卫校去学教育感受

⑴ 甘肃省卫生学校

一、基本情况

甘肃省卫生学校始建于1956年，具有53年的办学历史，是我省第一所省部级和国家级重点中专卫生学校，是我省卫生中专行业的领头学校，具有雄厚的办学实力，在专业设置、教学改革、学术研究等领域在全国有较大影响。2003年12月被国家教育部等六部委确定为“全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地”。

学校现有在职教职工170人，其中专任教师120人，高级讲师占36%，讲师占42%，教学人员除95%达到本科学历外，还有硕士或同等学历者24人，另有15人在职攻读硕士学位。

学校现有“3+2”高职、中专及成人类专科、专科升本科等多种办学层次，其中高职专业有：护理、英语护理、助产、医学影像、医学检验、口腔工艺技术等；中专专业有：护理、英语护理、助产、医学影像技术、医学检验、口腔工艺技术、医疗器械维修与管理、卫生信息管理、药品营销、药剂等；成人类专业有：护理学、临床医学、中药学和管理学。现有普通全日制在校生6500多人。

学校占地面积130亩（校本部50亩，东校区80亩），总建筑面积11.5万㎡，有能满足各专业教学需要的先进的教学设备、远程教学系统和多媒体系统，有29个各类专科实验室，教学设备总值2200余万元，图书馆藏书14.2万册（含6万册电子书刊）。在2004年11月落成的1.7万㎡的综合教学楼上建设有在全国具领先水平的护理模拟病区、校园网络系统和多媒体教学系统。

学校加强科学管理，全面推行目标管理责任制、全员聘用制和结构工资制，调动了教职员工的工作积极性，教风、学风、校风都步入健康向上的良性发展轨道。学校制定了“勤奋、自强、厚德、博学”的八字校训、“12356”总体发展战略和“强化内涵促质量，科学管理增效益，提升层次谋发展，树立品牌，突出特色，形成体系”的发展方针；学校提倡学生的自主管理，全面推广素质教育，开创了有特色的科学管理方式；学校深化教育教学改革和内部体制改革，不断加强基本建设和内涵建设，综合实力不断增强；由学校承担具体编辑、出版、发行工作的国家级期刊《卫生职业教育》是我国卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级大型医学教育类学术期刊，是我国综合性医学教育期刊中惟一入选“中国期刊方阵双效期刊”的杂志，也是中国核心期刊数据库来源期刊；学校是教育部、卫生部卫生职业教育教学指导委员会的委员单位和中职教育教学研究会的主任单位，是中华医学教育学会全国卫生职业教育（中等医学教育）研究会的常务副主任和秘书长单位，是中国职教学会教学管理工作委员会的常委单位、教学工作委员会医护专业委员会的副主任单位，是甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位和西北五省区中等医学教育协作组的发起人和首届主任单位等；学校有40多位教师在省级以上教育教学研究会、学会中担任领导职务，有9位教师任甘肃省中等医学教育研究会各学科校级教研会的主任、副主任。从而使学校在全省乃至全国同行业学校中具有较高声誉，起到了先进性、骨干性和示范性作用。曾先后荣获全省教育系统先进集体、全省自学考试先进集体、全省职业教育先进单位、全国社会实践活动先进单位、全国首批中等职业教育德育工作实验基地、全国卫生系统思想政治工作先进单位等光荣称号。

二、办学特色

特色一：办学条件优越，教学及实训设备先进

学校办学条件优越，教学设备先进。在1.7万㎡的综合教学楼上投资250万元建设了先进的护理模拟病区、投资300余万元建设了校园网络系统和多媒体教学系统。有多功能电教室和演示厅12间、多媒体微机室7间、标准语音室2间、电子阅览室1间和先进的闭路电教系统、远程教学系统等现代化教学设施。有香港华夏基金会援助的25万美元的口腔医学、医学影像和护理等专业先进的教学设备，有29个各类专科实验室，同时装备了对外开放的学校口腔门诊部。学校实现了教学、行政、人事、财务、学生、档案、图书等工作的现代化管理。

学校立足于省会兰州，依托省级各大医院作为学生的实训基地。英语护理等专业每年还选派优秀学生到北京同仁、朝阳医院，北大人民医院，中日友好医院等涉外医院以及天津、上海、广东等知名省级医院实习。

特色二：针对社会需求，重点打造特色品牌专业

护理专业是学校历史最悠久的骨干专业，开办于1956年，学生数占在校生总数的70%左右。自2000年始开办高职护理专业。该专业是省卫生厅和省教育厅联合评审确定的省级示范专业，其先进的教学设备、丰富的办学经验和较高的教学水平均位于全省前茅。

