想考学前教育

㈠ 学前教育一般考什么

先参加教育学统考，即教育学、教育心理学、教育科学研究方法、教育史，初试通过后在专参加复试，复属试根据院校的不同，考查的侧重点不同，大多就是学前专业知识的某些方面。你本科是学前专业的吗？但如果以后你要去幼儿园工作，需要一定的技能技巧（钢琴、舞蹈、美术等）希望对你有所帮助！

㈡ 想考学前教育专业的研究生，考试的难度怎么样

每个人都应该对学前教育专业有所了解。学前教育只是幼儿园教师和早期教育类型的职业。随着生活质量的提高和二孩政策的出台，人们越来越重视幼儿教育。有些家庭甚至在他们的孩子在子还在待了六个月的时候就去接受早期教育。因此，学前教育目前也很受欢迎，前景很好。因此，申请这个专业的人数只会不断增加。学前教育专业有必要参加研究生入学考试吗？入学考试有多难？

不管是什么专业，研究生的就业前景都比较好。例如，即使是学前教育本科学生的就业前景也很好。二孩政策的出台以及幼儿园和学前教育团体的相对较多，都使得学前教育相关人才相对缺乏。有人预测，在未来20年，学前教育专业的研究生将迎来一个就业的黄金时期，拥有广泛的就业机会。

