教师资格证考试中学教育知识与能力
考试内容模块与要求
（一）教育基础知识和基本原理
1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。
2．掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。
3．理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。
4．掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。
5. 了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。
（二）中学课程
1．了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等。
2．掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。
3．了解我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标及其基本的实施状况。
（三）中学教学
1．理解教学的意义，了解有关教学过程的各种本质观。
2．熟悉和运用教学过程的基本规律，包括教学过程中学生认识的特殊性规律（直接经验与间接经验相统一的规律）、教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律、教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律（教学的教育性规律），分析和解决中学教学实际中的问题。
3．掌握教学工作的基本环节及要求；掌握和运用中学常用的教学方法；了解教学组织形式的内容及要求。
4．了解我国当前教学改革的主要观点与趋势。
（四）中学生学习心理
1．了解感觉的特性；理解知觉的特性。
2．了解注意的分类，掌握注意的品质及影响因素；了解记忆的分类，掌握遗忘的规律和原因，应用记忆规律促进中学生的有效学习。
3．了解思维的种类和创造性思维的特征，理解皮亚杰认知发展阶段论和影响问题解决的因素。
4．了解学习动机的功能，理解动机理论，掌握激发与培养中学生学习动机的方法。
5．了解学习迁移的分类，理解形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论、认知结构迁移理论，掌握有效促进学习迁移的措施。
6．了解学习策略的分类，掌握认知策略、元认知策略和资源管理策略。
7．理解并运用行为主义、认知学说、人本主义、建构主义等学习理论促进教学。
（五）中学生发展心理
1．掌握中学生认知发展的理论、特点与规律。
2．了解情绪的分类，理解情绪理论，能应用情绪理论分析中学生常见的情绪问题。
3．掌握中学生的情绪特点，正确认识中学生的情绪，主要包括情绪表现的两极性、情绪的种类等。
4．掌握中学生良好情绪的标准、培养方法，指导中学生进行有效的情绪调节 。
5．理解人格的特征，掌握人格的结构，并根据学生的个体差异塑造良好人格。。
6．了解弗洛伊德的人格发展理论及埃里克森的社会性发展阶段理论，理解影响人格发展的因素。
7．了解中学生身心发展的特点，掌握性心理的特点，指导中学生正确处理异性交往。
（六）中学生心理辅导
1．了解心理健康的标准，熟悉中学生常见的心理健康问题，包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。
2．理解心理辅导的主要方法，包括强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性-情绪疗法等。
（七）中学德育
1．了解品德结构，理解中学生品德发展的特点。
2．理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论，理解影响品德发展的因素，掌握促进中学生形成良好品德的方法。
3．熟悉德育的主要内容，包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等。
4．熟悉和运用德育过程的基本规律（包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程），分析和解决中学德育实际中的问题。
5．理解德育原则，掌握和运用德育方法，熟悉德育途径。
6．了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升学就业指导等的意义及基本途径。
（八）中学班级管理与教师心理
1．熟悉班集体的发展阶段。
2．了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；了解课堂气氛的类型，理解影响课堂气氛的因素，掌握创设良好课堂气氛的条件。
3．了解课堂纪律的类型，理解课堂结构，能有效管理课堂；了解课堂问题行为的性质、类型，分析课堂问题行为产生的主要原因，掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。
4．了解班主任工作的内容和方法，掌握培养班集体的方法。
5．了解课外活动组织和管理的有关知识，包括课外活动的意义、主要内容、特点、组织形式以及课外活动组织管理的要求。
6．理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式，了解协调学校与社会教育机构联系的方式等。
7．了解教师角色心理和教师心理特征。
8．理解教师成长心理，掌握促进教师心理健康的理论与方法。
『贰』 教师资格证教育教学知识与能力都考什么啊
综合素质
考核内容：教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理专解、语言表达、属逻辑推理和信息处理能力
考试题型：单项选择题、材料分析题、写作题
保教知识与能力（幼儿）、教育教学知识与能力（小学）、教育知识与能力（初高中）