⑵ 2000年为什么医学院和卫生学校从卫生部转隶到教育部

学校还是教育为主，也是情理之中的事

⑶ 安徽省安庆卫生学校的办学实绩

学校1993年与安徽医科大学成人教育学院联合开办成人专科教育，2000年成为安徽医科大学安庆教学点，开办普通专科班和初中起点五年制专科班。2002年与安庆电大联合开办护理专业（学分制）专科班。医药高等教育的实践，使学校在高等专科教育理念、教学改革、专业调整、课程设置、管理模式等方面积累了一定的经验。
学校加强教科研工作。多年来，教师公开发表教科研论文320余篇，20多人参加编写全国、全省医药卫生类统编教材和教学参考书40余部(其中6人担任主编)，20人分别担任全国或地方专业学术团体的理事、常务理事、副理事长和校际教研组长等职务，开展教科研6项，编辑内部刊物《安庆医药教育》。有2人分别获“全国优秀教师”、“全国模范护士”光荣称号， 3人分别获省、市级“优秀教师”光荣称号。 学校能有近几年的跨越式发展，得益于实行了科学规范的管理，得益于有一个团结务实、开拓创新的领导班子。在管理工作中，突出以人为本的理念，把关心人、爱护人放在首位，变行政型管理为服务型管理。把人文因素和个性化特征融入管理工作中，使规章制度与个人自我约束有机结合，变被动为主动，增强管理工作的效果，让校园人际关系变得更加和谐、温馨。
在学校环境建设中，坚持高起点、高标准、高品位，把“严谨、求是、团结、奋进”的校风和“同心同德，育己育人”的校训张贴在醒目处，把文明用语、公民道德规范等制成灯箱，置于校园各处。校园绿化覆盖率达30%。在全市首创“无烟校园”，为师生营造了良好的工作、学习环境。
学校重视学生思想政治教育,在校园内徐锡麟起义旧址“百花亭”畔缅怀先烈。组织学生祭扫烈士陵园、参观陈独秀纪念馆和黄镇纪念馆。校团委每周末免费播放爱国主义教育影片。利用“业余党校”、“业余团校”组织学生学习中国共产党和共青团的基本知识。
开展“学雷锋、树新风、创三好”活动，“青年志愿者”义务献血，送医、送药到社区。强化学生 “自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育，加大校园治理力度，维护好校园安全、卫生。成立学生艺术团和各种兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，学生综合素质得到提高。护理50班、57班、高护03班先后被团省委、省教育厅授予“安徽省先进班集体”。校学生艺术团黄梅歌舞《阳光·社区·家园》节目先后获省文化厅、省体育局文艺调演“二等奖”和“优秀奖”，校青年志愿者服务队被省委宣传部、团省委授予“安徽省青年志愿服务先进集体”，吴文艳、吴银霞、叶燕等同学先后被省委宣传部、团省委、省教育厅授予“安徽省第四届十大杰出青年志愿者”和“安徽省三好学生”光荣称号。通过系列活动，增强了学生集体荣誉感和凝聚力，营造了健康向上的校园文化。

⑷ 我已经读了大专的学期教育学 然后现在感觉幼师太累了，想去学医。找到了一个中专的卫校去读。

各个学校有差别无外乎教育学，心理学，儿童心理学，美术音乐等课程。学过什么其实没有关系，大专基本还是按零起点教授的。

⑸ 卫校开学教育大会后的200字感想

新学期开学了！我想对你们说：要做个热爱生活的人。热爱生活，用你的眼睛去看，用你的心去感受，你就能发现生活之美——青山绿水、鸟语花香、至爱亲情、同窗友情……你会觉得每天都晴空万里，彩霞满天；你会感受春的妩媚、夏的火热、秋的成熟、冬的冰洁；你会在品尝成功喜悦的同时也不畏惧失败、痛苦的打击……

开学了！同学们，我想对你们说：要做个热爱学习的人。古人云：人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。学习本没有难易之分，就看你爱不爱学习。热爱学习，就不畏惧学习时碰到的困难，就会想方设法去战胜遇到的挫折；热爱学习，就会舍得投入时间和倾注精力，就会懂得如何去付出艰辛的努力。付出终有回报，努力才会更好。悬梁刺股，囊萤映雪。古人尚且如此，拥有更优越条件的我们，又岂能不做得更好呢？

开学了！同学们，我想对你们说：要做个珍惜时间的人。美国科学家富兰克林说过：你热爱生命吗？那么请珍惜时间，因为时间是组成生命的重要材料。时间就像流水一般滚滚东逝，永不回头。惟其如此，才越发显得宝贵。古语有云：草木逢春犹再发，人无两度再少年。从今天算起到中考之日，只有短短的九个月时间。如果在平时我们不珍惜每一天，反而哄哄闹闹、浑浑噩噩地得过且过，那么到了中考之日，也许你会说：时间怎么过得这么快？我可还没有准备好呀？与其到那时后悔，还不如从现在开始抓紧每分每秒。

开学了！同学们，我想对你们说：要做个遵守规范的人。要做个不满足于现状的人，要做个团结同学的人……

开学了！同学们，我想对你们说：忘掉过去的荣辱得失，一切从头开始，付出自己努力的汗水，成功定会在不远的前方向你招手。

同学们，为什么我想对你们说的话这样多？只因为我对你们爱得深沉！

⑹ 我是卫校毕业的中专生，我想读大专，不知道读哪个学校好

你是中专毕业生是吧？

你如果想读大专，你可以选择参加成人高考，首先回选择专业比如说工商管答理，在后在选择学校比如说中国人民大学（选择学校最好选个名气好点的）。

为什么我给你推荐参加成人高考。。因为现在中专毕业证根本吃不开，必须得有个正规的大专或本科学历。而且学习方式 比较宽松，星期六或星期天上课就可以了 剩余的时间你可以 上班。

