历史本科远程教育

㈠ 什么是远程教育.

远程教育是指将课程传送到校园外的一处或多处学员的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。

世界远程教育的历史可以追溯到本世纪30年代。随着先进的信息技术，特别是互联网的出现，远程教育的特征发生了深刻的变化。

远程教育的发展

在20世纪早期和中期，远程教育技术（如打印机、收音机和电视的特征是单向传输。这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间沟通的作用，仅实现了师生之间有限的交流。当时的传输技术还受到时间的限制（例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的）。

第二代技术出现在1960年，大大改进了第一代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这一代远程教育技术同上一代相比并没有太大的不同：学生之间、师生之间的交流还是很少。

80年代中期，远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学、计算机模拟以及其他通过计算机磁盘、光盘和互联网等途径的电子资源进一步表现出这一代远程教育的特征。

第四代远程教育技术更加先进。学生之间、师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增加，信息更新更快捷。这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，使实现真正意义上的虚拟大学成为可能。
现代远程教育融合了第二、三、四代技术。

远程教育在中国
远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育。这一方式为我国培养了很多人才；第二代是80年兴起的广播电视教育。我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，我国产生了以信息和网络技术为基础的现代远程教育。

㈡ 想学习继续教育历史系有哪些门路

自考比较好一些，我看

㈢ 远程教育的发展历史

远程教育是社会发展、经济腾飞、科技进步和教育改革到一定阶段的必然产物。在国际远程教育风起云涌的发展潮流中，中国远程教育的发展可以说是风雨兼程，独树一帜。

历史上中国远程教育有几次大的发展机遇：

第一次是在20世纪60年代初。当时黑白电视刚刚出现在我国的一些中心城市，北京、上海等电视大学的建立，开创了国际上应用电视媒体开展远程高等教育的一代先河。

第二次是在70年代末。文革结束后的中国，百废待兴，人才奇缺，但微波传输的彩色电视网已在全国初步形成，作为我国改革开放总设计师发展战略蓝图中一枚重要棋子，邓小平高瞻远瞩，亲自批准成立了面向全国的中央广播电视大学，使我国远程教育抓住了一次历史性的重大发展机遇，为国家培养了数百万合格人才，也为中国远程高等教育在中国高等教育中争得一席之地奠定了基础，为第二代（阶段）国际远程教育在东方文化背景下的发展做出了历史性的贡献。

第三次是在世纪之交。中国社会发展、经济建设进入“盛世”，信息技术飞速发展，教育信息化、高等教育大众化等为远程教育发展提供了新的历史机遇。中国政府抓住机会实施了包括“现代远程教育工程”在内的《面向21世纪教育振兴行动计划》，1998年教育部启动了现代远程教育试点项目，值此前后，还在资源建设、网络多媒体教学信息传输平台建设、质量管理和课题研究等方面全面启动了现代远程教育工程。

2000年4月，教育部在长沙召开“教育部现代远程教育试点经验交流会”，这次会议在交流总结现代远程教育试点经验的基础上，利用国家构建的现代远程教育专业技术平台，重点支持一批著名高校进行网络教育学院建设，开展远程学历和非学历教育。教育部原副部长韦钰指出，这次会议是我国现代远程教育工程中具有标志性重要意义的会议。会后颁布了教育部（2000，10号）文件，全面启动试点。现在试点院校已增至68所，针对试点规模和质量等问题，教育部2000年4月召开的现代远程教育质量管理研讨会， 7月召开的现代远程教育试点高校协作组会议，标志着教育部从“积极发展，规范管理”入手，加大了对远程教育试点宏观调控和指导的力度，促进这一新事物规范、科学的发展。

㈣ 远程教育学历的种类有哪些

答：1成人高等教育 成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成(继)教院(以下统称成人高校)实行全国统一招生。 特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。历史悠久，考生群体庞大。 本科招生院校多有成人学士学位授予权。 2 高教自学考试高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是中国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 特点：学历社会认可度较高，通过难度较大。门槛最低的高等教育形式。 基本无毕业年限限制。 3 电大开放教育 电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 特点：学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。 4 网络大学 网络大学是一种新兴的教育模式，中国全国有教育部批准具备招生资格的试点网校67所。网络大学和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。 特点：符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。讨论小孩教育问题