㈢ 学前教育专业好不好考

很好啊。现在好多人都想去学。目前，学前教育中存在诸多问题影响着保教队伍质量的提高，既不利于幼儿健全的发展，又不利于教学质量的提高。仔细分析，影响保教队伍质量高低的因素包括下面几个方面：（1）保健教师专业素养有待提高。在部分学校，保健教师仅是一些中职学校毕业的学生或者是其他专业有“教师从业资格证”的人员，严重不利于高质量课堂的实现。（2）幼儿教师的薪资水平较低，对于幼儿教师来说，薪资水平满足不了教师的需求。一是教师的价值得不到体现，二是教师感觉每天太累得不到应有的报酬，甚至还会因为迟到一点点而失去奖金，这样将严重不利于教师全身心投入到教学中。（3）教师教学观念陈旧。在不少幼儿教师心中，幼儿教师就是帮人看孩子，孩子在安全上不出问题即可，其他的都不重要，所以，这严重不利于幼儿健全的发展，等等。以上三点都在不同程度上影响着保教队伍教学质量的高低，同时，也不利于幼儿教育教学水平的提高。
二、如何提高保教队伍的质量
在分析了影响保教队伍质量的因素之后，我们就要对如何提高保教队伍质量进行概述，以期能够让幼儿教师以正确的态度进行授课，同时，也为幼儿的健康发展打下坚实的基础。
1.优化幼儿教师的培训机制
培训机制的建立是提高幼儿教师专业素养的重要形式之一，所以，在教学过程中，我们要优化幼儿教师的培训机制，以逐步提高幼儿教师的自身素养，同时，也为保教工作的顺利、有效地开展打下坚实的基础。
（1）幼儿教师专业知识的培训
从上述的影响因素我们可以知道，一些幼儿教师的专业知识有待提高，尤其是一些没有得到过专业训练的年轻的幼儿教师，所以，我们要定期组织教师进行培训，要让教师掌握最新的教育动态，并让学生学习相关的专业知识技能，其中包括：幼儿园新课程标准、教育任务、学习幼儿园安全卫生保健制度、与家长沟通、与幼儿交流等等。又或者是让幼儿教师接受再教育，也就是我们通常所说的自学锦绣，来逐步提高自身的专业知识。这些都有助于幼儿教师专业知识水平的提高，也能提高幼儿教育质量。
（2）幼儿教师师德建设的培训
所谓的师德是指教师的职业道德，对于幼儿教师来说，师德的培养是非常重要的，因为幼儿的是非观较差，教师的一举一动都影响着幼儿的健全发展。但是，近年来，网络上频繁曝出幼儿园的“虐儿”新闻，如“把娃娃耳朵拎起来虐待孩子”“汉堡包体育训练”等等，这些都是骇人听闻的。仔细想想，之所以会出现这种现象，最主要的原因就是教师的师德。作为一名幼儿教师不只是教幼儿知识，“看孩子”，更重要的是要让幼儿健康快乐地成长。所以，我们要做好师德建设，培养教师的责任心、爱心以及耐心，要让幼儿教师用责任去教学，用爱心去关心幼儿，这样才能得到家长的支持，才能得到幼儿的爱戴，以心换心，这样才能真正为幼儿教育教学质量的提高打下坚实的基础。
2.保障幼儿教师地位和待遇
从马斯洛的需求层次理论可以看出，幼儿教师地位和待遇仅是生理需求的重要内容，是最强烈的不可避免的最底层需求，也是推动人行动的强大动力。如果连最基本的生理需求都满足不了的话，又何谈自我实现需求，这样也就在不同程度上影响了高效课堂的顺利实现，因此，在提高幼儿保教队伍质量的过程中，我们要保障幼儿教师地位和待遇的提高，要在严格制定规章制度的前提下也让保教人员的价值得到体现，这样才能确保保教人员以积极的心态走上幼儿教育，进而为高质量幼儿教育的实现打下坚实的基础。
（1）提升幼儿园的保教质量
保教中包含两个方面，所谓的“保”是从幼儿生活管理上保证幼儿的健康，防治疾病，了解儿童健康的发展。所谓的“教”是从教育中养成儿童生活和学习的良好习惯，以促使幼儿获得良好的发展。所以，在教学过程中，我们要选择恰当的教学方法，构建多元化的评价体系来提升幼儿园的保教质量，进而为保教质量的提高做出相应的贡献。
（2）教学思想的转变
思想是行动的前提，与时俱进的思想与高质量的管理方面有着密切的联系。因此，在素质教育下，作为保教人员，我们要摒弃传统的“看孩子”的思想，要深入挖掘幼儿教育的价值，要以幼儿的健全发展为指导思想，进而为幼儿管理质量的提高做好前提工作。所以，保健队伍在进行教学或者是管理时要从思想上认识到幼儿教育的重要性，进而确保幼儿在轻松和谐的课堂中得到更大的发展。
（3）教学方法的多样
教学方法是直接影响高效课堂的重要因素，对幼儿教育工作质量的提高起着非常重要的作用。因此，我们要放弃简单说教式的教学模式，要寓教于乐，让幼儿在轻松的环境中养成良好的学习和生活习惯，进而为幼儿健全的发展打下坚实的基础。
例如，在教学幼儿“讲卫生”的过程中，如果我们仅是强迫学生去洗手或者是注意卫生的话，往往是得不到幼儿的重视的，所以，我们可以借助儿歌进行教学，如，你拍一，我拍一，轻轻拧开水龙头。你拍二，我拍二，抹上肥皂起泡泡。你拍三，我拍三，手心手背交替换。你拍四，我拍四，手指交错不漏渍。……你拍十，我拍十，洗手步骤记心头。每次洗手之前都要求幼儿边唱边洗，这样不仅能够加深幼儿的印象，而且对幼儿讲卫生的好习惯也起着重要作用。
又如，在教学“识数”的过程中，我组织“抱一抱”活动，首先，让幼儿围成一个圈然后走动起来，当教师喊道那个数目之后，就要几个幼儿抱在一起，没有抱到的幼儿将会被淘汰。比如，在喊道3时，每组要有3个幼儿抱在一起，多抱或者是少抱的小组要被淘汰掉部分人。在这个活动中，不仅让幼儿学会了识数，而且对幼儿学习乐趣的激发起着重要作用。
总之，在幼儿教育过程中，保教人员要借助多样化的教学方法来调动幼儿的学习兴趣，要用活泼的课堂氛围来提高幼儿的参与度。
（4）评价体系的构建
评价作为课堂教学的重要组成部分，不仅能够提高幼儿教育的质量，而且对幼儿学习兴趣的培养以及学习信心的建立都起着非常重要的作用。正如我们常说的“好孩子都是夸出来的”，教师、家长的及时肯定的评价将会让幼儿在和谐的课堂环境中获得良好的发展。因此，作为教师我们要及时捕捉幼儿身上的闪光点，并给予评价，这样既能拉近幼儿与教师之间的距离，又能为幼儿以积极的心态走进教学活动打下坚实的基础。
在素质教育下，要想真正提高保教队伍的质量，首先要从幼儿教师自身出发，要通过培训或者是一些外在的方面来提高教师的积极性，端正教师的态度，这样才能促使幼儿教师真正走进幼儿教育，才能全身心地去研究幼儿课堂，最终为幼儿健康的成长、全面的发展奠定坚实的基础

