慧、秦美娟、王丽维、周海修 省级精品课程一览表电气设备运行与维护吴靓钱武、罗晓宇、王运莉、黎安军水利工程制图胡建平黄紫园、吴伟涛、姚赛芳、潘远霞、晏成明、张黎、赖冬英继电保护运行与调试王敏王丽娟、吴轶群、高爱云、张迎峰水利工程测量石雪冬张保民、陈伟标、罗同颖、黄微、翁丰惠、王庆光、李建、陈树镇建设工程监理林冰曾波、陈晓、程述机械零部件设计与制造基础何秋梅何冰强、李冬梅、陶素连、黄灿军建筑工程计量与计价陈利何宗花、曾波、程述水工建筑物实用技术刘亚莲李存、晏成明、周卫 国家级教学改革试点专业：水利水电建筑工程专业、电厂设备运行与维护专业。
全国水利高等教育示范专业：水利水电建筑工程专业、工程测量技术专业、给排水工程专业、电厂设备运行与维护。
广东省高职高专教育示范性专业（内容不全）：电厂设备运行与维护专业、建筑工程技术、工程监理专业、水利水电建筑工程专业、数控设备应用于与维护、计算机应用技术专业、供用电技术专业、电厂设备运行与维护。
中央财政支持重点专业：基础工程技术、给排水工程技术专业。
央财支持实训基地：建筑技术实训基地。
省级实训基地：电工电子与自动化实训基地、水利水电建筑工程专业实训基地、机电一体化技术实训基地、供用电技术实训基地。
省级实训基地立项建设项目：机器人柔性制造技术基地、电力系统安全技术实训基地。 2004年获得教育部高职高专院校人才培养工作优秀等级奖。
2010年学院被广东省授予“职业教育先进单位”。
2011年被国家水利部确认为“全国水利职业教育示范院校”。
2013年被广东省确认为“省示范性高等职业院校”。
2014年以“优秀”等级通过“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目验收。
2014年入选全国毕业生就业 50 所典型经验高校。
2015年2月，被中央文明委评为第四届全国文明单位。
厚德、笃学、慎思、泓技
释义：“厚德、笃学、慎思”出自《中庸》——博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之。总体意思是品德仁厚，学习孜孜不倦，思考缜密，学习多种技能。 广东水利电力职业技术学院学校徽志为双圆套型，内中上部为汉字“水”、“电”组成图形结构，内中下部为校名英文缩写“GPWE”，内下部是“1952”图样。内外环之间标示学校中英文校名。

㈡ 教育平台号和密码都正确，就是显示用户名和或密码错误，登不上怎么办呀

登录不上抄的原因主要有以下情况：

1、密码账号虽然正确但是没有正确的区分大小写，所以导致登录不上；

2、网络姿态不太好，输入账号密码后传输出下丢包或网络不佳的状况；

3、平台系统维护或者更换了平台则可能出现导致登录不上的情况；

具体原因先排除下，如果还是不行建议建议客服进行解决。

(2)中国教师教育网广东扩展阅读：

在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。

在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。

㈢ 请老师帮一下忙，帮忙翻译一下地址  中国广东省中山市石岐区湖

Room 501, Block 21, Tianhu Xintun, Hubin Road Central, Shiqi District, Zhongshan City, Guangdong Province, China

㈣ 在广东考了全国通用教师资格证的笔试，面试要回户口所在地浙江，现在

1、一般原则是复，教师资格制证考试和面试要在同一个地方进行。
2、教师资格证笔试可以在户口所在地或人事关系所在地报考，高校学生可以在高校所在地报考。
3、教师资格证笔试可以跨省考，满足报考条件即可。

㈤ 广东省报考教师资格证在哪个网站

广东省报考教师资格证的网站是教育部考试中心主办的“中国教育考试网”，网址为：中国教育考试网

步骤如下：

1、进入中国教育考试网首页，点击上方的“考试报名”，进入考试报名页面。

6、广东中小学教师资格考试网上报名流程为：

查询笔试成绩→笔试通过→考生登录报名系统→面试报名→选择考区→选择类别→选择科目→提交审核→到确认点进行现场审核→审核通过考生→网上缴费→完成报名（由于暂时未开放注册报名系统，此处就不放图片了，按照以上流程操作即可。）

㈥ 有学前教育专业的大专院校有哪些

山西省作为我国的人口大省之一，拥有非常悠久的历史，和非常丰富夫人文化传统知识，每到毕业季也都有很多学生被山西省独特的文化魅力所吸引，因此每年也都有很多的学生去报考山西省的大学，尤其是学前教育专业。

