在职教育包括那些

⑴ 全日制教育和在职教育有何区别

现在选择在职抄研是个趋势，因为袭统招研3年读完出来仍然面临就业问题；儿在职研边工作边学习，工作经验也有了，学习也学了，并且获得的是和统招研一样的硕士研究生学位。
一般来说社会承认度上肯定是全日制认可度大了。在职上出来只有学位证书没有毕业证书，全日制则两个证书都在。

⑵ 在职教育硕士报考条件是什么，考试科目有哪些

1、在职教育硕士报考条件一般是大学本科毕业具有学士学位和3年或以上工作经验才专能报考。

2、建议看属看当地有什么师范大学招生，然后再看看招生章程，了解科目等具体信息。

3、一般当地高校包括电大、教师进修学院都有在职教育硕士招生，通常是外地师范大学的办学点。也可以直接和有兴趣的师范大学研究生招生办联系。

⑶ 成人教育是在职教育吗

对于已走入社会的人员来说，想要提升学历， 可以报读成人教育。
成人教育又分为4种模式：成人高考、网络教育、自考和电大。

⑷ 什么是在职教育学历

就是跟统招全日制做了一个区分，基本上除了高考以外的都是在职教育学历，

⑸ 什么是全日制教育和非全日制教育

全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，成人高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。

非全日制教育包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，成人高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。

(5)在职教育包括那些扩展阅读：

一、非全日制教育发展原因

在现实生活中有很多人因各种各样的原因，而无法取得很高的全日制学历，所以这个时候先要继续学业，对学历有追求的人士就可以选择非全日制学历教育。非全日制教育的日学习量要比全日制少，因此要完成相同量的学习任务，非全日制要比全日制所需的时间要长一些。

加上非全日制教育的培养对象，在职人员因工作上的需要，学习时间的不确定性很大，因此开展非全日制研究生教育必须要实行弹性学制，使得在职人员能在一段较为宽松的时期内自由地进行学习。

二、全日制教育主要内容

1、全日制中学教育的任务和培养目标。

使学生在小学教育的基础上，进一步掌握语文、数学、外国语等课程的基础知识和基本技能，并具有一定的生产知识，身心健康发展，及有良好的生活和劳动习惯。为社会主义建设事业培养劳动后备力量，和为高一级学校培养合格的新生。

2、教学为主。

加强基础知识的教学和基本技能的训练，妥善地安排教学、劳动、放假和社会活动的时间，保持学校的正常的教学秩序。高、初中都设置语文、数学、外国语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、劳动等课程。此外，初中还设生产知识、音乐、图画等课程。