㈣ 想考学前教育专业 请过来人指点一下

先去找工作（进幼儿园）工作。看你的描述，我感觉你找到这样的工作是大有希望的。我看这其中的原因有很多：1、你喜欢幼教工作；2、如今幼教正在加速发展期，有教师需求缺口；3、实际上，很多幼儿园教师，并不是有教师资格Z的，而你有；4、幼儿园教师并非只招幼教专业的，其他专业也有招的；等等。
进去了，可以再自学学前专业，拿个对口的专业文凭，或将来有机会在考研。
能找到好工作，当然比考研、自考来得现实和重要。
另外，进幼儿园工作，一开始不是公办的，或者没有编制，都问题不大的，只要你爱这份幼教工作不变，因为以后可以再换别的幼儿园、再考编制的，这样会机会多很多，方便很多。

㈤ 学前教育教师资格证如何考

按照国来家统一规定，中小学教师资格考自试每年春季和秋季各举行一次。笔试时间一般安排在每年3月和11月，面试一般在每年5月和次年1月，具体报考及考试时间由教育部考试中心发布，具体需查看公告。3月份的报名时间已经过了，你现在可以准备下5月份的考试。祝考试成功。
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲（2科）：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
幼儿园教师资格考试大纲面试大纲：教育教学实践能力。

㈥ 学前教育专业考什么

1040101 学前教育(专科段)

主考学校：江苏教育学院
序号 课程代号 课程名称 学分
1 03707 毛泽东思想、邓小平理版论和“三个代表”重要权思想概论 4
2 03706 思想道德修养与法律基础 2
3 04729 大学语文 4
4 00018 计算机应用基础（含实践） 2 2
5 00383 学前教育学 6
6 00384 学前心理学 6
7 00385 学前卫生学 4
8 00386 幼儿文学（一） 5
9 00387 幼儿园组织与管理 6
10 00389 学前教育科学研究 6
11 29761 幼儿园课程与教育活动设计 6
12 29762 幼儿教师基本技能（声乐与琴法）（实践） 3
13 29763 幼儿教师基本技能（舞蹈）（实践） 3
14 29764 幼儿教师基本技能（美术）（实践） 3
15 29765 幼儿教师基本技能（口语）（实践） 3
16 教育实习（6周）（不计学分）

学分合计 不少于65学分

㈦ 幼教资格证难不难考 学前教育专业怎么样

你好，幼师证我考抄过，理论袭部分是主要考综合素质、保教知识与能力这两科，属于中等难度偏上。如果是在幼儿园工作的老师，或是学习幼儿教育专业毕业的来说，难度不太大。如果是之前一点也没有经验，还是需要好好准备一下。

理论之后是考面试，主要是教育知识问答和设计教案，然后现场试讲课程，讲课后也有关于你课程的提问。
我觉得针对理论部分的办法就是多做题，把历年考试题过一遍，我就是在考前做了三套卷子，我是2015年下半年考的理论，我做了2014年上下半年和2015年上半年的考试题，也找到了很多相似的考点，然后再去把教师观、教育观、儿童观、教师职业道德这些好好理解一下。能背就背下来。
面试部分的话，还是需要有一定经验比较好，如果没经验的话，需要有较强的反应速度和应变能力，杜宇幼儿园教育和幼儿园班级管理等具备一定的了解度。能够对家长工作、安全教育、幼小衔接等内容做到了解。
另外，考面试的时候也需要展现一些技能，比如儿童画、折纸、儿歌弹唱、基本的舞蹈或肢体展示，当然都是融合在你的教案里的，不用太多，结合教案上课就行。

㈧ 想报考学前教育

你对学前教育的理解有误，幼教和学前教育是两个不同的专业，学前教育更注重于幼儿的心理研究