千万不要盲目的去相信市面上帮你帮你证书或者培训班。。很多都是夸大其词的。

所以我相信只要你努力了， 没什么做不到的 。前提是选择好目标。

⑺ 你好我没上过卫校 想学医 能上成人教育吗 能拿医学相关证件吗

以下文字摘自成抄人高校招生规定：
1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门分布发的相应类别的执业助理医师 及以上资 格证书或取得国家认可的普通中专相应的专业学历；或都是县级及以上卫生部门分布发的乡村医生执业证书并具有中专学历或是中专水平证书。
2、报考护理专学专业的人员应当取得省级卫生行政部门分面的执业护士证书。
3、报考医学门类其他专业的人员应是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
4、考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

⑻ 如何学好护理专业

1、加强专业理论学习。护理人员要提高护理业务水平就必须要掌握到所有的专业知识，理论是实践的基础，只有掌握了理论，才有能充实自己的知识储备·，让自己变得更强大，让自己掌握更多的理论知识，为自己的实践操作能力提供理论支持。

2、改变服务态度。护理人员要提高护理业务水平，还必须要改变自己的服务态度，热心为病人服务，对病人好一点，亲一点，负责一点，保证每一位被服务的病人病着来医院，健康健康的出医院，让每一位病人在医院里感受到护理人员的悉心照顾，快速恢复。

3、掌握基本操作。护理人员需要掌握的护理操作技巧有很多，比如输液技巧、按压技巧、肌肉注射技巧、测血压、量体温、简单急救技巧等，每一个科室都有每一个科室的特殊性，作为护理人员要想提高护理业务水平，就必须要掌握好几本的所有的操作技巧和知识，能熟练且单独地为病人服务。

4、熟悉各项医学仪器。医院里有很多医学仪器，起到辅助作用，作为医院的护理人员，要想提高护理技能，还必须要熟悉医院里的各项医学仪器，知道怎么用，知道怎么读取数据，知道基本的保养知识，熟悉它们也才能用好它们，让他们把作用发挥到极致。

5、掌握沟通技巧。护理人员要想提高护理业务水平，还必须要掌握和病人沟通的基本技巧，怎么和病人沟通，怎么让病人愿意让你服务，怎么让病人认可你的服务，这些都需要良好的沟通技能，只有和病人沟通好，才能了解病人的需求，才能将为病人做好贴心服务。

6、用心服务病人。护理人员要想提高护理业务水平，还必须要用心为病人服务，不说把病人当家人，但至少要把病人当成亲人、朋友一样对待，用心服好务，尽心为他们排忧解难，为他们缓解痛苦就是护理人员的最大职责。

7、提高应急处置能力。护理人员要想提高护理业务水平，还必须要提高自己的应急处置能力，病情有轻有重，病人有老有幼，针对不同的病人，面对不同的病情，一定要学会用不同的方法去应对，特别是对于那些危重病人，一定要学会急救，为病人争取最宝贵的时间。

⑼ 读了一个学期的学前教育，我还可以换专业去卫校读护理吗

可以。但必须经过学校主管部门审核批准才能转专业，否则是不行的。

⑽ 北京卫生学校的培训中心

北京卫生学校培训中心是由北京卫生学校主办，承担对社会、在职人员的成人学历教育、非学历教育、职业技能培训、考前培训、资格考试以及与其他单位进行多种形式合作办学的教学管理机构。由学校在职教学管理人员、教学人员承担教学管理工作。培训中心以学校为后盾和依托，充分发挥和利用校内教学、实验室等设施及教师队伍的资源优势，以规范的教学管理，良好的教学质量和完善的教学设施，为学员提供了良好的学习环境。
为了遵守国家对各类教育机构相关法律、法规的规定，规范办学，保证教学质量，保障学员权益，经北京市机构编制委员会办公室的批准，培训中心依法在宣武区教委、宣武区劳动局、宣武区发改委注册登记备案，成立了对外承担法律责任可以独立办学的北卫卫生职业培训学校、北京市卫生职业技能培训学校，并以此对外开展各种教育、培训、考试活动。
北卫卫生职业培训学校：
以成人学历教育、非学历教育为主，开设北京广播电视大学护理学、药学专业（大专层次），中国医科大学网络教育学院护理学、药剂学、口腔工艺、医院管理等专业（本科层次），现有在校生1000多人。
北京市卫生职业技能培训学校：
以对在校生、在职人员的职业技能培训、考前培训、资格考试为主，是北京市卫生局指定的卫生行业职业技能培训及资格考试单位，宣武区劳动及社会保障局指定的职业技能培训及资格考试单位。现长期开设的职业技能培训工种有：药剂员、医药商品购销员、中药调剂员、护理员、消毒工、医用气体工、洗衣师、口腔修复工等。