主要考核：教育教学、学生指导和班级管理的基本知识
考试题型：单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题
学科知识与教学能力
考核内容：考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题能力。
考试题型：单项选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题
『叁』 中学教师资格证考试《综合素质》,《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》各占多少分
《综合素质》,《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》单科成绩，实际卷面满分150分，90分以上合格；成绩单显示满分为120分，70分合格。
考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。
(3)教师资格证考试中学教育知识与能力扩展阅读：
符合《教师法》规定的学历要求：
1、幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
2、小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
3、初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
4、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
5、中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
『肆』 教师资格证教育知识与能力和综合素质质考的是初中，专业课可以报高中吗
可以。不需要再考，同学段的科目一、二相同，在笔试成绩2年有效期内是回可以不用考的。（参考资料答考试科目）
初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
普通高中和中等职业学校的文化学科分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育卫生、美术、信息技术和普通技术等14门学科。
幼儿园面试不分为科目，小学面试科目有语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
(4)教师资格证考试中学教育知识与能力扩展阅读：
在试点省份，所有报考幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格证书和中等职业学校实习指导教师资格证书的申请人，必须参加中小学教师资格考试。
试点工作开始前录取的全日制普通高等学校师范专业学生，5月凭毕业证书直接承认其相应的教师资格。试点工作开始后录取的师范专业学生，在申请教师资格时应参加中小学、幼儿园教师资格考试。
『伍』 中学教师资格证《教育知识与能力》如何备考
经过一个愉快又温馨的新年后留给我们的复习时间可谓是屈指可数，因此在这仅剩的时间里更需要我们做到有针对性的复习，知己知彼，方能百战不殆。
对于教师资格笔试考试来说，中学的三科中科目二也就是《教育知识与能力》是相对较难的一科，复习内容较多，不仅有需要理解的，也有需要识记的，甚至还有需要背诵的内容。而科目二的题量也是不容小觑的，下图是中学科目二试题分布：
由上表不难发现，教育基础知识和基本原理、中学教学、学习心理、德育这几个部分的内容虽然每年分值有所变化但一直是属于主要考察部分，因此复习时需要着重关注。而其他部分虽然分值占据不是很高，但是考察的频次每年都不相同，因此需要做到全面复习。
复习建议：
通常复习都是要循序渐进进行的，应该由浅入深、由易到难的学习。
首先，应该进行一次全面的、基础的复习，把每一处的知识点以及可能考察的方式都进行相应的学习，并在此过程中配合与自己复习所用教材相配套的专项练习题。
学习过程中可以相应的做好笔记，把厚重的教材变成以自己理解方式存在的简缩性材料，促进知识的内化。
其次，对需要处理的简答题、材料分析题以及辨析题的知识点进行全面背诵学习。
再次，做一些历年考察过的题目，考察过的题目更有针对性，以及一些模拟练习题。
最后，在考前再次全面对知识进行复习，查缺补漏。
如果能做到以上要求，相信即将到来的教师资格证考试一定会旗开得胜。
『陆』 教师资格证高中和初中的教育知识与能力考是一样的么
教师资格证高中和初中的教育知识与能力考是一样的。
幼儿园教师资格回考试2科大纲()：《综合素质考答试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》。
小学教师资格考试2科大纲：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》。
初级中学教师资格考试15科大纲：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、13科《学科知识与教学能力》。
高级中学教师资格考试15科大纲：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、13科《学科知识与教学能力》。
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
(6)教师资格证考试中学教育知识与能力扩展阅读：
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。
计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
参考资料来源：
网络——教师资格考试
网络——教师资格证考试
『柒』 教师资格证教育知识与能力中学和小学是一样吗
教师资格证教育知识与能力中学和小学不一样，初中和高中差不多，但是中学和小学不一样。