3、政治思想工作的要求。

要对学生进行共产主义思想教育，教育学生热爱劳动，正确对待升学和参加劳动。一学期或者一学年评定一次学生的操行。

4、合理安排生产劳动。

要使学生养成劳动习惯，在劳动过程中学习生产知识和技能，扩大知识领域。

⑹ 在职教育有什么意义

在职教育是指在职人员通过业余时间到学校学习提升个人职业素质的一种重要方式，一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习。主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。定义
法学院校政策法规
在职教育
在职教育
2012年7月22日，最高人民法院就建立人民法院与法学院校的双向交流机制发布指导意见。意见规定了六种具体的交流方式：加强人员相互交流、互派人员讲学授课、建立教育培养基地、建设实践教学基地、共同开展专题调研、联合开展在职教育 [1] 。
加强人员相互交流是指导意见的核心内容。经组织部门同意，各高级人民法院可定期商法学院校选派2-3名优秀专家、学者到本院或下级人民法院挂职担任相应领导职务，参与人民法院的审判或调研工作，具备条件的可列席审判委员会。各高级人民法院也可定期选派优秀法官，受聘担任法学院校兼职教师，支持法学院校建设一支专兼结合的师资队伍。指导意见要求有关人员在人民法院挂职期间，应当遵守审判机关保密、任职回避等有关规定，一般不在非法院系统公务活动中使用挂任职务，并不得以律师身份参加诉讼及其他有关活动。
工程硕士学位证
工程硕士学位证
指导意见规定，法院和法学院可以互派人员讲学授课。各级人民法院可根据审判需要，积极邀请法学院校的专家、学者到人民法院以讲学的方式参与审判人员培训;也可根据法学院校的要求，选派司法实践经验丰富、业务能力强，具有较高法学理论水平的审判专家或优秀法官，到法学院校讲授诉讼实务、司法理论课程，参与法律人才的教育培养。
指导意见要求各高级人民法院根据需要，选择1-2个经中央政法委、教育部确定的卓越法律人才教育培训基地，作为教育培养本地审判人员的基地。有计划地定期选派人员进修学习，接受最新理论研究成果，进一步提高法律素质和业务能力。此外，指导意见对建设实践教学基地也作出安排。
指导意见还规定，各级人民法院可根据人才培养需要，本着学用一致原则，通过定向招录、委托培养等形式，与法学院校合作开展学历学位教育，以培养应用型、复合型法律人才为着力点，选送审判骨干参加高层次的学历教育。
以上意见使法学在职研究生更加明确了专业提升的意义，通过法学在职教育的规范与高素质人才交流的培育，定能实现人生与专业的完美对接!

⑺ 全日制毕业学校和在职教育毕业学校有什么区别

全日制毕业学校和在职教育毕业学校的区别在于：

全日制毕业生在校期间没有参加社会工作，主要身份是学生，需要全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

在职教育一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2-4年。

(7)在职教育包括那些扩展阅读

相关法律

1986年开始，国务院学位办先后颁布了《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》和《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定实施细则》等一系列文件。

开拓了在职人员以同等学力申请研究生学位的学位获得新途径，同时明确了在职人员申请学位工作的具体实施过程。

许多研究生培养单位举办了一些旨在为在职人员申请学位课程做准备的研究生课程进修班。研究生课程进修班为在职人员提供一个学习研究生层次课程的场所，在教学上采用了在读不离岗的方式，成为在职人员获得研究生学位的主要途径之一。

⑻ 全日制教育学历与在职教育学历区别是什么

全日制教育学历与在职教育学历区别：
全日制学历
全日制学历指参加工作前参加全日制教育或参加工作后参加全日制教育获得的学历。
全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。

在职教育学历
在职教育学历是指参加工作后参加脱产、函授、电大、自考等在职教育学习中获得的学历。

在职学历即在职学历的认可和在职教育，在职学历的认可是指在职期间获得的最高学历的真实性认定。
在职教育分两种：一种是在职学历教育，即，以在职人员的身份报考、学习、考试，在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习；另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求（例，研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考，正式进入学校学习，成绩合格后获得学历。

⑼ 在职教育学历和学位是指什么

以在职硕士为例，学位是指硕士学位，有这个证表明国家承认你是硕士。代表学术水平。学历指研究生学历，国家承认你接受了研究生阶段的教育。代表学习过程。
在职读研有以下三种主要方式：
（1）10月联考（单证，即学位证）：每年7月初报名、10月最后一个周末考试；
（2）同等学力申硕统考（单证，即学位证）：每年3月报名，5月底考试；
（3）1月份统考（双证，学位证+学历证，MBA为典型代表）：每年10月报名，次年1月份考试。
其他考试方法，都是上述三种衍生出来的。

⑽ 在职教育学历和学位是指什么

以在职硕士为例抄，学位是指硕士学袭位，有这个证表明国家承认你是硕士。代表学术水平。学历指研究生学历，国家承认你接受了研究生阶段的教育。代表学习过程。
在职读研有以下三种主要方式：
（1）10月联考（单证，即学位证）：每年7月初报名、10月最后一个周末考试；
（2）同等学力申硕统考（单证，即学位证）：每年3月报名，5月底考试；
（3）1月份统考（双证，学位证+学历证，MBA为典型代表）：每年10月报名，次年1月份考试。
其他考试方法，都是上述三种衍生出来的。