长治学院图书馆藏书超过116万本，年度订阅期刊和报纸超过1,500种，电子图书超过103.2万本，中外数据库11种，电子资源数据库12种，珍贵的文献有《四库全书》、《四部丛刊》、《申报》。学校拥有一个动植物标本室，收集了13,000多个动物标本和10,000多个植物标本，它有一个上党文物展览馆，在上党地区拥有3000多种珍贵文物。

山西省历来是文化教育强省，因此在山西学习是一个很好的选择，学习学前教育专业是一个更好的选择。我希望所有学生都能为自己的未来做出最正确的选择，给自己的未来打下一个良好的基础。

㈦ 教师资格证改革后全国通用，那么我家乡湖南，考了资格证后在广东报考学校的老师可以吗

可以，国家规定:《教师资格证书》,统一注册,统一建档,网上查询,全国通用。教师资格证虽是全国通用，但报考教师资格证却有区域限制，只能在户籍所在地或人事关系所在地报考；比如你的户籍是湖北，但你在上海上班（档案也在湖北），那就只能回湖北考教师资格证。全日制高校在校生可在学校所在地报考。

一、年龄要求

凡未达到国家法定退休年龄，具有中华人民共和国国籍的公民，身体健康。（虽然报考教师资格证没有年龄限制，但是教师招聘考试会有年龄限制，所以要尽早考取教师资格证）。

二、学历要求

幼儿、小学教师资格证报考条件：大专及以上学历。

在校本科非师范生需到大三、大四才可报考幼儿或小学资格证；

在校专科非师范生需到大三才可报考幼儿和小学教师资格证。

中学教师资格证报考条件：本科及以上学历。

在校专科非师范生不具备报考中学教师资格证的资格，在校本科非师范生大三、大四可以报考中学教师资格证。

㈧ 教师编制每年什么时候考

答：教师招聘考试大型统考即省一级统一组织考试一年一次，但是要看当地的具体情况，有些由市一级组织考试。各地市自发组织的招聘考试要看当地公告，具体考试时间请留意当地人事考试网。

(8)中国教师教育网广东扩展阅读：

一、教师编制

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

二、教师有无编制的区别

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

㈨ 广东省普通话水平测试是全国认可的吗是考教师证必备的吗

普通话测试是属地管理，广东省各地市和各高校的普通话测试站就是官方的组织普通话测试的机构。测试后的发证是有广东省 语委办颁发的，证书是国家级的，全国都认可。谢谢采纳为最佳答案并给分。

㈩ 全国至少十省份叫停家长批改作业

是的，11月10日，有媒体梳理发现，从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。

记者注意到，尽管各省份相继出台文件叫停了“家长批改作业”，但在具体执行的严格程度上，各省份也不尽相同。

比如，浙江省教育厅在《浙江省中小学生减负工作实施方案》明确提及，不得在家长群里布置作业，不得要求家长检查批改作业，不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。该实施方案要求加强对学校作业管理的日常检查，并将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。

而海南省则要求各学校定期开展作业督查，要求每学期对教师作业批改情况检查不少于2次。

(10)中国教师教育网广东扩展阅读

十省份规范中小学生作业要求：

一、山东（2018年4月25日）

关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知

“作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。”

二、陕西（2018年9月30日）

《关于加强义务教育学校作业管理的通知》

“教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。”

三、山西（2019年6月21日）

山西省教育厅等九部门关于印发《山西省中小学生减负实施方案》的通知

“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。”

四、贵州（2019年11月5日）

贵州省教育厅等九部门关于印发《贵州省中小学生减负实施方案》的通知

“不布置要求家长完成或让家长代为批改的作业，教师要做到有布置必批改、有批改必讲评。”

五、广西（2019年12月10日）

《广西壮族自治区中小学生减负实施方案》

“不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。”

六、浙江（2019年12月11日）

《浙江省中小学生减负工作实施方案》

“不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。”

七、河北（2019年12月12日）

河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知

“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。”

八、广东（2020年1月21日）

广东省教育厅等九部门关于印发《广东省中小学生减负工作实施方案》的通知

“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。学校要建立完善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师。”

九、海南（2020年3月31日）

海南省教育厅关于印发《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件的通知

“教师应杜绝要求家长检查批改作业，并不得布置重复性和惩罚性的作业。同时，要求各学校定期开展作业督查，每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反馈。”

十、辽宁（2020年11月10日）

《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》

“教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。”