㈤ 远程教育的发展历程

远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
1994年底，在当时国家教委的主持下，中国教育和科研计算机网(CERNET)示范工程由清华大学等10所高校共同承建。这是国内第一个采用TCP/IP协议的公共计算机网。
1996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育；1997年，湖南大学首先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。
1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。
1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，CERNET高速主干网建设项目立项，目标是在2000年12月前完成CERNET高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。
2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自主权：如可以自己制定招生标准并决定招多少学生，可以开设专业目录之外的专业，有权发放国家承认的学历文凭等。
2000年7月31日，31所试点高校在北京成立了高等学校现代远程教育协作组，以加强试点高校间的交流与合作，促进教育资源的建设与共享。
2001年7月，教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围，从38所院校扩至的45所。
2012年，现代远程教育学院已有68所。
教育部副部长杜占元强调，教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。各地和有关单位要明确责任、分工协作，扎实工作、共同努力，按时、按要求完成各项建设任务，务必在2013年春季开学前，把2012年实施建设的所有教学点设备配置安装到位，并在春季开学后逐步在课堂教学中使用，让教学点有资源、开齐课、开好课。同时，要统筹安排、精心部署、全面推进教育信息化今明两年各项重点工作，确保按时取得明显进展，使广大基层学校与师生实实在在感受到教育信息化的成效。

㈥ 现代远程教育是从哪年开始的

1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校；2000年，现代远程教育试点院校的数量猛增至31所；2001年，教育部批准的开展远程教育的院校已达67所。
所以是1998年开始的，有10几年历史了。

㈦ 远程教育和函授本科哪个含金量高啊

都属于成人学历教育，都是第二学历，含金量差不多。相对来说，远程教育是未来的发展趋势，函授即将退出历史舞台或者改革为网络学习形式。含金量其实是个人的看法。

㈧ 远程教育和成人高考有什么区别

1、取得毕业证的时间

远程教育：目前时间报读远程教育12月份录取，17年1月开始就可以算学籍，学制2年半。

成人高考：目前时间报读成人高考17年参加成人高考考试，然后再统一录取，再入学，18年1月开始算学籍，学制2年半

2、录取难度

远程教育：远程教育属于宽进严出的模式，入学测试由高校委托学习中心组织的测试，属于校考测试，基本都可以录取

成人高考：成人高考属于严进宽处的模式，需要参加全国统一的成人高考考试，有落榜的几率---如果这个时间报读，万一没考上，那就是又是一年时间。

3、入学后的难度

远程教育：主要由点播课件、在线作业、期末考试、毕业论文、本科有计算机和英语统考----专科全程校考、本科有2门国家考试

成人高考：主要由上课学习或课件学习、期末考试、毕业论文----全程校考

4、学费

目前成人高考学费大部分高校在远程教育之上，少部分高校和远程高校差不多。相对成考学费目前是略高于远程教育

(8)历史本科远程教育扩展阅读：

远程教育的学习过程

1、课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分，所以这个课件点播10分很容易得到。

2、视频学习：每门学科分为几个章节，每个章节都有对应的网络视频教程学习。如果学生想把视频保存到电脑上，可以用录像软件《超级捕快》，将网络视频录制保存AVI,FLV,WMV等常用的视频格式，在电脑上直接学习。

3、在线测试：其中每一章节学完之后，课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的，课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况，可以重复做很多遍，直到得到的分数你比较满意，这个环节占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到满分更好！

4、网上作业：这个环节是各学科老师所布置的平时作业，一般都不计入总成绩的，只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题，所以这个网上作业是必做的，相当于在线测试，占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来，按题目要求做好后点击上传即可完成。

