⑴ 东莞市教育局官方网站
东莞市教育局官方网站是东莞市教育局。
东莞市教育局是东莞市人民政府主管教育事业的工作部门。主要职责是:
1、贯彻执行国家和省有关教育方针政策和法律法规,研究制定教育事业发展规划和年度计划,提出教育体制改革的思路和措施以及教育发展的方向、重点、结构、速度,并协调指导实施。
2、负责拟定全市教育经费筹措和管理、教育收费的办法规定;监督镇街教育经费投入、学校经费使用和学校收费执行情况;指导学校的基本建设、财务管理和勤工俭学工作;对市级教育专项经费和市属学校的经费进行管理和监督;负责全市教育统计工作。
3、综合管理义务教育、普通高中教育、学前教育和特殊教育、民族教育、职业教育和成人教育工作;负责教育评估;对教育质量进行检查;指导办学体制、学校内部管理体制改革;指导各类学校学生学籍管理工作;协助市政府对我市高校进行统筹管理。
4、监督、检查各镇街各学校贯彻执行教育法律、法规、方针、政策;负责督政督学工作,督导、检查镇街政府及办学单位履行教育职责和巩固提高“两基”、普及高中阶段教育工作;督导评估中等和中等以下学校的办学水平和教育质量。
5、规划和协调教育科研工作;协调和指导学校开展教学研究和改革;指导选用教材和教学参考资料;协调规划、管理各级各类学校教育教学设施设备建设工作;指导教育信息化工程的实施;指导教育管理信息、统计工作。
6、负责民办成人教育机构、民办中等职业技术学校、民办中小学、幼儿园的审批和管理工作。
7、规划并负责各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。
8、参与高等院校招生录取工作;负责全市中小学、中等职业学校、电视大学的招生计划制定和招生录取工作。
9、统筹、组织和指导全市干部职工、农民的学历教育、文化职业技术教育、继续教育等成人教育工作。
10、主管全市的教师工作;指导实施各级各类教师资格制度;规划并指导各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作。
11、指导基层工会工作,维护教职工的合法权益,推进学校民主建设。
12、会同有关部门管理对外教育交流与合作工作;协调、指导各种教育社团组织工作。
13、规划、指导推广普通话和文字规范工作。
14、承办市人民政府和上级教育部门交办的其他事项。

(1)东莞教育学会扩展阅读:
东莞市教育局信息公开工作机构:设在局办公室
办公地点:东莞市东城区八一路1号市机关2号大院七号楼402室
办公时间:周一至五上午:8:30—12:00,下午:14:00—17:30(节假日除外)
东莞市教育局教育督导室主要负责研究制定全市教育督导与评估的规章制度和督导评估指标体系;对全市贯彻执行教育法律、法规和方针、政策的情况进行检查。对镇街政府和办学单位履行教育职责的情况进行督导检查。
对全市“两基”和普及高中阶段教育巩固提高工作以及教育现代化和义务教育均衡发展情况进行督导检查。对全市中等和中等以下教育工作进行督导检查;保障素质教育的实施和教育目标的实现。
⑵ 去了东莞汇智教育后被洗脑,无法自拔,花了好几万了,怎样才能清醒,是不限制人身自由的精神传销
都是同行,没有必要这么无耻攻击别人的。教书育人是本分,做好自己就行。同行这么恶意造谣太无耻了,不配做教育。
⑶ 东莞市教育局的领导分工
局长:杨靖波
主持东莞市教育局全面工作。
党组书记:梁凤鸣
主持东莞市教专育局党组工作属。
调研员:黄金海
分管办公室(东莞市语言文字工作委员会办公室)、计划财务科、东莞市教育信息中心、东莞市教育装备中心、东莞市教育基金会。
副局长、东莞市教育督导室主任:黄健勇
分管教育督导室、东莞市教育发展研究与评估中心、东莞市招生考试办公室。
副局长:陈启明
分管思想政治教育科、学前教育科、关心下一代工作委员会、东莞市青少年活动中心、东莞市中小学德育基地。
副局长、东莞市教育工会主席:钟建群
分管民办学校管理科、安全管理科、东莞市教育工会、东莞市民办教育协会。
东莞市纪委派驻东莞市教育局纪检组组长、东莞市教育局直属机关党委书记:张炳祥
主管东莞市纪委、监察局派驻局纪检组、监察室的工作,分管人事科(党委办)、局直属机关党委、东莞市教育系统社会组织党委、东莞市教师继续教育指导中心、东莞市教师进修学校。
副局长:邓柏松
分管职业与成人教育科、高等教育办公室。
副局长:何炳基
分管基础教育科、教研室、中等学校招生办公室。
副调研员:周少波
协管纪检监察工作、局直属机关党委、东莞市教育系统社会组织党委。

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直接到官网看看不就都知道了。这种重要网站,只要搜一下肯定立马出来。
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广东省东莞市教育局地址:东莞市南城三元路8号东莞专报属业大厦9楼
邮编:523000
电话:(0769)23126198
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东莞市会学会玩教育科技有限公司是2017-06-05在广东省东莞市注册成立的其他有限责任公内司,注册地址位于容东莞市长安镇霄边社区东门中路1号万达广场青少年宫4楼(百-4F-16-17)。
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民办的比较发达,网点分布密,但收费较高;公办网点不多,收费低,但学位稀缺,积分制的要求较高,民工子女很难拿到学位。
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