5、在线时长：在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计，每学期下来累计在线学习时间多长，平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右，没有要求学生必须每天在线时间多长，只要大家各自安排好学习计划，每周或者休息时间登录学习即可，原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上（最低限制，上不封顶，学习时间越多越好）。

6、教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每天在线，大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。

7、教学公告：这里面是郑大远程教育学院 官方信息发布平台，学院关乎学习考试的任何公告同学们可以随时留意，关乎自身的更要注意。

8、学习顺序：开始课程学习时，建议先学习《网上学习导论》，以便其他课程学习的顺利开展。

9、课程期末考试成绩=课件点播10分+在线测试30分+综合考评10分+期末考试50分。

10、网络教育专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试，非英语专业的学生考《大学英语B》和《计算机应用基础》；英语专业的学生考《大学英语A》和《计算机应用基础》。每年4月、9月、12月考试，报名、交费、考试具体时间请关注网上通知。

㈨ 远程教育本科靠谱吗这个要读多久才能拿到毕业证书

参加远程教育的很多学生都是已经在职的人士，所以对时间的珍惜程度是要非常高的，这是在学校上学的学生们无法体会的那种感受，因职场上的每一分每一秒都是非常珍贵的资源，所以对远程教育的攻读时间也是非常重视的。

我们知道，很多在职人士都是想通过这种新型的成人升本模式来让自己获得高等学历，为自己加码，也为自己的在职奋斗之路增加非常重要的权重值，所以这也同样是为什么远程教育市场越来越火爆的原因，我们已经知道了远程教育这种新式教学模式的重要性以及现在社会的重视程度，所以也受到了非常多的在职人士的青睐，那我们今天就重点说一下，究竟远程教育需要学生们学习多长时间才能颁发国家承认的本科学历证书呢?究竟远程教育是几年制的呢?我们的答案是两年半，是的，通过为期两年半的学制要求，所有参加远程教育的学生只要在此期间学分修学完毕，就可以获得国家承认的本科学历，拥有了本科文凭你不能说你一定会成功，但是总能为你的人生加码的。

远程教育的学制是两年半，在此期间禁止提前毕业也禁止恶意拖延毕业，所以参加远程教育的学生们，要好好算准时间，用两年半的时间为自己拼回来一个高含金量的本科毕业证书，拥有了本科毕业证书，为幸福人生开启一扇崭新的大门。

如今学历的重要已经超乎了我们想象，不仅是工作需要学历，就连子女入学都要考量父母的学历，这也使得目前学历提升的人越来越多，而大多人都选择了远程教育这种便捷的方式来进行学历提升，今天小编就给大家介绍一下远程教育本科报名后需要学习多长时间才能拿到毕业文凭？

目前现代远程教育试点高校网络教育实行学分制的教学管理制度，学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。专业课程学习的学分根据学习内容和学习时数确定，学生修满所属高校网络教育规定的相应专业学分，符合毕业条件，达到毕业标准，可以取得毕业文凭。

下面我们就以北京交通大学为例，来了解一下该院校远程教育文凭的本科多久能毕业。

北京交通大学是中国近现代历史上创办最早的大学之一，也是中国第一所专门培养管理型人才的高等学府。学校具有百年历史，是教育部直属、由教育部和铁道部共建的全国重点大学，首批进入国家“211工程”建设的高校和“985工程”项目重点建设高校之一。

层次 专业 学分 学习期限 入学考试科目
专升本
物流管理
85
2.5-5年
大学英语 高等数学
工商管理
会计学
计算机科学与技术
电气工程及其自动化（铁道电气化方向）

土木工程
交通运输（城市轨道交通方向）
交通运输（交通运输管理方向）
土木工程（公路工程与管理方向）
机械工程
通信工程
在该远程教育（即网络教育）院校进修本科学历，最短学习期限为2.5年，即从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），2.5年修完学业可申请毕业（不含发证时间）。最长学习期限为5年，达到最长学习期限仍未满足毕业条件的学生，学籍将被注销。